【導(dǎo)讀】LiYan給Lucy回復(fù)了電子郵件,詳細(xì)介紹了她和媽媽的日常生活。景引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)如何用英語介紹日常生活情況。2)教師與學(xué)生展開自由交談。心,很快就給Lucy回信了。借助整體性問題,使學(xué)生初步了解LiYan回復(fù)。的電子郵件的主要內(nèi)容。教師指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,借助細(xì)節(jié)性問題,讓學(xué)生提取表述一日生活的具體信息。節(jié)性問題,通過聽錄音圈出正確時間的方式,了解LiYan媽媽的日常活動時間,初步掌握第三人稱單數(shù)的正確用法。4)最后快速閱讀一遍短文,完整理解全文。1)用詞語卡片引導(dǎo)學(xué)生模仿Justreadandtalk中的語句。2)引導(dǎo)學(xué)生分組讀,復(fù)述文章,鞏固語言。1)讓學(xué)生拿出家人照片,兩人一組開展主題為My…重點(diǎn)評價學(xué)生對本課語言知識的掌握及語言技能的發(fā)展。況進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵。