20xx春人教版音樂七下第3單元欣賞二泉映月1-資料下載頁
2024-12-09 02:47本頁面
【導讀】探索其與音樂情緒之間的關系。請學生例舉一些中國的民族樂器的名稱。（學生組織回答問題。導入課題——《二泉映月》。小名阿炳（解釋：炳是光明顯著的意思。正好與阿炳的顯示情況相反）1893年出生—。對他的關注與同情。阿炳威武不屈，忠誠愛國的品格和氣節(jié)，表現了一種民族的氣度和精神，阿炳的《二泉映月》等音樂作品，在一定程度上反映了人民的內心世界和精神風。貌，透露出一種來自人民底層的健康而深沉的氣息，必然會引起人們心靈深處的極大共鳴。人世之凄苦”，“獨愴然而涕下”之感。
【正文】 唱主題部分，注意表現不同的音樂情緒。 五、介紹二胡： 二胡又名南胡，構造分琴筒、琴桿、軫子、千斤、弓等，張弦二根，大多采用五度定弦。弓夾在兩弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域為 d1d3（ a3）。音色柔和優(yōu)美。本世紀初，劉天華先生寫了《良宵》等十首二胡獨奏曲和一套二胡練習曲，提高了二胡的性能，使之成為獨奏樂器。 六、請同學談談欣賞這首樂曲后的體會。 七、請同學用鉛筆在音樂的伴奏下為阿炳或二泉映月畫一幅畫，并講解作畫意圖。 八、小結： 教育學生通過本節(jié)課的學習更加珍惜今天的幸福生活，為建設國家而努 力學習。
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