【正文】 工、大修廠電氣維修工。（二）由金陽集團(tuán)培訓(xùn)中心專職教師講授《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦安全技術(shù)操作規(guī)程》中有關(guān)機(jī)電提升運(yùn)輸專業(yè)知識(shí)和操作技能，進(jìn)行了機(jī)電運(yùn)輸專業(yè)知識(shí)考試，全面提高了機(jī)電運(yùn)輸人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（三）舉辦技能比武。組織礦井維修電工、電焊工、煤礦電氣安裝工進(jìn)行技術(shù)比武，提高職工的實(shí)際操作能力，并選拔優(yōu)秀選手代表參加縣市級(jí)技能比武。四、活動(dòng)形式多樣、深入創(chuàng)新形式，普及活動(dòng)面。利用標(biāo)語、宣傳欄、班前班后會(huì)等形式將崗位練兵活動(dòng)深入到各工區(qū)、各機(jī)電運(yùn)輸崗位，培訓(xùn)課堂培訓(xùn)教師和員工進(jìn)行互動(dòng)，解決了一些工作中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)。努力創(chuàng)造交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織人員到附近礦井和企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)專業(yè)知識(shí)和技能，開闊了眼界，加快了高技能人才成長步閥。感謝領(lǐng)導(dǎo)組織了這次“崗位練兵”活動(dòng)，我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，大張旗鼓的抓好機(jī)電運(yùn)輸專業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織精兵強(qiáng)將參加市級(jí)比賽，爭取以優(yōu)異的成績?yōu)榈V井爭光。二〇一二年八月二十三日第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位練兵匯報(bào)主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好！春光明媚，萬象更新，在這醉人的春日里，我們榮幸地迎來了我鎮(zhèn)崗位練兵階段性成果展示?；厥拙毐倪^程，有辛勤的汗水，也有收獲的喜悅。自去年4月份開始，我鎮(zhèn)中小學(xué)教師在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以校為單位，努力踐行“四個(gè)不離開”，積極開展崗位練兵活動(dòng)。在5月份的崗位練兵說課大賽中，我鎮(zhèn)派出的選手多位獲一等獎(jiǎng)。此后，中心校又組織各校進(jìn)行了課堂教學(xué)練兵，于 11月份在xx中心小學(xué)進(jìn)行展示，三所學(xué)校的三位青年教師為我們展示了不同風(fēng)格卻又同樣精彩的課例，嫻熟的多媒體應(yīng)用技術(shù)，精彩的課堂語言，巧妙的教學(xué)構(gòu)思，都充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)練兵的成果。剛剛結(jié)束的班主任練兵展示也將我鎮(zhèn)的班主任工作技能力推向了一個(gè)新的高度。開學(xué)前，中心校又組織各校打破學(xué)校界限，組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)，以當(dāng)前的熱點(diǎn)問題為主線，分學(xué)科確立研究目標(biāo)和主題，全鎮(zhèn)教師組建多個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)練兵，其中小學(xué)共組建數(shù)、語、英、信息與學(xué)科整合等10個(gè)團(tuán)隊(duì)，中學(xué)共組建了數(shù)、語、英、理化生等7個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們?cè)跐撔木毐耐瑫r(shí)都小有收獲。下面，讓我們一睹他們練兵者的風(fēng)采。首先請(qǐng)中學(xué)組進(jìn)行展示：（中學(xué)組有自己獨(dú)立的串詞）中學(xué)組的展示可謂精彩無限，讓我們一飽眼福。接下來有請(qǐng)小學(xué)語文組登場。他們匯報(bào)的主題是《回歸文本，讓語文課堂書聲瑯瑯》課堂書聲瑯瑯，展示同樣激情飛揚(yáng)，接下來請(qǐng)看數(shù)學(xué)組的同仁們?nèi)绾巫寯?shù)學(xué)課上的孩子們動(dòng)起來。有請(qǐng)數(shù)學(xué)組成員。英語組在他們的一方天地里研究出了激發(fā)學(xué)生興趣的種種方法，有請(qǐng)他們?yōu)槲覀冋故?。最后，讓我們隆重?qǐng)出xx小學(xué)團(tuán)隊(duì)，且看他們?nèi)绾卧谄h(yuǎn)的村小將農(nóng)遠(yuǎn)資源的作用發(fā)揮得淋漓盡致的。今天的練兵展示各具特色，精彩紛呈，充分展現(xiàn)了各個(gè)團(tuán)隊(duì)奮斗的足跡和收獲的成果，尤其值得一提的是xx小學(xué)《有效練兵、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)》的展示，它讓我們驚喜地看到村小教師在農(nóng)遠(yuǎn)資源與學(xué)科整合方面邁出了可喜的一步！我們深知，探索有佳境，練兵無止境，我鎮(zhèn)教師將繼續(xù)努力，在不斷的探索與實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！真正做到讓每一名學(xué)生受益，為學(xué)生的終身幸福奠基?。〉谖迤航處煃徫淮缶毐處熓墙逃龑?shí)踐的直接承擔(dān)者和教育變革的實(shí)施者，一切教育變革和發(fā)展離不開教師的參與，而教師專業(yè)水平又直接決定了教育改革的成敗。我國正在進(jìn)行的新一輪的課程改革，可以說對(duì)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)的各個(gè)方面都提出了更多、更新、更高的要求。隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)成為一項(xiàng)重要任務(wù)常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無時(shí)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。低素質(zhì)的教師無法培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，就道德素質(zhì)而言，教師應(yīng)做到人為本、德為先，以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對(duì)象，做到以情感人，以理服人，從而達(dá)到理想的教育目的。俗話說：“名師出高徒”，連基本功都不過關(guān)的教師，何談贏得學(xué)生的依賴，何談培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生來。沒有高水平的知識(shí)，創(chuàng)新能力就沒有根基，沒有創(chuàng)新能力，所謂使命感、責(zé)任感就是一句空話；沒有獨(dú)立人格和主體性，也不可能真正有創(chuàng)新精神。這諸方面結(jié)合起來就是無窮的創(chuàng)造性，因此，應(yīng)注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外練操作能力，開展教師崗位大練兵活動(dòng)是很有必要的。教師的素質(zhì)不是別人給予的，而是通過自身知識(shí)的內(nèi)化形成和積累的。作為教師，想要受到學(xué)生的敬佩，得到學(xué)生的依賴，必須具有豐富的文化科學(xué)知識(shí)。由于社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步和知識(shí)的更新，教師必須勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加繼續(xù)教育等培訓(xùn)活動(dòng)，搞好自修，不斷地充實(shí)自己。在教學(xué)中開展教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要知道教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命，提高質(zhì)量離不開科研。