【正文】 能夠條理清晰的思考問題。否則，開始教師就提出很難的問題，學(xué)生苦思冥想也不得其解，這樣是顯示了教師的深度，顯示教師的水平，但是我們看，從課堂的生成性來說，這樣的課是失敗的，沒有學(xué)生參與的課堂是死的，如果只是老師將自己的高深的道理灌輸給學(xué)生，那么我們的老師就沒有了意義。相反，如果老師提的問題很簡(jiǎn)單，不用思考就能得出正確答案，這樣的問題同樣是沒有意義的，雖然這樣課堂的氣氛高漲，表面上每個(gè)同學(xué)都收獲都很多，都能將老師提出的問題正確回答，但是，沒有一點(diǎn)深度的問題等于師生在做無用功，根本不需要去動(dòng)腦筋思考，這樣只是浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力沒有任何益處。所以說教師課堂和課下的所有行為不光是未了完成教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行的，也不是為了單純追求課堂的氣氛，整個(gè)語文課程是必須立足于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，使得學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這樣可以使學(xué)生終身受益。另外新課標(biāo)提出教師和學(xué)生應(yīng)該是平等對(duì)話的關(guān)系，這也正契合了《學(xué)記》中的有關(guān)論述：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也”。傳統(tǒng)意義中的教師是無所不知的，教師一定比學(xué)生知道的多，否則就不能稱之為教師。但是就像韓愈在《師說》中所提到的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，這樣說的依據(jù)是什么呢？“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，所以我們不苛求教師是萬能的，但是教師一定要善于在自己的工作中提高自己，其中一個(gè)有效的途徑就是在上課的過程中從同學(xué)身上吸收他們的思想，這樣既有利于了解學(xué)生的情況，也有利于自己針對(duì)性的教學(xué)。教師在課堂教師過程中難免會(huì)遇到麻煩，這時(shí)候不要感覺丟臉，不妨問一問學(xué)生，他們有什么想法，說不定是他們的句話就啟發(fā)了自己的思路，使得問題得到解決。尤其是信息技術(shù)廣泛普及的今天，學(xué)生可以通過各種渠道了解各種知識(shí)，教師在課堂上教授的只是其中的一部分，教師傾聽學(xué)生的觀點(diǎn)看法很有必要，而且也會(huì)是很有幫助的。學(xué)生師教師身邊最寶貴的資源。有時(shí)候?qū)W生的獨(dú)到理解為教師大腦吹進(jìn)一股清風(fēng)，啟發(fā)著教師思維。我們說“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”也是同樣的道理。除此之外學(xué)記中還有很多精辟獨(dú)到的見解和論述，有很多熠熠閃光的思想，在今天的新課程改革的背景下，對(duì)于教師有很大的啟發(fā)意義。第五篇：下雪上班記散文冬天，中午。站在23樓的窗戶向外看，傳說中的暴雪真的降臨了。聽著窗外那鬼哭狼嚎的風(fēng)哨，心里琢磨著，估計(jì)刑訊室會(huì)常常傳出這聲音吧！下班時(shí)間剛過第一秒，就背起包包往外竄。往家走的路上，邊伸手接著天上飄下來的雪花，邊饒有興致的唱：“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那飄……”次日出門，傻眼了，腳踏在雪上，“噗”直接到小腿，到處是雪的大路上根本就沒有行人踏過去的小路。沿著汽車駛過的輪印，一路蹣跚到公交站牌。放眼望去，公交站牌周圍，黑壓壓的除了人還是人。我跟伙計(jì)來來回回的勘察了幾次地形，決定分開站位，目的只有一個(gè)：不管是車停到哪里，我們得有一個(gè)先殺上去占領(lǐng)陣地。車在大家翹首企盼中亦如待嫁新娘一樣緩緩駛來，用一窩蜂來形容那陣勢(shì)都不夠壯觀的，那是相當(dāng)?shù)陌钣^??！只見那：男的女的，高的低的，胖的瘦的，老的少的，漂亮的丑的，都忘記了自己的身份和形象，拼了命的往上擠。由于我伙計(jì)站位稍我有優(yōu)勢(shì)，所以她在人潮的洶涌下，直線的往“上”升，估計(jì)腳都離了地面老高了。更幸運(yùn)的是她身后有一壯男，他要是想上去，務(wù)必得給我伙計(jì)送上去。我一看她都上去了，我也不能示弱??！要落單了，如果再裝作有修養(yǎng)有素質(zhì)的話，那結(jié)果就是：被沒修養(yǎng)的人給擠出來！那那兒成??！我騰出雙手拼命的扳住這車門，就那么一用勁，就前進(jìn)了幾個(gè)人頭，再一使勁，恩？腳丫挨著門口腳踏了，哈哈~上去了，看來我等人雖不怎么胖，體力還算胖哈！哦呼~剛上車準(zhǔn)備刷卡，就聽見后面的吵鬧聲，攏起耳朵聽出是伙計(jì)的聲音，我趕緊左擠右擠的擠上前去。原來，伙計(jì)給我占了一個(gè)位置，一個(gè)男的要撅屁股坐，伙計(jì)不干，沖一年輕男子嚎到：“像一個(gè)爺們么？跟女的搶座位?！蹦悄械囊膊桓适救醯剑骸拔覡攤?cè)趺戳?？爺們就不坐了？有你這樣的女人么？人不過來，就占座位？”伙計(jì)將手里的圍巾一甩指了一下我接著嚎：“怎么的？這就是她的位置，不是‘不過來’，是‘過不來’！”我一看這陣勢(shì)，趕緊的一屁股坐下，拍拍伙計(jì)的背，在她耳邊說：“淡定！淡定！”伙計(jì)翻翻白眼還是不滿的嘟噥了幾句什么“好女不跟男斗啊，沒風(fēng)度的男人不是男人啦的話?！逼ü陕渥?，算是心定了，抽出了時(shí)間看看窗外的風(fēng)景，一片的白茫茫啊！那么粗的樹枝……好家伙！都被積雪壓斷了，隨處可見耷拉著殘胳膊斷腿的大樹，都是大雪惹的禍??！晃啊晃，晃啊晃，就當(dāng)時(shí)的那行車速度大約摸著跟牛車不差上下，甚至更慢些。剛開始吧，還可以穩(wěn)如泰山、優(yōu)哉游哉的欣賞窗外的雪景，行駛不到一半，我就坐不住了，心里的那個(gè)悔啊！早上不該養(yǎng)成喝水的習(xí)慣??！這大冷天的也不出汗，我應(yīng)該又預(yù)見性的啊！我這是下車不是，不下車也不是，如坐針氈啊！終于，車到了終點(diǎn)站，我跟伙計(jì)撒丫子就往單位竄，管它腳下的路是泥還是雪，不是為了遲到了，而是為了我更緊急的問題盡早得到解決，一腳深一腳淺“啪啪”的就在雪地里狂奔了起來。這會(huì)兒，誰在廁所里蹲著，誰比我幸福??！今天這班上的……