【正文】 進(jìn)”工作。根據(jù)小學(xué)生生理心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和課程階段特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活、品德與社會，等學(xué)科教學(xué)的主渠道作用，有重點(diǎn)、分層次開展社會主義核心價(jià)值觀教育。注重學(xué)科滲透，把社會主義核心價(jià)值觀融入到語文、英語、體育、藝術(shù)、校本課程等各學(xué)科的教學(xué)要求和考試評價(jià)之中，確保社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)入學(xué)校、進(jìn)入課堂、進(jìn)入師生頭腦。（二）注重引領(lǐng)，實(shí)施“典型培樹工程”。注重從身邊的人入手，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，樹立榜樣。一是“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”“示范學(xué)?！币M(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)改革發(fā)展；二是校長、教師、班主任、每一位教育工作者要進(jìn)一步發(fā)揮表率和標(biāo)桿作用，帶動全體教師踐行；三是學(xué)生中的各級各類先進(jìn)典型要爭做踐行核心價(jià)值觀的生力軍，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。組織力量，集中挖掘提煉一批工作典型和先進(jìn)人物事跡，通過校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播等陣地進(jìn)行集中刊登播放，促進(jìn)人人參與、真學(xué)真用，形成尊重榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)榜樣、超越榜樣的良好風(fēng)尚。（三）注重踐行，實(shí)施“實(shí)踐育人工程”。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，持續(xù)開展學(xué)雷鋒活動，讓學(xué)雷鋒活動走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和家庭，成為常態(tài)化活動和師生的自覺行動。深入開展“關(guān)愛留守兒童”、“送溫暖獻(xiàn)愛心”、“小手拉大手美化金張掖”等品牌創(chuàng)建活動。推廣“愛尚微公益”活動經(jīng)驗(yàn)，開展社會公益校園服務(wù)活動，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把師德師風(fēng)擺在突出位置，深入推進(jìn)“用愛干教育，以德育新人”主題教育，進(jìn)一步完善教師德能測評辦法，著力提高教師隊(duì)伍的整體思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師教書育人作表率、修練師德鑄師魂，爭做人民滿意的教師，爭做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，促使教師群體率先轉(zhuǎn)變觀念，率先行動實(shí)踐，率先取得成果，率先打造特色。以語言規(guī)范、儀表端莊、舉止得體、愛護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法、文明出行等為基本內(nèi)容，扎實(shí)開展師生文明素質(zhì)大提升行動，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。開展“文明伴我在校園，我把文明帶回家”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教育活動對家庭、對社區(qū)、對社會的示范性和輻射性，促進(jìn)社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個(gè)人品德建設(shè)。（四）注重效益，實(shí)施“文化提升工程”“文化提升年”活動。根據(jù)教育局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化提升的意見，深入開展學(xué)校文化提升年活動，注重把精神文化建設(shè)放在重要地位，與社會主義核心價(jià)值觀教育緊密結(jié)合，凸現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵和特色，不斷拓展課程文化，創(chuàng)新管理文化，積淀物質(zhì)文化，鞏固和擴(kuò)大學(xué)校文化建設(shè)成果，逐步構(gòu)建“文化立?！钡闹误w系。根據(jù)《中心學(xué)校關(guān)于開展師生誦讀中華經(jīng)典活動的意見》，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四個(gè)層面積極推動，扎實(shí)開展以“營造書香校園、師生共同成長”為主題的師生讀書活動，引領(lǐng)全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，從讀書做起，傳承中華優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)師生增強(qiáng)文化自信，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，逐步完善國家、地方、學(xué)校三級課程體系。積極開發(fā)一批特色鮮明、內(nèi)容豐富、具有較高水準(zhǔn)的地方課程和校本教材，并納入課時(shí)安排。開展百名教師史話張掖行動，組織教師研究、挖掘、搜集、整理張掖的歷史文化、古跡典故、風(fēng)土人情、兒歌童謠，精選編輯，全力推進(jìn)地方文明的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進(jìn)一步擴(kuò)大教育開放交流，分、分學(xué)段開展以“辦學(xué)特色與文化提升”為主題的學(xué)校文化建設(shè)成果展示活動.（五）注重治理，探索建立長效機(jī)制。加強(qiáng)法制宣傳，弘揚(yáng)法治精神，增強(qiáng)師生學(xué)法、尊法、守法、用法意識。充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進(jìn)作用，積極倡導(dǎo)社會主流價(jià)值，讓師生的正確行為得到鼓勵(lì)、錯(cuò)誤行為受到譴責(zé)。修訂學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步彰顯社會主義核心價(jià)值觀的要求。修訂完善《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德素質(zhì)評價(jià)工作；完善學(xué)生成長記錄，用道德評議的方式，形成更加有力的道德約束。廣泛開展小學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識，為小學(xué)生提供心理輔導(dǎo)、心理咨詢、危機(jī)干預(yù)等服務(wù)，做好經(jīng)常性思想工作，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的道德情操。暢通學(xué)校、家庭、社會經(jīng)常性溝通渠道，健全并落實(shí)家長委員會制度，完善以學(xué)校教育為主陣地、社區(qū)教育為平臺、家庭教育為根基的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，在強(qiáng)化學(xué)校教育的同時(shí)，讓家長和社會承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。三、工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。培育和踐行社會主義價(jià)值觀是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須依靠調(diào)動各方面的力量，循序漸進(jìn)，持續(xù)推動。各小學(xué)（幼兒園）要充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要意義，從思想上引起高度重視，從組織上切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真統(tǒng)籌謀劃，精心組織實(shí)施。為確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效，城西閘小學(xué)、蘭家寨小學(xué)作為試點(diǎn)學(xué)校，以點(diǎn)帶面，在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入開展此項(xiàng)工作。（二）統(tǒng)一進(jìn)度，分步實(shí)施。學(xué)校將把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重要政治任務(wù)來抓，學(xué)校于 5月初進(jìn)行動員部署，5月底完成學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)，6月初全面開展工作，11月份進(jìn)行交流總結(jié),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)典型。（三）堅(jiān)持創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。要緊扣時(shí)代脈搏，把握教育規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，持之以恒地推進(jìn)此項(xiàng)工作，并著力推進(jìn)觀念、體制和工作方式的創(chuàng)新，不斷深化主題教育。要通過開展一系列師生喜聞樂見、寓教于樂的實(shí)踐活動，力促培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀工作取得實(shí)效。（四）加大宣傳，培樹典型。要充分發(fā)揮信息和輿論宣傳的正面導(dǎo)向作用，圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”，加大社會主義核心價(jià)值觀宣傳工作力度，積極營造人人熟知、人人宣傳、人人踐行的良好氛圍。要培育和選樹多層次的先進(jìn)典型，做到以典型示范普及核心價(jià)值理念，以群體效應(yīng)提升師生文明程度，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。簡陽市鎮(zhèn)金鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一五年五月