【正文】 作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行39。作為機(jī)關(guān)干部，要有一種39。等不起39。的緊迫感、39。慢不得39。的危機(jī)感、39。坐不住39。的責(zé)任感，破除39?？纯?9。心態(tài)，從我做起、從現(xiàn)在做起，出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，這樣，干勁就會(huì)更足，熱情就會(huì)更高，辦法就會(huì)更多，執(zhí)行力就會(huì)大大增強(qiáng)。敢于承擔(dān)責(zé)任的干部職工將被賦予更大的責(zé)任和使命，因?yàn)椋挥羞@樣的人才真正值得信任，才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任。如何把增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力貫穿于政務(wù)工作的全過(guò)程，常抓不懈，深化各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí)，筆者認(rèn)為，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容除了主題教育等常規(guī)內(nèi)容外，還可以安排一些因責(zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果的反面材料，以樹(shù)立干部的責(zé)任心和危機(jī)感；二是制定主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究制；三是改進(jìn)和完善干部考核制度，建立健全全方位、全過(guò)程的監(jiān)督體系和獎(jiǎng)勤罰懶的機(jī)制，營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境；四是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭端正執(zhí)行責(zé)任之風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變，成為抓執(zhí)行的第一人，班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象，以自身的有效執(zhí)行來(lái)督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。今年我們黨將要召開(kāi)具有重大而深遠(yuǎn)意義的第十八次全國(guó)代表大會(huì)，這是全黨、全國(guó)、全軍政治生活中的一件大事。此時(shí)，責(zé)任重于平時(shí)、大于平時(shí)，稍有不慎、稍有疏忽，即便小事情沒(méi)辦好，都可能釀成大事件，都可能造成不良政治影響。因此，在這樣一種形勢(shì)下，每一個(gè)干部職工務(wù)必進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒盡到責(zé)、事事不忘盡好責(zé)、處處都要盡全責(zé)，只有這樣，才能以堅(jiān)定的政治信念，粉碎敵對(duì)勢(shì)力的政治圖謀；才能自覺(jué)在大局下行動(dòng)，心無(wú)旁騖干工作、一心一意謀發(fā)展；才能堅(jiān)決執(zhí)行貫徹上級(jí)決策指示，確保以?xún)?yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮。《增強(qiáng)責(zé)任心提升執(zhí)行力心得體會(huì)》第五篇：增強(qiáng)責(zé)任心,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展心得體會(huì)增強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力心得體會(huì)一、明白自己應(yīng)該做什么社會(huì)主義榮辱觀強(qiáng)調(diào)了人民利益高于一切，把服務(wù)人民為榮、背離人民為恥作為主要內(nèi)容。這是給我們工作指明了正確的方向。作為一線的教職員工必須堅(jiān)持這種服務(wù)理念，要以“學(xué)為民所用，情為民所系，利為民所謀”作為教育的根本，努力體現(xiàn)在工作中。必須做到：（一）堅(jiān)持以人為本，實(shí)施人性化教育。每一名教師都必須把自已的一言一行、一舉一動(dòng)與學(xué)生相聯(lián)系，與民愿相結(jié)合，在態(tài)度上和藹可親，在語(yǔ)言上規(guī)范準(zhǔn)確，在行動(dòng)上合法得當(dāng)，不能在教學(xué)中有違法和粗暴野蠻行為，切實(shí)做到文明管理、熱情服務(wù)、以德服人、以情感人，實(shí)現(xiàn)文明教學(xué)的目的。（二）端正服務(wù)思想。我們要始終懷有對(duì)國(guó)家法律的忠誠(chéng)信仰、對(duì)人民群眾的深厚感情、對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，本著熱愛(ài)教育、忠誠(chéng)于教育的宗旨，處處為學(xué)生著想，時(shí)時(shí)為學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。二、明白增強(qiáng)執(zhí)行力達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)執(zhí)行力，就是要正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，克己奉公，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，決不能自私自利，誤人子弟。任何集體都需要熱愛(ài)集體、忠誠(chéng)集體、誠(chéng)實(shí)守信的員工，我們的集體也不例外。如果現(xiàn)在我們把集體當(dāng)成自己的家，把身邊的每位員工當(dāng)成自己的兄弟姐妹一樣看待，把領(lǐng)導(dǎo)安排的每項(xiàng)工作任務(wù)看成是自己家里的事情一樣及時(shí)解決，把同集體內(nèi)部的各相關(guān)部門(mén)及集體外部的其他部門(mén)所有人員的溝通看成是自己的親戚朋友溝通，這樣，就會(huì)按時(shí)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。人的態(tài)度決定了能否按質(zhì)、按量地完成工作任務(wù)。一個(gè)人如果有健康的和不健康的心態(tài)對(duì)待工作任務(wù)，那么所完成的工作質(zhì)量是截然不同的，工作質(zhì)量的好壞直接影響了工作任務(wù)的成敗。所以說(shuō)，態(tài)度決定成敗。因此，提升執(zhí)行力，對(duì)每個(gè)教育工作者來(lái)講，是一個(gè)基本的、長(zhǎng)期的要求。在今后的工作中，我們要以開(kāi)放的思維、精湛的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，切實(shí)履行工作職責(zé)，努力提高工作執(zhí)行力，不斷修練完善自己。轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展，黨的教育在我心得體會(huì)一、養(yǎng)成潔身自好和謹(jǐn)言慎行的生活作風(fēng)要自覺(jué)置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。我們通過(guò)健全、完善和強(qiáng)化權(quán)力制約機(jī)制，樹(shù)立監(jiān)督意識(shí)，明確人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者，防范出現(xiàn)“個(gè)人逃避監(jiān)督”的現(xiàn)象。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，做防腐拒變的典范。三、做到靜心和盡心只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；只有加強(qiáng)修養(yǎng)，自覺(jué)利用科學(xué)理論武裝自己，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想、社會(huì)主義道路不動(dòng)搖；只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開(kāi)展實(shí)際工作的第一要?jiǎng)?wù)，全心全意為人民服務(wù)，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益；只有嚴(yán)格自律，堅(jiān)持清正廉潔，樹(shù)立良好作風(fēng)，在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。做到這些，我認(rèn)為關(guān)鍵是要有一個(gè)靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手腳，有一股子敬心敬業(yè)的精神。首先，心要靜，戒浮躁。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！备≡?，是一種輕浮急躁的心態(tài)，一旦沾染上浮躁之氣，就會(huì)沉不下心，穩(wěn)不住神，心猿意馬，魂不守舍。這種心態(tài)帶來(lái)的后果必然是學(xué)習(xí)理論淺嘗輒止，一目十行。我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小amp。平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，從而自覺(jué)提高自身理論修養(yǎng)。