20xx春岳麓版歷史七年級下冊第28課北宋的統(tǒng)治1-資料下載頁
2025-11-30 02:39本頁面
【導讀】趨勢、符合人民的愿望。的統(tǒng)一,社會經(jīng)濟的發(fā)展,也給北宋種下了積貧積弱的禍根。擔心大將擁有兵權會危及他的統(tǒng)治。管理財政，行政、軍事、財政三權分立，各自的長官分別對皇帝負責。收入除留必要開支外，其他全部運往都城，收歸中央。君臣禮儀的變化說明了皇帝權力的加強。北宋建立后，統(tǒng)治者吸取武將專橫導致割據(jù)分裂的歷史教訓，訂立了“興文教，抑武事”的國策，崇尚文治，優(yōu)待文人。重文輕武的國策：選用文官擔任中央和地方的要職，用以壓制武將的權力，更多的文人進入官僚隊伍，科舉考試在北宋成為選拔官員的主要途徑。的連年征戰(zhàn)中負多勝少也造成邊患不絕，社會矛盾尖銳。
【正文】 強化了為當官而讀書的觀點 談談重文輕武的影響 積極：北宋初期統(tǒng)治者通過上述措施，加強中央集權，重用文臣，削奪武將權力，基本消除了唐末 五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患，有利于政治的穩(wěn)定和社會經(jīng)濟的恢復發(fā)展。 消極：但這些措施也造成了機構重疊、官員冗濫、軍隊指揮不靈等諸多弊端。到了北宋中期，冗官、冗兵、冗費造成政府財政入不敷出，同時在與周圍民族政權的連年征戰(zhàn)中負多勝少也造成邊患不絕，社會矛盾尖銳。 五、 小結及課堂檢測 六、 布置作業(yè) 同步學法 知識點梳理 七、 反思
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