【正文】 等不公平競爭現象嚴重，23%的同學認為學校的畢業(yè)教育和就業(yè)指導過于薄弱。調查小結在調查結束并整理數據后，我對本次調查結果等進行小結。大學生普遍所持的擇業(yè)觀：自我期望過高，過多的物質要求，尤其是薪酬方面的體現，迷戀大型企業(yè)和大城市。形成大學生目前的擇業(yè)觀的原因有很多，第一，來自社會，大學生的擇業(yè)觀是社會價值觀的體現，在不同時期體現不同特點，而隨著社會時代的變化，大學生的擇業(yè)已經越來越務實，越來越功利。個人的擇業(yè)觀念大多來源于其所生活的社會，是社會環(huán)境、文化傳統(tǒng)、風俗習慣和社會輿論等等因素影響和滲透的結果。青年人尤其是即將畢業(yè)的大學生愈發(fā)看重自身價值的實現，目前社會自身價值的實現多以物質收入為標準。一個人擁有驕人的財富或者在職業(yè)中出人頭地，即被看作是成功的標志。目前這種社會價值觀對大學生擇業(yè)觀產生了深刻的影響。第二，來自家庭，在中上層階級家庭中，由于父母、兄弟及至親戚受過高等教育者相對較多，使得他們的子女對大學有一種并不遙遠的感覺，升學動機比較強，未來展望和心理準備也相對好些。而在下層階級家庭中，由于親屬受高等教育者相對少些，使得他們的子女覺得大學與自己緣分不大，升學動機不強，未來展望和心理準備相對較弱。一些處于社會中下階層的家庭有意識地培養(yǎng)子女讀書，希望通過教育來改變子女的命運，使之能夠向上流動。家長期望子女在高學歷取得之后可以脫離原有階層向上流動，這也導致了大批的畢業(yè)生寧可在城市漂泊等待機會也不愿回到自己的原籍去。第三，源于個人價值觀，大學生職業(yè)選擇是在客觀的社會環(huán)境中進行的，大學生如果在擇業(yè)中選擇了到艱苦的地方實現自我價值，到偏遠地區(qū)無私奉獻，那么他就必須忍受由此帶來的種種問題。而在現在的市場經濟條件下，很多東西都是物化的，準備為社會無私奉獻往往被認為是幼稚的，少不更事的。因此大學生在職業(yè)選擇中存在功利的現象不能只歸結為道德問題更應該是社會問題。在薪資問題上尤其能看出大學生們的眼高手低，對自己的未來期許過高，沒有看清自己的實際能力。事實上工資價位并非是靜態(tài)不變、只漲不跌的，它受到多方因素的影響和制約，特別是勞動力市場供需狀況的變化對其影響最大，某些專業(yè)人才在一定時期，當社會緊缺時，勞動力市場供需關系就呈現需大于供，工資價位也就提高；相反，某些專業(yè)人才當社會充裕時，勞動力市場供需關系就呈現供大于需，工資價位也就降低了。這一點大學生求職者必須有所認識，這也是勞動力市場的客觀規(guī)律。因此，在確定擇業(yè)方向、制定個人求職工資價位時，期望值不能脫離實際要求過高。應該說，找一個有助于自己未來事業(yè)發(fā)展的工作崗位比薪金高低更重要。要解決就業(yè)難的問題，首先就要轉變大學生的擇業(yè)觀，這個需要大家的共同努力。首先，政府要采取措施，例如鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)的政策，鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施，提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。大力組織以促進就業(yè)為目的的實習實踐，確保高校畢業(yè)生在離校前都能參加實習實踐活動。其次，大學生要往往對未來充滿希望，有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神。要樹立勇于面對競爭的觀念，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學習的觀念，樹立到基層、農村去的觀念，要平衡心態(tài)，善待挫折。再者，高校方面要改革培養(yǎng)模式，加強學生實際工作能力鍛煉，要建立健全就業(yè)指導機構，完善就業(yè)服務體系，要多渠道開發(fā)就業(yè)市場，主動開發(fā)未來市場。最后，企業(yè)要給大學畢業(yè)生機會，不要因為“工作經驗”把廣大畢業(yè)生拒之門外，也不要以“任人唯親”把畢業(yè)生們冷落了。所以，社會應為畢業(yè)生的發(fā)展提供相對廣闊的平臺。調查的問題與不足由于調查的樣本容量太小，對于調查結果可能有影響，在分發(fā)問卷時，隨機性也做的不夠到位，一個人做的調查，分析可能也比較片面，下次希望是團隊完成，能更好的完善調查報告。張蕾通信1122011120734第五篇：大學生擇業(yè)觀調查報告大學生擇業(yè)觀調查報告隨著大學生就業(yè)壓力的不斷加大，社會各界特別是學術界加強了對大學生擇業(yè)觀的研究。隨著大學生就業(yè)壓力的不斷加大，社會各界特別是學術界加強了對大學生擇業(yè)觀的研究。