【正文】 力?蔡建新同志提高能力的主攻方向是“數(shù)字圖書館的建立和維護(hù)”。目前在信息技術(shù)組的支持下，數(shù)字圖書館已經(jīng)啟動(dòng)。蔡建新同志為此付出大量精力。逐步整理上傳了已有的各類電子圖書和音像資料，轉(zhuǎn)換音像格式450多部，其中每轉(zhuǎn)換1部需要90分鐘，每編輯1部音頻格式需要200分鐘。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。利用休息時(shí)間，他學(xué)習(xí)了《WMV流媒體文件的制作》、《DAT格式向MPEG格式轉(zhuǎn)換軟件用法》、《Flash MX基礎(chǔ)與實(shí)例》、《Powerpoint文檔教程》等，從不懂到懂，并很好地付諸實(shí)踐，為教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在不到一年的時(shí)間內(nèi)，有6000多人瀏覽閱讀了數(shù)字圖書館的資料。其本人撰寫的論文獲上海市教委中小學(xué)圖書館工作委員會(huì)頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。?聯(lián)系一名黨外同志?蔡建新同志聯(lián)系的黨外同志是圖書館的錢湘君。蔡建新同志就圖書館的主題服務(wù)思想、圖書的采購、編目、館藏工作、教材征訂和教科書的分發(fā)、報(bào)刊雜志的征訂發(fā)行等各方面的話題進(jìn)行交流。圖書館人員雖少，但很好地完成各項(xiàng)工作，為師生提供了良好的服務(wù)。高詩偉高詩偉同志于2001年11月加入中國共產(chǎn)黨，2002年走上教師崗位。從教五年來，在黨組織和前輩們的關(guān)懷、指導(dǎo)下，黨員教師角色逐漸成長、成熟起來。思想上，對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)和了解在從理論學(xué)習(xí)到親身實(shí)踐的過程中進(jìn)一步加深。身正首先要心正，在一個(gè)價(jià)值觀多元化的時(shí)代，各種沖擊是客觀存在著的。作為一名年輕黨員，她在學(xué)習(xí)、工作、生活中，通過不斷的自我反思和自我鞭策來達(dá)到對(duì)自己思想上的要求。她常會(huì)這樣自問，也會(huì)問她的學(xué)生：一個(gè)連自已的祖國都不熱愛的人，還會(huì)愛誰呢？工作上，除從事政治教學(xué)工作外，還擔(dān)任了班主任工作，06年下半年，陳偉峰老師赴云南支教期間，兼負(fù)團(tuán)委工作，盡其所能，做好每一項(xiàng)工作。首先，教學(xué)上，在同組老教師的悉心指導(dǎo)下，積極地準(zhǔn)備每一個(gè)教案，上好每一堂課，這是她一直以來努力要提高的一項(xiàng)能力。她堅(jiān)持每年平均準(zhǔn)備兩節(jié)公開課，市級(jí)公開課《財(cái)政的重要作用》受到了120多位聽課同仁的肯定。同時(shí)，在校本拓展課中，注意到學(xué)生們非常重視洋節(jié)，而對(duì)中國傳統(tǒng)的節(jié)日知之甚少的情況，嘗試著開設(shè)了《中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習(xí)俗》的專題課，在逐漸淡化傳統(tǒng)注重外來節(jié)日的學(xué)生中，以故事的形式介紹我國的重要節(jié)日，取得了很好的效果。在不斷的磨煉中，該同志的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高，06補(bǔ)評(píng)為校優(yōu)秀青年教師。其次，在班主任工作方面，四年的班主任工作當(dāng)中，在與學(xué)生的交往交流中，認(rèn)識(shí)到高中學(xué)生的正確自主能力培養(yǎng)和心理健康發(fā)展問題是一個(gè)值得探討和研究的問題。幾年來，以案例作為探討的切入進(jìn)行積極的探索，有些自己的心得。所帶班級(jí)被評(píng)為校先進(jìn)班集體和區(qū)先進(jìn)班集體。再次，短暫的半年團(tuán)委工作，團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接、新學(xué)期的團(tuán)員登記、團(tuán)費(fèi)收繳、學(xué)校櫥窗設(shè)計(jì)、值周班管理、愛心募捐、學(xué)生會(huì)建設(shè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、12?9的志愿活動(dòng)，學(xué)生籃球賽、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿活動(dòng)……，犧牲了午休，換來了團(tuán)工作的進(jìn)步。（后購買圖書贈(zèng)送給該校圖書館），捐學(xué)習(xí)用品2744件，送給該校學(xué)生。同時(shí)，她對(duì)青少年團(tuán)工作的重要性和艱巨性有了深刻的認(rèn)識(shí)：作為一名黨員，作為一名團(tuán)工作者，尤其是作為一名高中的團(tuán)工作者，必須要對(duì)團(tuán)工作有深刻的思考、認(rèn)識(shí)和巨大的工作熱情。生活上，作為一個(gè)離不開社會(huì)支撐普通人，常懷一顆感恩心是她的心態(tài)，作為一名黨員，在能力范圍內(nèi)最大限度方便他人，幫助他人是她對(duì)自己的要求。