【正文】 卡梅拉說出自己的想法，她的爸爸是怎么說，怎么做的？出示第五幅圖：無助的卡梅拉被爸爸生拉硬拽地拉回到了窩里。（二）、第二個(gè)環(huán)節(jié)：出示第七幅圖：獨(dú)自在黑夜里前行，在暴風(fēng)雨中走過懸崖上的獨(dú)木橋——她需要克服什么困難？——恐懼；為了實(shí)現(xiàn)心中的追求和愿望，她勇敢地伸開自己的翅膀，頂著風(fēng)雨，卡梅拉在黑夜里勇敢地前進(jìn)??a觀察中間圖：走啊，走??！她走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。你能說說現(xiàn)在的卡梅拉是什么樣子的嗎？（她疲憊不堪，狼狽不堪，臟兮兮）她已經(jīng)累的筋疲力盡，她那雙可憐的小腳，已經(jīng)快沒有知覺了。可她依然緊緊的用手抓住巖石向上攀登，看到眼前的卡梅拉，你想對(duì)她說點(diǎn)什么？ b、觀察下面圖：（教師手指太陽）這是什么？說明什么？早上，當(dāng)卡梅拉站在沙丘頂上時(shí)，眼前的一切，讓她吃驚得簡直不敢相信這是真的??卡梅拉瞪大眼睛，張大了嘴巴，猜猜看！她發(fā)現(xiàn)什么了，讓她如此吃驚？“好美呀！”她喊道，“比佩羅說的還要美！”卡梅拉會(huì)做些什么呢？你能用個(gè)詞來形容一下此時(shí)的卡梅拉玩得怎么樣嗎？同學(xué)們，如果是你，你現(xiàn)在的心情又是怎樣的？你會(huì)做些什么？哇、哇、哇！爸爸！媽媽！卡梅拉又急又怕地哭喊起來。可四周靜悄悄的，沒有一個(gè)聲音回答她?？防哿?，不一會(huì)兒，她就躺在木板上睡著了，只有天上的一輪明月，照著她孤零零的身影。（三）、第三環(huán)節(jié)出示第12幅圖：“哈，一只小雞！把這個(gè)小東西的毛拔干凈，煮來吃！”船長命令道。當(dāng)船長發(fā)出這樣的命令，剛剛被巨浪卷上甲板的卡梅拉此時(shí)會(huì)作出怎樣的反應(yīng)？ “夠了！我不想聽你的廢話，”哥倫布發(fā)火了，“把它拿去煮了！”聽了哥倫布的話，卡梅拉此時(shí)會(huì)有怎樣的反應(yīng)？（觀圖——睜大眼睛，她害怕、膽戰(zhàn)心驚、驚恐萬分、心急如焚）看來事情不象卡梅拉想象的那么簡單，她眼看就要有生命危險(xiǎn)了，面對(duì)生死攸關(guān)的緊急時(shí)刻，卡梅拉會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)呢？讓我們一起來看看?！暗纫坏?，船長，”卡梅拉急中生智，“雞蛋！”“為了豐富您的早餐，我保證每天早上下一個(gè)雞蛋，這可是專為您下的呀！”她緊張得牙齒直打顫，心想：怎么辦呀？我可從沒下過蛋，媽媽又不在身邊教我?，F(xiàn)在唯一能救她性命的，就是每天要給船長下一個(gè)蛋。這對(duì)于一個(gè)雞來說，應(yīng)該不是很困難的事，可為什么卡梅拉卻緊張得牙齒直打顫？（以前她沒有做好自己應(yīng)該做的事情，她沒有掌握好應(yīng)該屬于自己的一技之長。正所謂“書到用時(shí)方恨少呀”接下來的日子，卡梅拉開始嘗試下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰臥??凡是能想到的方法都用了。蛋，還是沒有能下下來。你看卡梅拉怎么了？（大哭）是什么讓她哭得如此傷心，她此時(shí)會(huì)想些什么呢？（后悔沒有好好練習(xí)下蛋，沒有聽爸爸媽媽的話，如果以前好好練習(xí)，就沒有今天的痛苦了）可是，哭又有什么用呢？哭過后的卡梅拉擦干眼淚，繼續(xù)她的下蛋練習(xí)，蹦、跳、爬高、倒立、仰臥??哈哈！成功了！很簡單嘛！我下了一個(gè)蛋！我下了一個(gè)蛋！她高高舉起自己下的蛋，高興極了！出示13幅圖：（觀圖：此時(shí)的卡梅拉好悠閑，沒有了剛到甲板上時(shí)的恐懼和緊張。她為什么能這么幸福地坐在甲板上曬太陽？——她有了自己存在的價(jià)值，她活得有價(jià)值。）板書：有價(jià)值的生命才是有意義的?？防呦蚯?，有點(diǎn)膽怯地打了聲招呼：“你好，我叫卡梅拉??”“我叫皮迪克??”“啊，真的嗎？從那么遠(yuǎn)的地方來！”“你的毛可真紅啊，皮迪克??”“你也很漂亮，卡梅拉，來，我?guī)闳ヒ娢业陌职謰寢尠??！