【導(dǎo)讀】“剃頭匠”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很陌生了,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在叫發(fā)型師或者理發(fā)師。時(shí)代的變遷,日常很多詞語(yǔ)都發(fā)生了變化,所以這樣說(shuō):一個(gè)詞語(yǔ)代表的是一個(gè)時(shí)代。的作者是在懷念一種理發(fā)方式呢,還是在懷念一個(gè)時(shí)代?理清作者了解作者。自讀課文,整體感知,思路并掌握字詞。字詞用紅筆畫(huà)出,將表現(xiàn)。討,完成表格;結(jié)合具體語(yǔ)句品味本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。協(xié)會(huì)創(chuàng)作獎(jiǎng),連續(xù)三屆獲福建省人民政府頒發(fā)的“百花文藝獎(jiǎng)”。,并以剃頭匠、理發(fā)師為軸復(fù)述課文內(nèi)容。《剃頭匠》選自_______,作者_(dá)____,當(dāng)代作家。文,作者筆下過(guò)去的剃頭匠和今天的理發(fā)師有什么不同?7C學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué)資料詳細(xì)分類(lèi)下載!