【正文】 宇航員加加林說他看到的地球更像水球,而古人在給地球起名字的時候，為什么叫“地球”而不叫“水球”呢? 開始新課：：詳見ppt。，獨立完成“學生活動一”。（詳見PPT）學生展示，教師結合課件講解。，完成課件學生活動二，談談對地球名稱的看法。學生展示，教師總結。：學生閱讀課本33頁圖文資料識別地圖上的大陸、島嶼、半島、大洲、海峽、海、洋。教師結合課件進行講解。：掌握七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。（學生閱讀課本3335頁及世界地圖，小組合作找出，教師結合課件引導、講解，師生共同完成學習任務）。：：見ppt。：配練第二章第一節(jié)。教學內容:海陸相關知識教學活動:教師介紹大陸、島嶼、半島、大洲、大洋、海及海峽等概念。學生活動:通過閱讀教材,結合教師的講解,理解各概念的含義并落實到地圖上?；顒?【講授】七大洲的名稱和分布情況 評論教學過程教學內容:學習七大洲教學活動:借助地圖,引導學生觀察各大洲的輪廓、形狀、位置。把七大洲按照面積從大到小排序:亞非北南美,南極歐大洋。學生活動:觀察各大洲的面積、輪廓,討論交流各大洲在地球上的分布并試勾畫大洲的輪廓,展示各大洲示意圖,請學生來判斷。活動5【講授】七大洲的分界線 評論教學過程教學內容:各大洲的分界線教學活動:教師結合地圖介紹亞歐、亞非、歐非、南北美洲等大洲的分界線。學生活動:通過閱讀教材和地圖,結合教師的講解,弄清楚各大洲的分界線?；顒?【講授】四大洋的名稱和分布 評論教學過程教學內容:學習四大洋教學活動:指圖了解世界四大洋的名稱及分布。學生活動:在東西半球地圖上指出四大洋的位置關系?；顒?【講授】小結，指出重點難點 評論教學過程六、總結、板書提綱:地球?水球?世界海陸分布:地球表面三分陸地、七分海洋七大洲和四大洋大洲、大陸、島嶼、半島、海峽的概念 七大洲和四大洋的名稱及分布 大陸上的洲際分界線活動8【練習】鞏固練習評論七、選擇題精選: （） （）（）倫海峽四、當堂訓練一、選擇題、大洋面積大小的比較，正確的是（）﹤歐洲 ﹥大西洋 ﹥亞洲 ﹤南極洲 ，緯度位置最高的是（）A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 ，全部位于東半球的是（） ，既不與亞洲相鄰，又不與大洋洲相鄰的是（） （） 、太平洋、大西洋環(huán)抱的大洲是（） ，且無陽光直射的大洲是（） 二、讀圖分析題讀世界海陸分布圖，完成下列要求。⑴寫出圖中數字代號所表示的大洲的名稱。②，③，⑤，⑦。麥哲D.⑵寫出圖中字母代號所表示的大洋的名稱。A，B，C，D。⑶北回歸線穿過的大洲有。（填代號）⑷跨緯度最廣的大洲是，跨經度最廣的大洲是。（填代號）⑸①②兩大洲的分界線是。⑹全部位于東半球的大洋是。（填代號）⑺有陽光直射現象，無極晝極夜現象的大洲有（）A.①③⑤ B.③④⑦ C.②④⑥ D.②⑤⑥⑻跨經度最廣的大洋是（填代號）。圖中G點在F點的 方。⑼寫出圖中E、F兩點的經緯度。E，F。第五篇：大洲和大洋教案新課標第一網（）中小學教學資源共享平臺第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋教學目標：利用地圖說明全球海陸分布特點，記住海陸面積比例運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征 重點和難點：重點：全球海陸分布特點七大洲和四大洋的分布 教學準備：小地球儀、多媒體設備、七大洲和四大洋動畫課時安排：2課時 教學過程： 第一課時：導入：世界上第一個乘坐宇宙飛船進入太空的人是誰？（原蘇聯的宇航員加加林）他到了太空，回頭看到我們生活的地球，是怎么樣的？