多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備使用管理制度-資料下載頁
2024-11-09 02:58本頁面
【正文】 指正。2012年10月19日第五篇：菠林學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項目菠林學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項目工 作 總 結(jié)義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)教育信息化發(fā)展，加快教育教學(xué)改革步伐的必經(jīng)之路。它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效率。為全面貫徹落實上級相關(guān)文件及會議精神，我校高度重視此項工作，把做好班班通項目工作擺上重要位置，狠抓落實。從設(shè)備安裝、調(diào)試使用到教師培訓(xùn)，每個環(huán)節(jié)都得到落實，各項工作扎實有效開展。現(xiàn)將工程的實施情況作如下匯報：一、基本情況：菠林學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班級（由于缺少教師，今年合并一個年級），學(xué)生數(shù)298多人，教職工11人。項目工程配備7套設(shè)備。2014年10月，7套設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成，投入使用。經(jīng)技術(shù)人員驗收調(diào)試，設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，軟件基本完成注冊（WORD沒有注冊成功），性能良好。安裝10M光纖，但沒有扯到班級。經(jīng)上級和學(xué)校組織應(yīng)用培訓(xùn)，目前各科教師基本能應(yīng)用設(shè)備開展教學(xué)。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全成立“班班通”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員包括具體實施班班通工程的技術(shù)人員和全體班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)工程的實施進度，做到經(jīng)費有保障、管理有方法、使用有成效。建立完善的管理制度，保證工程的順利實施。依據(jù)上級的要求和我校的實際情況制定了學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理使用制度、班級多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理使用制度等規(guī)章制度，并把班班通項目的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、明細(xì)管理。加大經(jīng)費的投入。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用，我校從以下幾方面作出投入：(1)為符合安裝標(biāo)準(zhǔn)，利用暑假對學(xué)校原有電路進行了改造，投入8千多元。（2）與電信部門協(xié)商，接入10兆光纖，校園部分實現(xiàn)了無線上網(wǎng)，投入了4千多元。（3）為確保安全，加強防盜工作，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，投入了6千元；（4）；(5)加大教學(xué)樓墻體文化建設(shè)和班級文化建設(shè)力度，準(zhǔn)備安裝一些文字、窗簾等，預(yù)計投入了5萬元。三、設(shè)備的使用和教師的培訓(xùn)開學(xué)以來，學(xué)校要求每位任課教師要積極使用設(shè)備展開教學(xué)。對多媒體教學(xué)設(shè)備不熟悉或不會用的教師，學(xué)校加強培訓(xùn)力度，建立教師培訓(xùn)機制，采取集中培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合原則，力爭讓所有教師都能熟練操作。結(jié)合課程表安排，要求教師每周使用多媒體設(shè)備教學(xué)課時不少于4節(jié)。在使用中，填寫使用記錄，建立資源管理檔案。在教師培訓(xùn)方面。(1)制定培訓(xùn)計劃，有針對性地實施教師培訓(xùn)工作。(2)積極地派人參加各種縣級培訓(xùn)活動。(3)我校于2014年10月20日的學(xué)校工作會議上，由王飛校長作了培訓(xùn)動員匯報，由此拉開了班班通培訓(xùn)序幕。然后安排技術(shù)員每周二進行對全體教師開展培訓(xùn)，針對暢言教學(xué)系統(tǒng)、電子白板、教學(xué)資源的使用等作了簡要的說明。(4)下一步將培訓(xùn)教師將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力，具備計算機輔助教學(xué)和進行教育研究的能力，初步養(yǎng)成在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合的意識。四、存在問題和整改措施計算機辦公軟件WORD沒有安裝注冊成功。少部分教師年齡偏大，接受多媒體教學(xué)設(shè)備能力低，對資源的存取、整合能力弱。雖經(jīng)多次培訓(xùn)，效果仍不太理想，今后仍需進一步加強培訓(xùn)。總之，我?！鞍喟嗤ā睂嵤┡c使用取得了初步成效，受到師生的好評。在今后的工作中我們將進一步規(guī)范設(shè)備的應(yīng)用管理，以高效課堂教學(xué)模式研究為契機，促進“班班通”項目朝著科學(xué)化、制度化、普及化目標(biāo)發(fā)展！
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