20xx秋西師大版語文三年級上冊第1課我們的學校-資料下載頁
2024-12-09 02:04本頁面
【導讀】里孩子的成長快樂，增強對學校生活的熱愛。理解課文最后兩句話的意思。生字卡片，參觀學校。愛上了自己的校園，愛上了自己的老師，愛上了自己的同學，愛上了有趣的書本，愛的校園，現(xiàn)在，你能用這樣的句子來表達你的內心嗎？種快樂在心中流淌，他們的快樂讓人陶醉，讓人感動，讓人奮進。再讀課題，讀出我們的向往?！Ｖ该x，要求聲音響亮，讀音正確。其他同學仔細聽，讀對了掌聲送給他，有錯。默讀課文，完成填空?！幹φZ。山間的新筍，————，山里的孩子——，———————。
【正文】 結合課文內容，指導學習最后兩句話?！按汗S”“閃閃的紅領巾”指誰？你是怎樣理解最后兩句哈的？ 讀 2 自然段，了解文中介紹學校的情況。 想象畫圖，畫出學校的方位、環(huán)境圖，畫出學?！伴T前翠竹掩蔽，屋后山溪跳躍”的美麗景象。 課文中“瑯瑯書聲”表現(xiàn)了山里的孩子勤奮學習的情景，門前屋后孩子們的歌聲與 笑語在幽靜中透著歡樂。 交流，從中體會孩子學習的快樂。 用自己喜歡的方式朗讀 4 到 7 自然段。展示自己讀得好的句子，并說說自己的感受。（山里的學校環(huán)境優(yōu)美，但條件艱苦，可山里的孩子心中也有遠大的理想，他們非常自信、樂觀。） 都指山里的少先隊員， 他們天真活潑、無憂無慮，地健康成長。 三、積累運用 你喜歡文中的哪些句子？為什么？ 有感情地朗讀全文。自主練習背誦。 在全班展示自己喜歡的句子，讀給大家聽。有感情地朗讀全文。 自主練習背誦。 板書設計： 我們的學校 環(huán)境優(yōu)美 條件艱苦 自信樂觀。 教學反思 ：
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