參加獻(xiàn)血、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿活動(dòng)，帶的兩屆學(xué)生中都有些外省市的孩子，節(jié)假日時(shí)她會(huì)帶著出去吃飯，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)條件不是很好的孩子定期給予一定的物質(zhì)幫助……她認(rèn)為，這是她力所能及的，也是應(yīng)該的。她說：“其實(shí)，有很多黨員教師，甚至普通教師做的并不比我少，而且做的比我要多，他們是我尊敬的人，也是我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的人。這是黨組織對(duì)我的關(guān)愛，但我想這更是對(duì)我的鞭策，我會(huì)盡我所能，繼續(xù)努力！”沈 莉沈莉老師立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，以熱忱、耐心的態(tài)度和無私奉獻(xiàn)精神為學(xué)生排憂解難，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的熱愛。服從需要，傾注心血。做一切工作，處理一切問題，都始終著眼大局。牢固樹立服從大局的政治意識(shí)，時(shí)時(shí)、事事、處處以工作為重。連續(xù)三年擔(dān)任高三班主任，毫無怨言，傾注熱情、傾注精力。用真摯的愛去解讀學(xué)生的靈魂，用人性化的教育方法去重塑學(xué)生心靈。為了家長的囑托，為了學(xué)生的成長，她克服困難，探索創(chuàng)新。盡管歷盡艱辛，也甘之如飴，樂此不疲。了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。為了盡快熟悉、了解學(xué)生，每接一個(gè)班她總是在開學(xué)之前就借閱學(xué)生檔案，走訪特殊學(xué)生，電話聯(lián)系班干部，聯(lián)系任課老師，掌握第一手資料。迅速把握班上不同學(xué)生的思想、性格、愛好，針對(duì)學(xué)生個(gè)性、心理等方面的差異，靈活地選擇恰當(dāng)有效的方法。剛接班時(shí)沈老師發(fā)現(xiàn)班中一位性格很倔的女孩燙了頭發(fā)，據(jù)其他學(xué)生告知，父母要她把頭發(fā)拉直，她執(zhí)意不肯，父母拿她沒辦法。沈老師抓住她愛美的心理，從審美說起，然后惋惜她這么一個(gè)秀氣清純的女孩因?yàn)闋C發(fā)而變得老氣橫秋，并提醒她這是有悖于校紀(jì)校規(guī)的。當(dāng)天晚上家長就打電話告訴沈老師，孩子把頭發(fā)拉直了。家長十分好奇老師究竟用了什么方法。難怪高詩偉老師說沈老師是她最佩服的班主任之一，她似乎有什么魔法，學(xué)生很樂意聽她的。聆聽學(xué)生心聲，為他們排憂解難。關(guān)注學(xué)生心理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。高三學(xué)生面臨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，升學(xué)壓力過大，家長期望值過高，以及個(gè)人抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)條件的反差所帶來的多種制約。思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，這使他們產(chǎn)生了無盡的煩惱和困惑，有時(shí)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。沈老師能夠時(shí)時(shí)觀注、敏銳感知學(xué)生的心理，及時(shí)做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力，調(diào)節(jié)情緒，走出困境。接班沒幾天，她就發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生錢明敏厭學(xué)情緒嚴(yán)重、而且有離家出走的想法。她一方面找該生談心，一方面跟家長取得聯(lián)系，并跟心理老師、分管領(lǐng)導(dǎo)一起研究分析他的心理，讓班干部經(jīng)常關(guān)心幫助他，發(fā)動(dòng)任課老師共同留意他的舉動(dòng)，借助學(xué)校、家庭等各種力量，共同做他的思想工作。一學(xué)期以來她時(shí)時(shí)關(guān)注該學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)跟家長溝通，學(xué)生心理基本回復(fù)正常。班里有些學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但成績提高不快，感到沮喪不已。沈老師總是利用中午、晚自習(xí)時(shí)間跟這些學(xué)生聊聊情況，及時(shí)了解和掌握他們的心理發(fā)展軌跡，幫助其調(diào)適心理沖突，這些曾經(jīng)迷茫的學(xué)生找到了自己的理想，重燃起黑暗中即將熄滅的自信之燈，以輕松健康的心態(tài)投入到高三緊張的學(xué)習(xí)中去。為此，她還專門買了一盤《臨考心理調(diào)適和應(yīng)試指導(dǎo)》的VCD片子，隨時(shí)借給需要的學(xué)生，為學(xué)生提供考前心理調(diào)試。把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。使學(xué)生能以滿腔的熱情、自信去迎接關(guān)鍵之戰(zhàn)。尊重學(xué)生的人格個(gè)性，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理，真正對(duì)學(xué)生有人本關(guān)懷，用真情去和學(xué)生平等對(duì)話，是沈老師贏得學(xué)生的喜愛和尊重的原因。