【導(dǎo)讀】各位評(píng)委、各位老師:大家好!我是來自太保中心學(xué)校的費(fèi)永健,今天說課的題目是《設(shè)計(jì)秋游方案》。下面我把對(duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)。從教材,教法,學(xué)法,教學(xué)過程等方面進(jìn)行闡述。案,積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),逐步提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。都有強(qiáng)烈的好奇心。在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多實(shí)際問題,但缺乏實(shí)踐操作經(jīng)。接觸自然和社會(huì),增加實(shí)踐感受。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的。數(shù)學(xué)模型、尋求結(jié)果、解決問題的過程”,針對(duì)這一特點(diǎn)和教材內(nèi)容,內(nèi)容在教材中的地位和作用所決定的。將學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組選出一位組長(zhǎng)。由小組長(zhǎng)對(duì)每項(xiàng)工。作進(jìn)行明確的分工。長(zhǎng)對(duì)自己小組內(nèi)成員的實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。教法和學(xué)法是和諧統(tǒng)一的,相互聯(lián)系,密不可分。創(chuàng)設(shè)情境引入引發(fā)學(xué)生的興趣和問題意識(shí),使學(xué)生產(chǎn)生自主。并客觀的填寫“秋游方案”活動(dòng)記錄單。