【正文】 持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。明確本學(xué)期的主要研究專題，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，共同提高，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪流課采用同課異構(gòu)的方式，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀，提高閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作內(nèi)容規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范化教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由原來(lái)的教師只分析教材，改為教研前十分鐘，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn)，一篇文章；教研中心發(fā)言人對(duì)教材進(jìn)行詳盡的教材分析，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析，提出每課訓(xùn)練點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課，講述作業(yè)的設(shè)計(jì)，練習(xí)冊(cè)答案等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。繼續(xù)開(kāi)展每月主題教研交流活動(dòng)：確定本學(xué)期的研究專題，每月由教研組長(zhǎng)牽頭，對(duì)研究專題進(jìn)行研討（內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等），提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂駕馭能力。深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期我們組將對(duì)備課進(jìn)行改革，提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的39。備課形式：集體合作備課，做到第一時(shí)間反饋，第一時(shí)間交流，第一時(shí)間探討，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高課堂教學(xué)的感知能力，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。重視引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞（尤其是成語(yǔ)）、句（尤其是名言、歇后語(yǔ)）、篇（尤其是名家名篇、古詩(shī)詞）等的積累和運(yùn)用；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累，讓學(xué)生在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。教研組長(zhǎng)認(rèn)真把好教師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動(dòng)時(shí)間都要反饋教師批改作業(yè)的情況，要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。擴(kuò)展資料：四年級(jí)教研組工作計(jì)劃20172018學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃程金枝一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，三年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是：以《學(xué)部工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以《政教處工作計(jì)劃》，《教務(wù)處工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為依據(jù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“因材施教，讓每個(gè)學(xué)生獲得理想發(fā)展”的理念以及“明理感恩、樂(lè)學(xué)篤行、健康向上”的培養(yǎng)目標(biāo)；以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目標(biāo)；通過(guò)以“文明禮儀”、“綠色環(huán)?！薄ⅰ熬拺严攘摇?、“安全教育”為主題的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神；認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作措施(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高我組教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平組織全組教師積極參加政教處召開(kāi)的師德培訓(xùn)和班主任工作（培訓(xùn)）會(huì)議，觀看“優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)”的視頻。年級(jí)組在每周的工作例會(huì)上拿出一定時(shí)間進(jìn)行工作規(guī)程、崗位職責(zé)要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法規(guī)文件的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，爭(zhēng)取把教師的職業(yè)道德和管理藝術(shù)提升到一個(gè)更高的水準(zhǔn)，力爭(zhēng)使我組教師人人成為具有高尚師德的育人典范。全組教師尤其是班主任要以“嚴(yán)格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)存心中。要求堅(jiān)持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）,常懷五心（愛(ài)心、耐心、細(xì)心、童心、責(zé)任心），結(jié)合上個(gè)學(xué)期工作，各位老師要明確自己實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升。進(jìn)一步樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。工作中能與組內(nèi)同事相互團(tuán)結(jié)、相互指導(dǎo)、相互促進(jìn)、共同提高，讓團(tuán)結(jié)產(chǎn)生更大的戰(zhàn)斗力。工作扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在，提高效率。對(duì)于學(xué)校和年級(jí)組安排的工作按時(shí)、高質(zhì)、高效地完成，并力求有所創(chuàng)新，體現(xiàn)自己的特色。令行禁止。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求必須嚴(yán)格執(zhí)行，該做的必須做，不能做的堅(jiān)決不去做。(二)精耕細(xì)作、一如既往地狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向日常教學(xué)要質(zhì)量，每月至少進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容是：教案、教后思考（含月考質(zhì)量分析）、作業(yè)（含周末作業(yè)）、作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的坐、讀、寫(xiě)等姿勢(shì)及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對(duì)教師的檢查重點(diǎn)在于是否文明施教、坐教、按時(shí)上、下課、精心組織課堂等。