小學(xué)生上網(wǎng)好不好-資料下載頁(yè)
2024-11-09 03:56本頁(yè)面
【正文】 然的孩子用于玩游戲和聊天的時(shí)間就會(huì)少了。比如，孩子喜歡寫作，就引導(dǎo)孩子寫博客，就是很好的辦法。四、在允許學(xué)生上網(wǎng)的同時(shí)，也應(yīng)對(duì)小學(xué)生提出如下要求：小學(xué)生要想上網(wǎng)的前提條件是圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。小學(xué)生上網(wǎng)必須要在家長(zhǎng)和老師的督促下進(jìn)行，并且嚴(yán)格控制小學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間。比如一個(gè)星期中規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間不能超過兩個(gè)小時(shí)，比如可以允許孩子在周末、雙休日上網(wǎng)。同時(shí)還要告訴孩子們長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)極大的損害自己的身體健康。建議家長(zhǎng)給電腦裝上具有屏蔽過濾功能的軟件，以屏蔽過濾掉不適合學(xué)生接觸和瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容。堅(jiān)決杜絕孩子上網(wǎng)吧?？傮w而言，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)生影響有積極因素，也有消極影響。二者都不可忽略。只有多了解、關(guān)心孩子們的上網(wǎng)情況，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待上網(wǎng)，以“導(dǎo)”代“禁”，才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極的一面，從而為孩子們的正確上網(wǎng)保駕護(hù)航。第五篇：小學(xué)生上網(wǎng)我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)，有利也有弊，不過我覺得利更大于弊。“電腦是傳遞知識(shí)的橋梁”這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。比方說我們要查一些資料，在網(wǎng)上查找，幾分鐘就找到了，如果沒有上網(wǎng)，就只能去書店找書，那可就不知道要花多少時(shí)間了，費(fèi)力又費(fèi)時(shí)。有一些東西，去商店買，很麻煩，要一家一家地找，還不一定找得到，這個(gè)時(shí)候啊，就可以利用“網(wǎng)上購(gòu)物”了，你要買的東西很快就能找到。上網(wǎng)方便又快捷。以上說的是上網(wǎng)的一些利處，至于弊，也是有的。要是給你一些時(shí)間，讓你去查資料，你敢保證，你肯定能利用那些時(shí)間去查資料，而不用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去玩游戲嗎？答案是肯定的，不能。所以說小學(xué)生上網(wǎng)也容易玩物喪志。在這里，請(qǐng)大家先不要太早下定論，先聽我講一件真實(shí)的事情：在國(guó)外，有一個(gè)人，就是“玩”過了大學(xué)。在他小時(shí)候，那些別的家長(zhǎng)都不讓自己孩子玩的電腦游戲，他的父親都讓他玩，還鼓勵(lì)他去玩。當(dāng)他上了四年級(jí)以后，作業(yè)多了，沒有時(shí)間玩游戲了，他的父親還特地去學(xué)校，對(duì)老師說明了情況，老師把他的作業(yè)全免了，于是，他繼續(xù)玩游戲，一直玩過了大學(xué)。在那段時(shí)間里，他的成績(jī)十分優(yōu)秀，而且自控能力相當(dāng)強(qiáng)，說玩十五分鐘絕不玩十六分鐘，這全是玩游戲的功勞。這件事情就說明了：玩電腦游戲并不是完全沒有好處的。由以上幾個(gè)事例也說明了一點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。弊：在家自費(fèi)上網(wǎng)，浪費(fèi)錢財(cái)。在家或單位聊上癮，容易耽誤事。遇到感覺不好的，影響自己的心情。遇到好的，多一個(gè)朋友會(huì)多一份牽掛。如果處理不好朋友關(guān)系，會(huì)影響家庭幸福。遇到壞人還會(huì)吃虧，受到傷害。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1