20xx西師大版語文三年級下冊第15課長城和運河-資料下載頁
2024-12-09 01:14本頁面
【導讀】,理解生字組成的詞語.,理解她們的特點,激發(fā)學生愛祖國,愛人民的熱情.,流利,有感情地背誦詩歌.把課文中的插圖制成幻燈片或課件。都圍繞"奇跡"講了哪三個方面?著飛機航行"引起奇景呢?2"穿行"能否改成"爬行"?畫)景象的奇異表現(xiàn)在哪些地方?3你覺得長城怎樣?明明是人有感而發(fā)譜寫了一篇。這是一種什么修辭手。這樣寫有什么好處？4"創(chuàng)造"分別跟前面的哪一個短語,跟后面的哪一個詞相照應?5"祖先"該怎么理解?用自己的話說一說.存在之處,你能說說嗎?像綢帶飄落在大地.篇"這句話讀懂了什么?"動人"一詞可否換成"不朽"?4這部分結(jié)構(gòu)完全同于第一部分,抒情的句子怎樣讀?2指名讀,生評議.結(jié)構(gòu)上起什么作用?閉眼體會,聽后糾正.我們祖國的美僅僅在于兩大奇
【正文】 讀法的區(qū)別 . 3 同座可分兩大部分互讀 ,互相糾正讀得不妥的地方 . 4 指名讀 ,其他同學閉眼體會 ,聽后糾正 . 5 師讀兩部分相同的前兩句 ,男生讀兩部分關(guān)于描寫特點的兩句 ,女生讀兩部分關(guān)于抒情的兩句 ,齊讀 歌頌古代勞動人民的兩句 . 四， 總結(jié)全文 ， 拓展延伸。 1. 通過今天的學習 ,你讀懂了什么 ?我們祖國的美僅僅在于兩大奇跡嗎 ? 2. 文章僅贊美了祖國嗎 ? . 學生收集整理。 板書設(shè)計 長城 不朽詩篇 1長城和運河 勞動人民的智慧 運河 動人詩篇
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