【正文】 想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。微機(jī)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。三、具體工作安排：三月份：做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表引領(lǐng)課（數(shù)學(xué)、語文、英語）三年組學(xué)生朗讀比賽四月份：常規(guī)教學(xué)。教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃、表冊、教案、聽課等）檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力研討課一二年組學(xué)生寫字比賽五月份：檢查教案、作業(yè)、聽課筆記五年組學(xué)生成語大賽“展望未來 放飛夢想”畢生思想教育會(huì)四年組學(xué)生口算比賽六月份：檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記?！皯c六一展才藝顯特色”吸收新隊(duì)員大會(huì)研討課班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)教師技能大練兵職工籃球賽期末測評第五篇：2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2016年春學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃本學(xué)期，我校將嚴(yán)格執(zhí)行市教育局的相關(guān)規(guī)定，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作主要從以下幾個(gè)方面入手：一、完善教學(xué)管理制度，保證國家課程的實(shí)施。1．完善教學(xué)管理制度。教師考勤請假制度、外出教研制度、績效獎(jiǎng)勵(lì)制度、六認(rèn)真常規(guī)管理制度、繼續(xù)教育考評規(guī)章制度、各專用教室管理制度等，明晰教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長等職責(zé)。2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊課程，實(shí)行公示制度。課程設(shè)置安排，作息時(shí)間表，各年級的課程安排及時(shí)上傳到校園網(wǎng)和市研訓(xùn)網(wǎng)，自覺接受監(jiān)督。3．規(guī)范教師課務(wù)安排。教師公出或者請假，必須通過校長室、教導(dǎo)處，不得私自代課或換課，否則，一律視為違反課程計(jì)劃的實(shí)施。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)。有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。本學(xué)期，我們將組織全體教師閱讀新課標(biāo)，以理論學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，與課堂實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理念，改變教學(xué)行為。我們繼續(xù)開展“周一講壇”，每月圍繞一個(gè)主題，請班主任談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，請骨干教師介紹自己的成長歷程，請年輕教師談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)等等。采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并做好摘記。2．以兒童的立場關(guān)注教學(xué)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校本教研的開展，提高教師參與校本教研的積極性，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；同時(shí)也是為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我校教研活動(dòng)的開展。以課堂觀察和課例研究的有機(jī)結(jié)合為切入，改進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)表，轉(zhuǎn)變教科研的方法，引導(dǎo)教師確立兒童立場去研究教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)規(guī)律。3．加強(qiáng)教研組、備課組工作建設(shè)。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。各教研組在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，每次活動(dòng)要突出主題，要切入實(shí)際，以解決教學(xué)實(shí)踐中普遍存在的問題，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。每次活動(dòng)過程具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。由各備課組、教研組調(diào)研的情況來看，教研組長能負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，督促本組成員認(rèn)真參加各聽課、評課等交流活動(dòng)，組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)整理。備課組長能負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討，確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法；每一階段都要有一個(gè)主題，每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人。不僅如此，我們要求各學(xué)科教研組每月開展一次集體備課活動(dòng)，大家先圍繞一個(gè)教材獨(dú)自備課，而后相互交流，在此基礎(chǔ)上，大家集思廣益，一次修改，形成初稿，最后請一名教師執(zhí)教，其他教師聽課、評課，再次修改后，確定教案。每次教研活動(dòng)在保障“骨干引領(lǐng)、次數(shù)精簡、時(shí)間充分、組織精心”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教研形式。由原本的研起來，評起來，向研要質(zhì)量，向評要成果。加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德和科學(xué)等學(xué)科的教研組集體研究，研究活動(dòng)注意“四要“：切口要??；內(nèi)容要新；研究要真；過程要全。4．開展教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師開展相互聽課、評課活動(dòng)，努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報(bào)課。每位教師每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動(dòng)，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。本續(xù)期，我們將采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，開展聯(lián)校、聯(lián)片教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。5．開展各項(xiàng)教師學(xué)科競賽和評比活動(dòng)。開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，為青年教師的成長搭建平臺。第一，以專題研訓(xùn)活動(dòng)為重點(diǎn)，歷練內(nèi)功。本學(xué)期引領(lǐng)青年教師參與研討和培訓(xùn)，解決課堂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的真實(shí)問題，給青年教師成長提供適切的幫助和引領(lǐng)。第二，以主題研究為陣地，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教師的雁陣效應(yīng)，引領(lǐng)青年教師發(fā)展。