【正文】 后勤管理處等部門相關(guān)人員身著防護(hù)服，依次對他們進(jìn)行測溫消毒、身份核驗，發(fā)現(xiàn)體溫異常者，立即啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置。 在返校時發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應(yīng)急處置演練場景 此次演練是根據(jù)《山東省高等學(xué)校 2020 年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》《山東省高等學(xué)校 2020 年春季學(xué)期開學(xué)工作指南》的有關(guān)要求，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市新冠肺炎疫情防控工作有關(guān)會議和文件精神，進(jìn)一步完善開學(xué)工作方案，細(xì)化開學(xué)工作要求和流程，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，安全有序、錯時錯峰組織好開學(xué)返校工作而開展的一項重要工作。全體校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，煙臺市衛(wèi)健、疾控、公安等部門有關(guān)人員以及學(xué)校相關(guān)部門工作人員觀摩演練。 上課中發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應(yīng)急處置演練場景 本次演練區(qū)域為學(xué)校南門、綜合樓教室、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳等4 個場所，按照學(xué)生返校時出現(xiàn)體溫異常、學(xué)生在教室內(nèi) 出現(xiàn)體溫異常、學(xué)生在宿舍內(nèi)出現(xiàn)體溫異常、學(xué)生在食堂就餐時出現(xiàn)異常等 4 個應(yīng)急處置場景先后進(jìn)行。黨委學(xué)工部、保衛(wèi)處、后勤管理處、校醫(yī)院等相關(guān)部門按照疫情防控應(yīng)急處置工作的相關(guān)要求，安排工作人員進(jìn)行了全面、細(xì)致的情景模擬，并在學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下協(xié)作配合，及時有效地做好留觀轉(zhuǎn)診、現(xiàn)場封鎖、現(xiàn)場消殺、人員登記、秩序維護(hù)、隔離觀察等各項應(yīng)急處置工作。 在宿舍中發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應(yīng)急處置演練場景 演練結(jié)束后，煙臺市萊山區(qū)疾病預(yù)防控制中心工作人員對此次演練的質(zhì)量和效果進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評，并對應(yīng)急處置中的部分細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了具體指導(dǎo)。 在食堂中發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應(yīng)急處置演練場景 張偉對此次疫情應(yīng)急處置演練中各部門所做的工作表示肯定，要求各部門總結(jié)此次演練的經(jīng)驗，對細(xì)節(jié)問題進(jìn)行完善調(diào)整，以此次疫情應(yīng)急處置演練為契機(jī)，嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案的要求，提升應(yīng)急處置工作的能力和水平。 近期，煙臺大學(xué)先后下發(fā)《關(guān)于調(diào)整煙臺大學(xué)新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組、成立煙臺大學(xué)突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng) 導(dǎo)小組的通知》《關(guān)于做好教職工新冠肺炎疫情防控教育培訓(xùn)的通知》，明確職責(zé)分工、健全防控體系、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)開展疫情防控技能專題培訓(xùn)，指導(dǎo)教職員工尤其是一線工作人員做好疫情防控工作，全面細(xì)致做好開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備。 學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié) 4 為全面提高疫情防控應(yīng)急能力，檢驗各學(xué)校開學(xué)工作實(shí)施方案及應(yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性和操作性，切實(shí)做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作， 4月 1 日上午，象山區(qū)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組織各中小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練觀摩活動，現(xiàn)場觀摩在將軍橋小學(xué)召開。象山區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高 建華，象山區(qū)教育工委書記、教育局局長唐華鎂，象山區(qū)教育局副局長唐毅，象山區(qū)衛(wèi)健局副局長葛香蘭，象山區(qū)市場監(jiān)督管理局副局長曾軼，象山區(qū)政府后勤服務(wù)中心副主任李艷潔，平山派出所副所長陳杰，象山區(qū)教育局副主任科員余海出席演練現(xiàn)場指導(dǎo)工作，象山區(qū)教育局班子成員、象山區(qū)教育局機(jī)關(guān)各口負(fù)責(zé)人和轄區(qū)各學(xué)校校長和防疫工作具體負(fù)責(zé)人到場觀摩。 演練前，高建華作動員講話。他指出，當(dāng)前我們最緊迫的任務(wù)就是做好開學(xué)前的各項防控工作，要把問題想得更嚴(yán)重一些，應(yīng)對措施準(zhǔn)備得更充分一些，一切想在前、做在前，真正做到嚴(yán)防死守，堅決防止疫情在校園蔓延。