20xx秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊總復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-12-09 02:18本頁面
【導(dǎo)讀】教材在每個領(lǐng)域都設(shè)計了適量形式多樣、內(nèi)容豐富、涉及面廣的習(xí)題。程度和掌握水平。算順序，并能正確進(jìn)行計算。用公式進(jìn)行計算一些圖形的面積。使學(xué)生在學(xué)知識的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊教材所學(xué)知識和方法解釋日常生活和現(xiàn)象。教師要把握教學(xué)要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點。要根據(jù)平時作業(yè)情況和各單。元測試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點、疑點所在。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，靈活解題的能力。二是要根據(jù)教材的知識要點和訓(xùn)練重點，精心選擇和設(shè)計練習(xí)題。
【正文】 過程： 一、 引入課題 教師簡要說明本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)目的和復(fù)習(xí)要求。 板書課題：統(tǒng)計與可能性 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí) 梳理知識 通過第六單元“可能性的大小”的學(xué)習(xí)，你知道了什么？你能舉例說明嗎 ? 全班交流，學(xué)生回答，板書如下： 用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小 可能性的大小 按指定的可能性大小設(shè)計方案 三、綜合練習(xí) 填空題 （ 1）、一只公雞生蛋的可能性是（ ）。 （ 2）、太陽每天從東邊升起的可能性是（ ）。 （ 3）、從只有一個紅球和一個黃球的盒子里，任意摸一個球，摸出黃球的可能性是（ ），摸出白球的可能性是（ ）。 （ 4）、小華從分別標(biāo)有“ A、 B、 C、 D”的四張卡片中任意抽一張，抽到標(biāo)有“ B”的可能性是（ ）。 （ 5）、在盒子里有 3 個白球和 5 個黃球，任意摸出一個球，摸到白球的可能性是（ ），摸到黃球的可能性是（ ）。 （ 6）、人能夠長生不老的可能性是（ ）。 （ 7）、一粒有 1~6 個數(shù)字的骰子，隨便怎么投擲，出現(xiàn)數(shù)字“ 7”的可能性為（ ）。 選擇題 （ 1）、有 10 張撲克牌， 2 張梅花， 3 張方塊， 4 張紅桃， 1張黑桃，從中任意抽取 1 張，抽到方塊的可能性是（ ）。 A. 110 B. 37 C. 12 D. 310 （ 2）、小明有一件紅毛衣和一件藍(lán)毛衣，黑、白、灰色 3條褲子，現(xiàn)在他要任意拿出一件毛衣和一條褲子配成一套，正好是藍(lán)毛衣和白褲子的可能性是（ ）。 A. 12 B. 13 C. 15 D. 16 （ 3）、王老師要給小強(qiáng)家打電話，可是忘記了其中一個數(shù)，只記得是 6234※ 18，隨意撥打，恰好撥通的可能性是（ ）。 A． 110 B. 57 C. 19 D. 16 填表題 五（ 3）班同學(xué)的身高情況如下表。 120~130cm 130~140cm 140~150cm 150~160cm 160~170cm 5 人 8 人 16 人 10 人 3 人 如果從五（ 3）班任選一名同學(xué)，這名同學(xué)身高在 130～ 150cm的可能性是多少？ 學(xué)校在舉行乒乓球比賽決賽前，公布了參加決賽的王強(qiáng)、李華兩名同學(xué)的資料。 姓名 年齡 雙方交戰(zhàn)記錄 在校體育隊成績 王強(qiáng) 12 6 勝 4 負(fù) 25 勝 7 負(fù) 李華 11 4 勝 6 負(fù) 27 勝 7 負(fù) （ 1）你認(rèn)為本次決賽，誰獲勝的可能性大一些？說說你的理由。 （ 2）如果學(xué)校推選一名選手參加縣乒乓球比賽，你認(rèn)為推選誰比較合適？ 四、指導(dǎo)練習(xí)： 指導(dǎo)完成教材第 98 頁“總復(fù)習(xí)”中的第 2 23 題。 五、全課小結(jié) 綜合測試 （附試題）
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