薄鞍职?，媽媽！看我?guī)дl來和我們一起吃晚餐了？”夜晚，大家為了迎接貴賓卡梅拉，在家里舉行了盛大的宴會(huì)?！捌さ峡?？我想問問你??為什么你們這里的雞，屁股都是光光的？”“都是因?yàn)橛〉匕踩?，把我們尾巴上最美麗的羽毛，都拿去做頭冠了。”“卡梅拉，跟我來，帶你去個(gè)好地方，可別讓人發(fā)現(xiàn)了我們！”“太棒了，等一下，我可以再拿些黃色的糖果嗎？”“這不是糖果，是玉米！”（補(bǔ)充：玉米是美洲特產(chǎn)，我們吃到的玉米是后來到我們中國來的。）他們一邊走，一邊聊天，“卡梅拉，你有兄弟姐妹嗎？你的家是什么樣的？”卡梅拉來勁了，大談起自己的老家和好朋友鸕鶿佩羅。她可真有趣，皮迪克在心里暗想。：嗨??卡梅拉??“ “什么事？皮迪克??”“如果你愿意，明天我?guī)銋⒂^一下我的家鄉(xiāng)?！逼さ峡藥е防?，四處游玩。（美洲特產(chǎn)：仙人掌）他們有說不完的話，都覺得從來沒有這么快樂過。出示第14幅圖：皮迪克，我怎么聽到有——————哈哈，看這對(duì)小情人??！（四）第四環(huán)節(jié)出示第15幅畫：時(shí)間過的真快。哥倫布又要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了。皮迪克深深愛上了卡梅拉，他決定和她一起走。皮迪克依依不舍地和家人告別。（觀圖：媽媽傷心地哭了，“辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子，就這么遠(yuǎn)走高飛了?！蹦敲磮?jiān)強(qiáng)的雞爸爸的眼角也掛著淚花，可他為了孩子的幸福，還是微笑著與自己心愛的孩子告別。船已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)了，可爸爸媽媽依然揮動(dòng)著他們的手臂。那是怎樣的一份不舍呀。出示第16幅圖：幾個(gè)星期后，卡梅拉帶著皮迪克高高興興回家了。（觀圖）見到久別重逢的卡梅拉，家人都有怎樣的表現(xiàn)？卡梅拉呢？家人對(duì)皮迪克也表現(xiàn)出了歡迎。出示第17幅圖：第二年春天，卡梅拉和皮迪克生下了他們的第一個(gè)孩子，一只很可愛的小公雞，他們決定給他起名叫卡梅利多。幾個(gè)月后??觀圖：卡梅利多在干什么？“卡梅利多？該回家了！”卡梅拉呼喚著寶貝兒子?！霸俚纫环昼姡瑡寢?，我在看天上亮晶晶的星星呢?！薄霸撍X了！”“睡覺，睡覺，總是睡覺！真沒勁，我才不要和其他的小雞一樣呢，就知道睡覺！”卡梅利多反抗道，“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事??”觀察圖畫：這個(gè)畫面你感覺熟悉嗎？就如當(dāng)年的那個(gè)卡梅拉！不一樣的卡梅拉，不一樣的卡梅利多！出示第18幅圖：“我想有顆星星！”三、總結(jié)：同學(xué)們，故事讀到這兒，你知道卡梅拉那里與別人不一樣嗎？心中有追求，不甘心過平淡、平庸的生活。有戰(zhàn)勝困難的勇氣。卡梅拉成功的關(guān)鍵是：他有自己獨(dú)特的想法和見解，不人云亦云。教學(xué)目的：理解詩歌所表達(dá)的思想。進(jìn)一步理解詩歌常用表述方法的運(yùn)用。欣賞詩歌，加深理解。提高對(duì)詩歌的閱讀、寫作興趣，能夠嘗試比照著寫詩。教學(xué)重難點(diǎn)：欣賞詩歌，加深理解。提高對(duì)詩歌的閱讀、寫作興趣，能夠嘗試比照著寫詩。教學(xué)過程：一、鋪墊抄寫課外文章中的描寫，也可用自己的語言描述。二、欣賞再讀詩文，理解思想感情在每小節(jié)中的體現(xiàn)。（每小節(jié)內(nèi)容是什么？你讀懂了哪些詩句？）賞讀詩句，分析各節(jié)重點(diǎn)句，體會(huì)，讀出感情。第一節(jié)：表達(dá)方法（重復(fù)與聯(lián)想）第二節(jié)：表現(xiàn)方法（排比、比喻）第三節(jié)：表現(xiàn)方法（擬人、夸張）第四節(jié)：表達(dá)方法（排比、呼應(yīng)）三、寫作自選詩節(jié)，仿照句式，給每小節(jié)加上幾句。自選題材，嘗試寫一首詩。選類似的題材，想表達(dá)的情感，定各節(jié)內(nèi)容，用表現(xiàn)方式。