第三，以新教師培訓(xùn)為抓手，通過專題學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對、基本功錘煉、課堂教學(xué)過關(guān)等形式促進(jìn)其盡快適應(yīng)教學(xué)，并能在短期內(nèi)獲得較大提升。三．重視教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)金壇市有關(guān)“常規(guī)達(dá)標(biāo)”精神，結(jié)合學(xué)校具體情況，本學(xué)期著重做了以下工作： 1．組織學(xué)習(xí)，貫徹精神。各教研組組織學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)《學(xué)科教學(xué)建議》、《金壇市中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》、《金壇市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》，開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，了解“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的意義、目標(biāo)和要求，明確學(xué)校推進(jìn)措施和獎(jiǎng)懲制度，形成教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的自覺性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2．專題研究，明確要求。（1）組織教研組長和備課組長培訓(xùn)，制定各學(xué)科、學(xué)段具體常規(guī)達(dá)標(biāo)要求，并形成全組共識。（2）研討學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度和考評機(jī)制，圍繞“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”目標(biāo)抓實(shí)常態(tài)工作，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，及時(shí)為教師提供反饋和指導(dǎo)；（3）改進(jìn)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行與考核的評價(jià)制度。3．開展調(diào)研和主題活動(dòng)，推進(jìn)達(dá)標(biāo)。（1）將教研組的教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)作為每學(xué)期教研組的建設(shè)和考評的重要指標(biāo)。從各組常規(guī)達(dá)標(biāo)具體方案的制定、學(xué)習(xí)、落實(shí)及實(shí)踐成果等方面，進(jìn)行重點(diǎn)督查和評價(jià)。依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)，對于學(xué)科教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)抽測，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。對薄弱班級和學(xué)科，學(xué)校將加大監(jiān)控力度（2）學(xué)校圍繞教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的四個(gè)方面，繼續(xù)開展“四個(gè)一”的常規(guī)達(dá)標(biāo)主題活動(dòng)：一次專題培訓(xùn)，由專人作專項(xiàng)講座；一次主題觀摩與交流，邀請常規(guī)執(zhí)行優(yōu)秀教師作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；一次專項(xiàng)評比，從教學(xué)“六認(rèn)真“中選擇一項(xiàng)進(jìn)行評比；一次評先，評選“執(zhí)行常規(guī)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等等，使達(dá)標(biāo)活動(dòng)既能整體有效推進(jìn)。四、以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。本學(xué)期，我們將開展節(jié)日主題文化系列活動(dòng)，以傳統(tǒng)文化為主線，滲透一些節(jié)日活動(dòng)，如：讀書節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)等，以各學(xué)科課堂教學(xué)為陣地，開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，在活動(dòng)中，展示學(xué)生的風(fēng)采，提升學(xué)生的各種素養(yǎng)。五、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高校園生活質(zhì)量。，落實(shí)校本課程。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強(qiáng)對體育、美育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。開展“科技節(jié)”“讀書節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。本學(xué)期，我校為了培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，根據(jù)學(xué)生的愛好和需要組建了硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、合唱、布貼畫、誦讀、刻紙、籃球、排球、科技制作、信息技術(shù)等十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，利用每周二下午繼續(xù)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每一個(gè)社團(tuán)有活動(dòng)計(jì)劃、自編教材、活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)。2．推進(jìn)課外閱讀，打造書香校園。我們要做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量；每個(gè)班級有一個(gè)閱讀角，小學(xué)三年級以上學(xué)生備有一本讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書評比活動(dòng)。在繼續(xù)原本的整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀及閱讀指導(dǎo)課的研究，讓學(xué)生與好書交朋友，讓書香溢滿校園。，營造墨香校園。低年段每節(jié)課要安排10分鐘左右的學(xué)生寫字訓(xùn)練；以課堂評價(jià)為導(dǎo)向，把教師寫字指導(dǎo)和學(xué)生書寫效果，作為一個(gè)重要的課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)；切實(shí)提高語文教師的漢字書寫質(zhì)量和指導(dǎo)水平，組織教師生字書寫培訓(xùn)。開展師生書法培訓(xùn)和競賽活動(dòng)。作為常州市書法特色學(xué)校，我們將積極營造墨香校園，逐步形成以書習(xí)文，以書助學(xué)，以書勵(lì)志，以書立人的良好育人氛圍，不斷提升我校辦學(xué)品位。本學(xué)期主要工作： 二、三月份：2．市二四年級寫字團(tuán)體賽（下旬）3．整班朗讀比賽（校級啟動(dòng)）。、四年級寫字團(tuán)體比賽。6.“教海探航”征文主題研討。四月份：?！拔覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日——清明“主題活動(dòng)?！绑w育節(jié)”。五月份：?！靶⌒?shù)學(xué)家評比”活動(dòng)。六月份：1．整班朗讀比賽（市級）2．參加常州市學(xué)科常規(guī)抽測活動(dòng) 3．小語教師專項(xiàng)技能競賽（市級）4．開展傳統(tǒng)節(jié)日——端午主題活動(dòng)。七月份：1．學(xué)科期末總結(jié)2．期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析并上傳。