調查結果表明：大學生擇業(yè)時，其對單位性質和職業(yè)類型的要求與就業(yè)機會獲得和地位獲得后月收入水平呈負相關關系，求職主動性與就業(yè)機會呈正相關關系，工資水平期望與地位獲得后月收人呈正相關關系，職業(yè)苦樂意識與職業(yè)滿意度呈負相關關系。，呈現從“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“自主擇業(yè)”，并開始出現“自主創(chuàng)業(yè)”的嬗變特點我國大學生就業(yè)經歷了一個由國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”的嬗變過程。以前大學生擇業(yè)實行的基本上是國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的模式，對于大學生來說，畢業(yè)分配無須自己多操心。隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，大學生的就業(yè)壓力明顯加大，部分學生的擇業(yè)觀念出現了新的變化，由一次就業(yè)轉變?yōu)槎啻尉蜆I(yè)，自主擇業(yè)轉變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。調查顯示，大學生選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”的比例比較多，選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的比例比較少。大學生創(chuàng)業(yè)觀念得到加強，很大程度上是因為21世紀出現的就業(yè)高峰導致大學生擇業(yè)越來越困難，許多大學生更傾向于通過創(chuàng)業(yè)來解決工作問題，這種轉變與其說是一種擇業(yè)觀的轉變，還不如說是被“逼上梁山”后的無奈之舉。，呈現從“看重社會價值”到“看重經濟價值”再到“看重未來前景”的嬗變特點21世紀以來，人類開始進入一個全新的知識經濟時代，大學生的擇業(yè)觀由更看重經濟收入開始轉變?yōu)楦粗匚磥淼陌l(fā)展前景。大部分學生認為，一個單位的發(fā)展前景決定了它能給員工提供的發(fā)展空間和學習機會，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動力。調查顯示，關于“你選擇職業(yè)首要考慮的問題”，有大多數的大學生選擇“發(fā)展空間”作為他們擇業(yè)時首要考慮的問題，有少部分的大學生選擇首要考慮薪金與福利。，呈現從首選全民所有制單位向首選“三資企業(yè)”到理性看待單位性質的嬗變特點隨著市場化改革的深入推進，社會主義市場經濟體制逐步確定，私營經濟和外資企業(yè)獲得了很大的發(fā)展，“三資企業(yè)”開始成為一些大學生畢業(yè)后的首選工作單位。據數據統(tǒng)計得國有企業(yè)、國家機關共同占了三分之一的份額，這說明隨著竟爭的加劇和職業(yè)風險的增加，部分大學生的擇業(yè)意向開始轉向國有企業(yè)、國家機關，希望有穩(wěn)定的工作環(huán)境與收入。，呈現由“不看重薪酬”到“過分追求高薪”再到“注重個人發(fā)展”的嬗變特點21世紀初、大學生擇業(yè)的薪資期望一般集中在1000一2000元/月，就業(yè)心態(tài)趨向理性化。隨著時代的變遷，大學生的就業(yè)心態(tài)已趨向理性化，對于能發(fā)揮自己才能、適合自己個性、有發(fā)展前景的就業(yè)崗位，基本上都能接受，并且很多學生開始接受“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念，反映出大學生的就業(yè)心理比較健康。，呈現從“服從祖國需要”到“首選東南沿?！痹俚竭x擇更趨理性的嬗變特點調查顯示，關于“您期望選擇的工作地域”，“長江三角洲地區(qū)”、“珠江三角洲地區(qū)”、“環(huán)渤海地區(qū)”的比較多，少數選擇在自己的家鄉(xiāng)、中西部地區(qū)或其他地區(qū)。因為，東南沿海城市經濟發(fā)展因為有了更多的政策支持，經濟的競爭力和活力不斷加強，與此相隨的就業(yè)機會和職業(yè)收入也水漲船高。大學生希望在沿海發(fā)達地區(qū)工作，但是還是有蠻多的大學生希望在中西部地區(qū)大中城市工作。說明，雖然沿海發(fā)達地區(qū)生活、工作各方面條件都比較優(yōu)越，但隨著中部崛起和西部大開發(fā)，中西部也逐漸成為大學生就業(yè)的理想地區(qū)。一些大學生偏向于去中小城市工作，機會多，生活成本低，且壓力也不大，大學生擇業(yè)呈現出更加理性化的趨勢。隨著這一趨勢的增強，相信會有越來越多的大學生選擇到中西部地區(qū)、中小城市和基層就業(yè)。