（地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚藍美麗）提出問題：那么地球表面的海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天老師就和同學們一起來學習世界大洲和大洋的知識板書：一、世界海陸分布特點人類對地球面貌的認識過程對地球面貌的探索，人類經歷了漫長的歷程，其中有許多著名的探險家為人類認識世界做出新課標第一網免費課件、教案、試題下載 新課標第一網（）中小學教學資源共享平臺了杰出的貢獻。下面就請各組派一名代表向大家介紹一些具有代表性的人物及他們對人類所作的貢獻。（學生介紹的過程中用課件向學生提供古“絲綢之路”路線、鄭和下西洋路線、哥倫布及麥哲倫航行路線等示意圖）學生分組活動：絲綢之路馬可波羅游記鄭和下西洋哥倫布地理大發(fā)現麥哲倫環(huán)球航行（學生互相評價）（1）組織活動①指導學生用準備好的線繩把地球儀平分成任意兩個大小相等的半球，比較海洋和陸地面積的大?、谥笇W生先把地球儀按自轉方向轉動，閉上眼睛，讓地球儀停止轉動后用一個手指隨意按住地球儀的任意部位，然后統計分別陸地和海洋的人數并計算所占的比例。（2）但是，由于我們只有40多人，所以我們算出的海陸面積是不準確的，那么根據科學家的計算，海洋和陸地各占全球面積的多少呢？（“世界海陸面積比較”）學生活動得出結論：地球上海洋的面積大于陸地的面積 按照要求參與活動，計算出陸地和海洋的比例 學生回答71％為海洋，29％為陸地。概括來說就是“七分海洋，三分陸地”板書：全球海陸分布比例（3）問：所以加加林在太空中看到地球時認為它應叫什么？提問：同學們，你對地球的名稱有什么看法？新課標第一網免費課件、教案、試題下載 新課標第一網（）中小學教學資源共享平臺（鼓勵學生）（水球）（這是由于古人當時并不了解地球的整體面貌，不知道地球表面水體面積大于陸地面積的結果；人們已經叫了那么長時間的“地球”了，沒必要再改成“水球”。）提問：這七分海洋、三分陸地均勻地分布于地球表面嗎？顯然不是?？词种械厍騼x，南北半球海洋和陸地的分布有何不同？（展示南北半球圖及南北半球海陸分布比例，幫助學生總結海陸分布特點。）板書：世界海陸分布特征 學生活動：觀察地球儀說明，并總結出海陸分布的特點為：世界海陸分布很不均勻，陸地集中分布在北半球，海洋大多分布在南半球。第二課時：板書：二、七大洲和四大洋七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（展示世界海陸分布圖）從地圖上看，全球的陸地都被海洋圍著，并被分割成幾塊面積廣大的部分和許多面積較小的部分；面積廣大的海洋也被陸地分割成幾大片。我們經常聽到大洋、大陸、半島、島嶼、海、海灣、海峽等眾多的稱謂，究竟是怎么回事？請看圖（用課件展示某地區(qū)的立體示意圖和平面輪廓圖，兩圖均標注注記），自學上述地理名詞的意義我們把大陸與它周圍的島嶼合起來成為大洲?！按笾藓痛笱蟮姆植肌被卮穑?①世界上有哪幾大洲和哪幾大洋？ ②太平洋、北冰洋沿岸各有哪幾個大洲？（太平洋沿岸有亞洲，大洋洲，南極洲，南美洲、北美洲；北冰洋沿岸有亞洲、歐洲、新課標第一網免費課件、教案、試題下載 新課標第一網（）中小學教學資源共享平臺北美洲。）③東半球主要有哪幾個大洲？（大洋洲、亞洲、歐洲、非洲）④西半球主要有哪幾個大洲？（南、北美洲）⑤赤道橫穿哪幾個大洲的陸地（南美洲、大洋洲、亞洲、非洲）⑥世界上面積最大的大洲和大洋？（亞洲、太平洋）⑦世界上面積最小的大洲和大洋（大洋洲、北冰洋）⑧全部位于北半球的大洲？（歐洲、北美洲）⑨世界上緯度最高的大洲和大洋？（南極洲、北冰洋）⑩跨經度最多的大洲和大洋分別是什么？（南極洲、北冰洋）有些大洲是相連的，在世界地形圖中找到這些大洲及其分界線，并把分界線描繪出來。，找到亞、歐、非三洲的分界線，并描繪說明。學生活動：通過兩圖對比，明確其地理意義。邊查圖邊回答，進一步熟悉鞏固七大洲和四大洋的名稱和分布。鞏固練習：填圖：繪圖：，用簡單的幾何圖形繪出亞洲、歐洲、非洲、北美洲和南美洲的輪廓，并注出七大洲和四大洋的名稱。按要求填圖新課標第一網免費課件、教案、試題下載