【正文】 習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，努力打造讓孩子張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建健康校園。為校長(zhǎng)服務(wù)，就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè)為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作主要從以下幾個(gè)方面入手：一、完善教學(xué)管理制度，保證國(guó)家課程的實(shí)施。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。2．以兒童的立場(chǎng)關(guān)注教學(xué)。備課組長(zhǎng)能負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容，備課組成員一起對(duì)所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討，確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法；每一階段都要有一個(gè)主題，每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人。師徒結(jié)對(duì)教師分別上好示范課和匯報(bào)課。本學(xué)期引領(lǐng)青年教師參與研討和培訓(xùn)，解決課堂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題，給青年教師成長(zhǎng)提供適切的幫助和引領(lǐng)。（2）研討學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度和考評(píng)機(jī)制，圍繞“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”目標(biāo)抓實(shí)常態(tài)工作，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，及時(shí)為教師提供反饋和指導(dǎo)；（3）改進(jìn)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行與考核的評(píng)價(jià)制度。四、以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。2．推進(jìn)課外閱讀，打造書香校園。、四年級(jí)寫字團(tuán)體比賽。“小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”活動(dòng)。五月份：。作為常州市書法特色學(xué)校，我們將積極營(yíng)造墨香校園，逐步形成以書習(xí)文，以書助學(xué)，以書勵(lì)志，以書立人的良好育人氛圍，不斷提升我校辦學(xué)品位。開(kāi)展“科技節(jié)”“讀書節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)于學(xué)科教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)抽測(cè)，幫助任課教師找問(wèn)題、想對(duì)策，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2．專題研究，明確要求。開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。每次活動(dòng)過(guò)程具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。3．規(guī)范教師課務(wù)安排。教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等）檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力研討課一二年組學(xué)生寫字比賽五月份：檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽“展望未來(lái) 放飛夢(mèng)想”畢生思想教育會(huì)四年組學(xué)生口算比賽六月份：檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記。組織好學(xué)生系列比賽，如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽、四年組學(xué)生口算比賽、一二年級(jí)學(xué)生寫字比賽活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績(jī)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。（一）積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。為學(xué)校業(yè)務(wù)考核方案改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。，即校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等系列活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生積極參與校本課程學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子多方面的素質(zhì)。規(guī)范足球隊(duì)訓(xùn)練，增設(shè)女生足球隊(duì)，由專業(yè)體育老師指導(dǎo)學(xué)生足球基本功訓(xùn)練，適時(shí)開(kāi)展學(xué)生足球賽，引導(dǎo)更多的孩子加入其中，努力打造蓼校精英足球隊(duì)，備戰(zhàn)秋學(xué)期全縣小學(xué)生足球賽。（三）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。，本學(xué)期擬開(kāi)展教師一體機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)4次，移動(dòng)錄播系統(tǒng)使用培訓(xùn)3次，教師教育云空間培訓(xùn)3次，網(wǎng)絡(luò)曬課流程培訓(xùn)2次，微課制作培訓(xùn)2次，主控室做好校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及各類優(yōu)質(zhì)資源推送，建立教學(xué)資源庫(kù)，以校園優(yōu)課庫(kù)、微課庫(kù)及課件、教案試卷庫(kù)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)暢言交互式系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，讓信息技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)，為教師教學(xué)“信息化”做好強(qiáng)力的保障。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展校長(zhǎng)帶著教師讀、教師帶著學(xué)生讀的互讀好書、共享知識(shí)活動(dòng)。（二）扎實(shí)推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。在備課組集體研討形成的教案旁，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化再設(shè)計(jì)，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)。加大課程管理巡查力度，教師不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí)，不得中途離開(kāi)課堂等教育現(xiàn)場(chǎng)，不得接打手機(jī)玩游戲，認(rèn)真落實(shí)臨澤縣教育系統(tǒng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律、優(yōu)化工作作風(fēng)的要求?？傊蝿?shì)是嚴(yán)峻的，困難是眾多的。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。在學(xué)?！皬?qiáng)規(guī)范、促和諧、提質(zhì)量、顯特色”的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，切實(shí)做好“常規(guī)，抓教學(xué)之規(guī)范管理；突破，抓高效課堂的構(gòu)建；隊(duì)伍，抓校本培訓(xùn)的落實(shí)”。紅領(lǐng)巾讀書節(jié)系列活動(dòng)迎六一藝術(shù)節(jié)。開(kāi)展寫字比賽。附教導(dǎo)處行事歷：二月份根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1)、分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。每位教師要增強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作，認(rèn)真制定補(bǔ)差計(jì)劃，強(qiáng)化措施，做到“四到位”，即時(shí)間到位： 每天中午各班值日的老師上班輔導(dǎo)四十分鐘，下午放學(xué)后另一位老師上班輔導(dǎo)；內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計(jì)劃性系統(tǒng)性和針對(duì)性； 跟蹤分析到位：要對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)情分析，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析記載；目標(biāo)到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。作為常州市書法特色學(xué)校，我們將積極營(yíng)造墨香校園，逐步形成以書習(xí)文，以書助學(xué)，以書勵(lì)志，以書立人的良好育人氛圍，不斷提升我校辦學(xué)品位。開(kāi)展“科技節(jié)”“讀書節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)于學(xué)科教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)抽測(cè)，幫助任課教師找問(wèn)題、想對(duì)策，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2．專題研究，明確要求。開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。每次活動(dòng)過(guò)程具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。3．規(guī)范教師課務(wù)安排。教學(xué)績(jī)效評(píng)定。迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演?！拔业暮美蠋煛闭魑乃脑路萁虒W(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。(2)、組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。強(qiáng)化教學(xué)流程管理。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《長(zhǎng)沙市小學(xué)減負(fù)規(guī)定》，開(kāi)齊上足教好所有課程。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開(kāi)項(xiàng)目攻堅(jiān)。(3)、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。三月份鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。（第7周：二語(yǔ)；第9周：一數(shù)）隨堂聽(tīng)課。六月份教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。1．完善教學(xué)管理制度。1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校本教研的開(kāi)展，提高教師參與校本教研的積極性，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；同時(shí)也是為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我校教研活動(dòng)的開(kāi)展。不僅如此，我們要求各學(xué)科教研組每月開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，大家先圍繞一個(gè)教材獨(dú)自備課，而后相互交流，在此基礎(chǔ)上，大家集思廣益，一次修改，形成初稿，最后請(qǐng)一名教師執(zhí)教，其他教師聽(tīng)課、評(píng)課，再次修改后，確定教案。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。第二，以主題研究為陣地，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教師的雁陣效應(yīng)，引領(lǐng)青年教師發(fā)展。3．開(kāi)展調(diào)研和主題活動(dòng)，推進(jìn)達(dá)標(biāo)。本學(xué)期，我們將開(kāi)展節(jié)日主題文化系列活動(dòng)，以傳統(tǒng)文化為主線，滲透一些節(jié)日活動(dòng)，如：讀書節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)等，以各學(xué)科課堂教學(xué)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，在活動(dòng)中，展示學(xué)生的風(fēng)采，提升學(xué)生的各種素養(yǎng)。我們要做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量；每個(gè)班級(jí)有一個(gè)閱讀角，小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生備有一本讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書評(píng)比活動(dòng)。6.“教海探航”征文主題研討?！靶⌒?shù)學(xué)家評(píng)比”活動(dòng)。三、主要工作及措施嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對(duì)性和實(shí)效性。以此為基礎(chǔ)，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng)。，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)