20xx粵教版語文短篇小說欣賞練習題：第四單元過關檢測含答案-資料下載頁
2024-12-09 01:18本頁面
【導讀】解析A項,yīnɡ/yìnɡ,xiǎnɡ/shǎnɡ,qí/qǐ;B項,chǔ,shâ/chì,fēn/fân;C. 項,mí/mǐ,piāo/biāo,fù;D項,dào/dǎo,zhá/zhā,zhī。山水的詩章,以清高隱逸之情,寓之志。中領悟人生的真諦和生命的意義。拳粉碎暴恐分子的罪惡陰謀。解析“憤世嫉俗”,對不合理的社會和習俗表示憤恨憎惡?！巴饠硱鳌?全體一致地仇恨敵人。句指文天祥對現(xiàn)實不滿,應用“憤世?？芍獞谩巴饠硱鳌?。美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。識和研究開發(fā)水平不斷提高。,拉近蘇北、蘇南的距離,進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施,具有十分重要的意義。解析A項,主語不一致,后一句應改為“藝術才有了新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展”。項,在“申請”后加“數(shù)量”。C項,在“具有”前加“它的建成”。①讀過《紅樓夢》的人,自能體會書中詩的悲涼意味。解析這是一個議論性語段,議論的話題是《紅樓夢》中的兩句詩。白馬最終的結局可想而知。的方式,男人舉杯痛飲,女人載歌載舞,孩子為爭一塊馬的拐骨扭打在一起。
【正文】 安全呢 ?” “ 我的孩子 ,” 大魚說 ,“ 這兩者是不能并存的 ,最安全的辦法就是絕不去吃它。 ” “ 可它們說 ,那是最便宜的 ,因為它不需付出任何代價。 ” 小魚說。 “ 這可完全錯了 ,” 大魚說 ,“ 最便宜的很可能是最貴的 ,因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎 ,它里面裹著一只釣鉤。 ” “ 要判斷里面有沒有釣鉤 ,必須掌握什么樣的原則呢 ?” 小魚問。 “ 那原則就是你剛才說的。 ” 大魚說 ,“ 一種東西 ,味道最美 ,又最便宜 ,似乎不用付出任何代價 ,釣鉤很可能就藏在里面。 ” 請理解上述寓言的思想內(nèi)容 ,結合社會生活實際 ,以《成長中的誘惑》為題 ,寫一篇不少于 800字的作文 ,立意自定 ,除詩歌外 ,文體不限。 寫作指導 文題是由偏正結構的短語構成 ,“ 誘惑 ” 是關鍵詞 ,決定了寫作的中心 ?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對 “ 誘惑 ” 一詞作如許解釋 :“ 使用手段 ,使人認識模糊而做壞事。 ”“ 成長中 ” 是限制詞 ,限制了選材的范圍。題目前的提示語 “ 理解上述寓言的思想內(nèi)容 ”, 意為把握寓意 ?！?結合社會生活實際 ”, 旨在聯(lián)系實際。寓言假借大魚之口闡述了這樣的哲理 :不要相信天上會掉餡餅 ,不要相信不用付出任何代價就能如愿以償 。生活中有很多誘惑 ,把持不住自己的人 ,遲早會掉入別人設計好的陷阱。聯(lián)系實際 ,就是要把現(xiàn)實生活中的人和事與寓言的寓意進行一一對照。人在成長過程中必然遭遇太多的誘惑 ,網(wǎng)吧游戲是誘 惑 ,球場電視是誘惑 ,美味佳肴是誘惑??誘惑會影響我們的身心健康 ,阻礙我們的成長進步 ,容易使我們偏離正常的人生軌道。因此 ,在生命的旅程中 ,我們唯有學會拒絕這些誘惑 ,才能到達成功的彼岸。這應是文題所表達的意旨。為拓展寫作思路 ,我們宜思考以下兩個問題 :(1)生活中面臨哪些誘惑 ?在享受方面 ,我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求的誘惑 。