【正文】 ⑶、現場處理井然有序。（四）、上報登記上報xx組，聯系人：xx 聯系電話：xx上報xx村委，聯系人 ：xx 聯系電話：xx上報xx醫(yī)院，聯系人：xx 聯系電話:xx七、演練的工作步驟：現場疾病預防控制現場指揮宣布各小組進行疫情處置。八、演練組織保障（一）、演練組織：演練總指揮：xx校長，負責指揮各小組有序的進行演練、上報xx組、上報xx社區(qū)、聯系醫(yī)療機構。安全后勤保障組 組長：xx 成員：xx，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；負責維護秩序，把好校門關口。信息聯絡組 組長：xx 成員：xx、xx，負責向上級報告數據。 組長：xx 成員：xx、xx、xx，負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發(fā)病師生；檢查學生身心狀況、進行臨時防護；負責聯系家長；協助將發(fā)病師生盡快運送到規(guī)定的醫(yī)療機構。宣傳組：xx，負責對演練過程的全程攝錄。消毒組：xx，負責對現場和個人進行消毒。新冠肺炎疫情防控應急演練方案最新2為科學、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強幼兒園在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。一、認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。二、演練時間、地點時間:地點:三、組織機構組長:副組長:安保組:醫(yī)護組:疏散組:后勤組:信息組:四、職責分工::全權負責、指揮協調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告，40分鐘內完成書面報告，及時上報屬地街道衛(wèi)生科、街道教育科、區(qū)疾控和區(qū)教育局。:協助組長做好現場調度、協調工作。如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協調、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調查統計、后續(xù)隨訪等工作。:負責幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。:對教職工進行體溫檢測，協助將發(fā)熱教職工轉送至當地社區(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。:負責突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯系等。:負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。:負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。五、演練內容:演練一:幼兒入園時，發(fā)現有發(fā)熱情況、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫(yī)生、保安）。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測體溫，做好記錄。詢問14天內幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構指引處理。（保健醫(yī)生、保安）、聯系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生），立即上報幼兒園疫情防控領導組長。組長同時上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區(qū)教育局。（保健醫(yī)生、組長），直至幼兒康復。（班級老師、保健醫(yī)生、組長）演練二:上班時間，園內教工發(fā)現發(fā)燒、咳嗽情況，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫 ，復測后，進入臨時隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（保健醫(yī)生）、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（保健醫(yī)生）、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、保健），停止可能造成流行的一切活動。（副組長），到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）。（副組長）。（保健醫(yī)生），如經檢查確認，立刻與防疫站聯系，進行終末消毒。（保健醫(yī)生）、區(qū)教育局等相關部門。（組長）。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員），直至教師康復。（保健、組長等）演練三:幼兒在上學期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班級老師），保健醫(yī)生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經測試，復測后，176。攝氏度，立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應急處理。（保健醫(yī)生），另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班級老師），停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）。（保健醫(yī)生）。（保健醫(yī)生、班級老師），對與該幼兒的密切接觸者進行相關統計工作。（組長、副組長）。（保健醫(yī)生）。（保健醫(yī)生、班級老師）。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（保育員），立即上報街道、區(qū)教育局等相關部門。（組長），直至幼兒康復。（班級老師、保健、組長等）新冠肺炎疫情防控應急演練方案最新3一、指導思想為了科學有序地做好學校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反應和應急處理能力，有效地控制疫情在學校的傳播、蔓延。模擬開學后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學校防范和應急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學和生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定，落實好學校對新冠肺炎防疫突發(fā)性緊急處理能力，特制定本預案。二、工作目標普及新冠肺炎疫情防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習慣。完善疫情信息監(jiān)測報告網絡。做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制疫情在校內發(fā)生和傳播。三、工作原則統一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時控制、校內外聯動群防群控、依法處理、加強保障。演練內容此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、課間管理、錯時放學等演練項目。五、一日流程預演（一）清晨校園消殺、值班教師提前到崗防疫消毒人員入校，在校門口進行測溫、消毒、登記、之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作。值勤教師入校校門口設置監(jiān)測點，在校門口進行測溫、記錄，教職工測溫無問題后，方可入校。（二）學生入校學生入校列隊。為避免上學期間發(fā)生擁堵，學校將實行錯時上學制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學生送到指定位置。值勤領導、教師組成護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況。學生入校過程：值班教師測量學生體溫。，學生正常進校。，按照有疑似病癥學生應急處置流程處理，應急處理教師帶學生到臨時隔離室，對學生體溫進行復測，并詢問病情，做好記錄。，學生可正常入班。，應急處理教師應向學校防疫領導小組匯報，并告知班主任聯系家長到校接孩子。家長接走學生去就醫(yī)，班主任將追蹤學生情況，做好每日學生情況記錄。并每日向學校匯報，學生接走后對隔離室進行消毒。（三）體溫復測學生進入教室前，班主任還要對學生進行體溫復查，并填寫晨午檢記錄表。測溫時教師提醒學生保持安全距離。（四）日常課堂情況演練教室每天上下午開窗通風兩次，每次不少于30分鐘，教師課前提醒學生上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。（五）課間安排學生下課后，學生有秩序排隊走出教室，不打鬧，不聚集，保持1米距離。每一層樓都設有課間值勤教師，重點提醒學生如廁時講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對教室的門把手、講臺進行消毒。（六）錯時放學本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。（時間間隔5分鐘）一二年級先離校，然后三四年級離校，最后五六年級離校。根據各班所處位置和2個出口，規(guī)劃各班的放學路線，每層樓東側的班級走東邊的樓梯，西側的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節(jié)省了時間。（七）學生離校后教室消毒、校園消殺學生離校后，后勤保障人員進行消殺。