他強(qiáng)調(diào)，各校要嚴(yán)格按照區(qū)委、區(qū)政府對教育系統(tǒng)的防控工作的系列部署要求，以高度的政治責(zé)任感，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作抓實(shí)抓細(xì)，嚴(yán)防死守不麻痹，持續(xù)作戰(zhàn)不松懈，確保安全有序開學(xué)復(fù)課。 分設(shè)情景實(shí)戰(zhàn)操作 場景一：校門口的疫情防控措施 演練從學(xué)生進(jìn)入校門開始，工作人員提前到達(dá)指定位置，做好消毒防護(hù)、學(xué)生晨檢的相關(guān)準(zhǔn)備工作。學(xué)生到達(dá)校門口后，經(jīng)消毒、體溫檢測、健康詢問等程序，依照疫情防控入校分布圖分批次、分通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。體溫檢測正常的學(xué)生，按 照指定通道迅速進(jìn)入教室。預(yù)設(shè)學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，檢測人員立即上報應(yīng)急處理組，由應(yīng)急處理組人員迅速將其帶到隔離室，交由學(xué)校醫(yī)務(wù)人員檢查后，按照規(guī)范防疫程序做進(jìn)一步處理，及時做好上報、篩查、隔離，消毒等工作。同時，演練還對異常情況處置、入班晨檢，通風(fēng)、消毒等環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)多種不同異常情況進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)一步規(guī)范了入學(xué)流程，提升了應(yīng)急處置能力。 場景二：教室的疫情防控措施 教室每天安排專人定時開窗通風(fēng)。學(xué)生戴口罩按規(guī)定路線進(jìn)入教室后，班主任逐一對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)檢。上課期間發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，及 時上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，啟用備用教室，做好學(xué)生心理安撫工作。 學(xué)校實(shí)行錯時下課制度，全面落實(shí)防控機(jī)制，明確時段，責(zé)任到人。課間學(xué)生不得聚集、打鬧，學(xué)生分批排隊離校后，對板凳、窗戶、門把手等處消毒，并做好記錄。 通過模擬演練，工作人員均能按照演練方案各司其職，密切配合，從實(shí)戰(zhàn)的角度，致力于做好每處細(xì)節(jié)，確保突發(fā)情況得到規(guī)范處置。演練結(jié)束后，教育局對演練進(jìn)行了梳理總結(jié)，以實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)做實(shí)做細(xì)疫情防控工作，對學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。此次演練活動，進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情的實(shí)戰(zhàn)操 作能力，為確保學(xué)生安全開學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。目前象山區(qū)各中小學(xué)也相繼開展了不同形式的開學(xué)模擬演練。學(xué)校還將進(jìn)一步精細(xì)化思考開學(xué)前的各項籌備工作，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康與安全。 學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié) 5 為進(jìn)一步完善學(xué)校對新冠肺炎疫情防范、處置工作機(jī)制，全面提高我縣中小學(xué)、幼兒園對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，保障全體師生的身體健康與生命安全， 4 月 1 日上午，灌陽縣學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練在紅旗中學(xué)舉行。 此次演練由灌陽縣新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部復(fù)學(xué)工作專項小組主辦，灌 陽縣教育局、紅旗中學(xué)承辦。灌陽縣委常委、宣傳部部長、副縣長陳春虹，灌陽縣委教育工委書記、教育局局長雷祖文，灌陽縣衛(wèi)健局副局長、疾控中心主任蔣福志，灌陽縣教育局副局長蔣佳云出席本次演練活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分管領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、初中校長，縣直中小學(xué)、幼兒園校長 (園長 )、校醫(yī)共計 106 人現(xiàn)場觀摩演練活動。 啟動儀式 應(yīng)急演練活動儀式上，陳春虹致辭說，本次應(yīng)急演練，主要目的是檢驗和完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案、熟悉應(yīng)急處置流程、提升應(yīng)急處置能力、防止疫情在校園發(fā)生。 陳春虹強(qiáng)調(diào)，一要繼續(xù)高度重視疫情防控工作。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，灌陽縣教育系統(tǒng)堅決貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于疫情防控的決策部署，科學(xué)有序地做好了校園各項防控工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各學(xué)校要繼續(xù)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅決克服僥幸心理和厭戰(zhàn)情緒 ,繼續(xù)繃緊疫情防控之弦，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn) 。二要全力做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。各學(xué)校要嚴(yán)格按照區(qū)、市、縣確保學(xué)校開學(xué)安全的指導(dǎo)意見，全力做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。三要扎實(shí)做好疫情防控應(yīng)急演練工作。要強(qiáng)化底線思維，對學(xué)校防控工作進(jìn)行全流程梳理，從最壞方面做好準(zhǔn)備，査漏補(bǔ)缺，要 對疫情防控預(yù)案進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)演練，確保一旦發(fā)生疫情苗頭，能得到妥善處置。 她要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各學(xué)校要仔細(xì)觀摩、認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解和掌握處置的程序步驟?；厝ヒ院笠Y(jié)合本校實(shí)際，迅速組織學(xué)校開展演練，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校疫情報告及處置流程，全面提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。 演練現(xiàn)場 本次演練模擬了學(xué)生入校、正確洗手、進(jìn)食堂就餐、進(jìn)教室、入宿舍等五個環(huán)節(jié)，模擬再現(xiàn)了開學(xué)后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件處置流程。 模擬場景一：入校 校門口的疫情防控措施 ?學(xué)生排隊等候進(jìn)校時，間隔 1 米以上距離。學(xué)校使用熱成像儀測量體溫，語音播報提示。 ?學(xué)生須佩戴校徽、口罩，依次進(jìn)行體溫測量，體溫低于 ℃，方可進(jìn)入學(xué)校，家長禁止入校。 ?學(xué)生攜帶的行李箱表面，用 75%酒精進(jìn)行噴霧或擦拭處理。 ▲學(xué)生進(jìn)入校門測體溫 ▲體溫異常學(xué)生要進(jìn)行二次測溫，若仍有異常啟動預(yù)案 ▲門衛(wèi)室消毒 模擬場景二：正確洗手 ?演示“七步洗手法” 模擬場景三：食堂疫情防控措施 ?學(xué)生按“點(diǎn)”站好隊 。 ?到定點(diǎn)窗口依次取餐，按桌上標(biāo)簽依次就坐，統(tǒng)一方向，統(tǒng)一位置 。 ?用餐結(jié)束后，由老師帶領(lǐng)原隊形原路線返回 。 ?學(xué)生離開后，工作人員收取餐盤用含氯消毒劑消毒后并用清水擦洗。 模擬場景四：教室的疫情防控措施 ?教室窗戶打開，保持室內(nèi)通風(fēng)。每日至少早、中、晚打開門窗通風(fēng)三次，每次不少于 30 分鐘 (課間盡量開窗通風(fēng) )。 ?加強(qiáng)樓層管理，避免學(xué)生串樓層、串教室、扎堆，嚴(yán)防人員交叉接觸。 ?課堂要戴好口罩 。課余，所處人員密集點(diǎn)要戴口罩，所處地域空曠處，人員距離間隔 1 米以上，可摘下口罩。 ?上課過程中，一學(xué)生有不適癥狀，主動向任課老師報告。班主任立刻到達(dá)教室，陪同學(xué)生到觀察室測體溫 。 ?該生體溫異常，由學(xué)校應(yīng)急處理小組通知校長，并由校長立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按應(yīng)急流程處置。 ▲學(xué)生報告身體不適，任課教師及時聯(lián)系班主任 ▲將學(xué)生帶至隔離室測體溫 模擬場景五：宿舍的疫情防控措施 ?宿舍管理員在宿舍樓等候，組織學(xué)生規(guī)范擺放行李 。 ?進(jìn)入宿舍，管理員查驗校徽 。 ?宿舍每天開窗通風(fēng)不少于 3 次，學(xué)生上課時，宿舍保持開窗通風(fēng) 。 ▲同一層鋪位同向入睡，上下鋪位反向入睡 蔣福志在點(diǎn)評時說道，“整個演練過程順利完成了各項既定程序，將預(yù)案中的重要環(huán)節(jié)具體細(xì)化到每個場景、每一個人物、每一個細(xì)節(jié)上，用緊貼實(shí)際的情景 ,讓大家能更加直觀、通俗易懂地掌握實(shí)際工作中的關(guān)鍵要點(diǎn)，安排周密，針對性強(qiáng)，取得了很好的實(shí)戰(zhàn)效果：一是演練設(shè)計場景合理，二是演練過程生動形象，三是學(xué)校部門對接高效。但還有一些問題和環(huán)節(jié)需要引起大家共同關(guān)注并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行完善。如何對出現(xiàn)不適癥狀的師生員工作出初步的醫(yī)學(xué)判斷和合理處置，從而避免引發(fā)對校園教學(xué)秩序產(chǎn) 生不必要的影響 。在疫情發(fā)生后，學(xué)校如何履行疫情防控主體責(zé)任，高效地與轄區(qū)政府、醫(yī)院進(jìn)行工作對接，并配合縣疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查和衛(wèi)生消殺，規(guī)范開展密切接觸者管理、師生心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控 。學(xué)校如何采取更有效的手段來對師生員工開展健康教育和培訓(xùn)，以提高其自身防范意識與能力等等，這些都需大家嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)工作方案和預(yù)案規(guī)定，各司其職，共同抓好落實(shí)。 ▲灌陽縣衛(wèi)健局副局長、疾控中心主任蔣福志對本次演練活動進(jìn)行點(diǎn)評 雷祖文對本次演練作了總結(jié)，并提出要求： 一要提高認(rèn)識，認(rèn)真組織本轄區(qū)學(xué) 校開展應(yīng)急演練活動，不斷提升學(xué)校處理突發(fā)事件的綜合協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、現(xiàn)場處置等能力 。 二要完善措施，認(rèn)真總結(jié)前段時間疫情防控經(jīng)驗 ,找出問題，發(fā)現(xiàn)不足，及時完善應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)各項疫情防控措施，切實(shí)做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，確保廣大師生的身體健康和生命安全 。 三要落實(shí)責(zé)任：所有教職工要明晰校園疫情防控工作流程，明確各自崗位職責(zé)，做到預(yù)案流程人人知曉、崗位職責(zé)人人明確、防疫工作人人參與。 2020學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動總結(jié)精選 5 篇