在學習方面 ,我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑 。在交往方面 ,我們可能面臨青春期情感萌動的誘惑?? (2)怎樣才能拒絕和戰(zhàn)勝誘惑呢 ?我們必須有戰(zhàn)勝誘惑的信心和勇氣 ,必須有戰(zhàn)勝誘惑的毅力和 耐得住寂寞的精神 ,有時還需要一定的智慧和高度的自制能力。 例文 成長中的誘惑 “ 蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東 ,魚戲蓮葉西?? ” 我家門前美麗的荷塘中 ,一群魚兒在快樂地吐著氣泡 ,自由地嬉戲。 那片荷塘 ,一到夏天就開出美麗的花 ,散發(fā)出淡淡的清香。在那片片荷葉間 ,魚兒游來游去。傍晚 ,夕陽西下 ,蜻蜓在荷花上低回 ,演繹出 “ 小荷才露尖尖角 ,早有蜻蜓立上頭 ” 的動人意境。 那么美的荷塘 ,我卻被明令禁止接近。小時候 ,耳邊經(jīng)常傳來這樣的嘮叨 :“ 河邊很危險 ,不要靠近 !” 兒時的我認為那只是嚇唬嚇唬人 ,對荷 塘充滿了持久的向往 ,渴盼能像蜻蜓一樣自由翱翔在荷塘四周。 一天 ,父母都不在家 ,趁這機會 ,我溜到了荷塘邊?；ㄏ銚浔嵌鴣?,蜻蜓在我頭頂上盤旋。河里的魚兒 ,頭動尾巴搖 ,悠然自得 ,我忍不住伸手去捉它 ,水好涼好涼 ,魚兒在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了點米來喂它們 ,魚兒一個個爭著搶著 ,水面上氣泡一串接著一串??那天玩得真開心。 有了第一次的經(jīng)歷 ,荷塘的誘惑力越來越大 ,內(nèi)心的欲望更加強烈。于是一個午后 ,趁家人不注意。我又偷偷地溜了出去?；ㄩ_得更艷了 ,更香了 ,魚兒游得更歡了 ,比我上次來還吸引人。 “ 哇 ,那朵花好漂亮啊 !” 我的眼球被一朵開得嬌艷的荷花所吸引 ,很想摘下來 ,可是它離我很遠 ,很難夠到。但我絕對不是 “ 知難而退 ” 的人 ,我一定要摘到那朵荷花。 那朵美麗的荷花在水面上搖曳 ,好像對我說 :“ 來摘我啊 !看你怎么夠得到 !” 岸旁有一棵大樹 ,于是我用一只手抱著大樹 ,兩只腳踩在岸上 ,身子不斷地向前傾 ,另一只手向著荷花的方向伸去。 近了一點 ,又近了一點 ,可是腳下的土已經(jīng)松動 ,漸漸向水邊滑去 ,抱著樹的那只手也開始沒有力氣了 ,慢慢地放松了 ,但是另一只手的指尖已經(jīng)碰到那朵花了 ,我告訴自己再堅持一會兒?？墒屡c愿違 ,腳下猛地一滑 ,手從樹上脫落 ,只聽 “ 撲通 ” 一聲 ,整個人栽到了水里。我很害怕 ,手不停地亂劃 ,腳四處亂踹 ,想撈到一根救命的稻草。一張開嘴 ,未待喊出口 ,就喝了一大口水 ,想喊卻又喊不出來。這時爸爸從家里跑了出來 ,也許是發(fā)現(xiàn)我不見了 ,也許是聽到了 “ 撲通 ” 的水聲?？傊?,我得救了 ! 爸爸跳下河 ,把我抱了上來。總算上來了 ,又呼吸到了清新的空氣 ,全身的毛孔像被熨斗熨過似的 ,不盡的輕松溢滿心頭。我低下頭 ,不經(jīng)意瞥見了手里的一片花瓣。恨意頓生 ,當即想把它撕碎 ,但爸爸阻止了我 :“ 美麗的誘惑 ,它的外表讓人陶醉 ,吸引人的注意力 ,但獲取它的過程卻充滿著驚險。這花瓣留著吧 ,就當是一個紀念 ,讓它時刻提醒你 !” 于是 ,我擦掉花瓣上的水珠 ,把它夾到了書里 ,也將這一段記憶 ,鐫刻在心里。 點評 文章選材獨特 ,著眼于荷塘的誘惑 ,力避陳俗 ,從眾多的關于網(wǎng)吧的誘惑的文章中脫穎而出。事件敘述真切 ,摘荷花的細節(jié)可謂 “ 于細微處見精神 ”, 描寫細致完整。父親的話語富于哲理 ,卒章顯志。末段含蓄蘊藉 ,耐人尋味。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1