學(xué)生違紀(jì)納入文明班評(píng)比；教師違紀(jì)納入月考核。確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。，全面提高教學(xué)質(zhì)量。①改進(jìn)課堂教學(xué)方法，采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生間的相互交流與合作。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真組織每月一次的階段檢測(cè)，不得隨意增加或減少考試的次數(shù)。輪換監(jiān)考，流水閱卷。做好質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。②各教師要樹(shù)立新的質(zhì)量觀，要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科，期末學(xué)生評(píng)優(yōu)各科必須在良好以上，三好學(xué)生必須全優(yōu)。③本學(xué)期三個(gè)學(xué)科輔導(dǎo)班要積極認(rèn)真的做好輔導(dǎo)工作，使這四十多個(gè)學(xué)生真正有較大發(fā)展。各科任老師也要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，要對(duì)本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實(shí)處，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，作業(yè)、卷面整潔、美觀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位老師不僅要重視各班寫(xiě)字課的教育，平時(shí)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、做練習(xí)、考試都要高度重視，嚴(yán)格要求。寫(xiě)字課做到“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持“書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”比“書(shū)寫(xiě)速度”更重要，糾正寫(xiě)姿、打造良好精神風(fēng)貌比分析字形結(jié)構(gòu)更重要的原則；堅(jiān)持每次巡查、督導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)，利用當(dāng)日廣播表?yè)P(yáng)寫(xiě)字之星和寫(xiě)字優(yōu)秀班級(jí)，；堅(jiān)持將學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)情況納入到教師月考核；堅(jiān)持在每次卷面檢測(cè)設(shè)置2—5分的書(shū)寫(xiě)分，納入總分的評(píng)分；堅(jiān)持利用寫(xiě)字板展示學(xué)生寫(xiě)字成果。加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和年段教研活動(dòng)。①備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，要提前告之教研內(nèi)容，與會(huì)人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，與會(huì)時(shí)積極發(fā)言、熱烈討論、作好記錄，備課組長(zhǎng)要對(duì)組內(nèi)每位教師參與教研的情況做出小結(jié)。在②語(yǔ)數(shù)備課組要選取那些年段教學(xué)中共同面臨的困惑或問(wèn)題、相近的教學(xué)點(diǎn)為研究主題進(jìn)行探討。一學(xué)期至少要進(jìn)行一次年段教研活動(dòng)。③本學(xué)期規(guī)定，每位教師至少一次集體備課后的研討課，全學(xué)繼續(xù)提高校本課程的實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面而充滿個(gè)性的發(fā)展，使校本課程成為學(xué)部的品牌課程。本學(xué)期校本課程仍包括寫(xiě)字、語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)思維實(shí)踐、英語(yǔ)口語(yǔ)交際。⑤繼續(xù)開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)自我學(xué)習(xí)，自我提升。本學(xué)期教師“六個(gè)一”的內(nèi)容仍然由：集體備課、研討課、評(píng)課、試卷命制、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變潛能生組成。期末將對(duì)此項(xiàng)工作公平、公正、實(shí)事求是的考核。，促使學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期，要積極參加上級(jí)部門及學(xué)部開(kāi)展的一些競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)做到有賽必參加，參賽必獲獎(jiǎng)。重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)，以校級(jí)特長(zhǎng)班、班級(jí)興趣班為途徑將學(xué)生推出去，精心組織學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期將開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)成績(jī)?nèi)苑謩e以10%、20%的比重納入到教學(xué)質(zhì)量考核中；知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)第二次仍未過(guò)關(guān)的班級(jí)任課教師扣當(dāng)月考核分10分。(三)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高管理水平。開(kāi)學(xué)初班主任要在深入研究政教處、年級(jí)組工作計(jì)劃和本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，由學(xué)生自主制定出班級(jí)管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級(jí)管理干部，搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽(tīng)一些班主任的夕會(huì)課、班隊(duì)課和思品課，杜絕占用，及時(shí)交流，提升班主任的業(yè)務(wù)水平。，規(guī)范學(xué)生的言行。各班要圍繞月主題（本學(xué)期五個(gè)月的主題分別為：九月：常規(guī)教育強(qiáng)化月、十月：綠色行動(dòng)教育月、十一月：緬懷先烈教育月、十二月：安全環(huán)保教育月、一月：學(xué)習(xí)成果展示月）。根據(jù)《一日常規(guī)要求》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》及班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)好夕會(huì)和班隊(duì)會(huì)。夕會(huì)要做到天天有主題、有記錄、備查。本學(xué)期第一周的夕會(huì)課和周五的班會(huì)課，班主任從以下五方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和訓(xùn)練：安全活動(dòng)與紀(jì)律要求、儀容儀表和課間文明、衛(wèi)生環(huán)保和就餐就寢、路隊(duì)與文明禮貌、乘車紀(jì)律（周末接送）。班會(huì)、隊(duì)會(huì)應(yīng)根據(jù)主題，班主任要認(rèn)真訂好方案，精心組織，真正使每次班、隊(duì)會(huì)有較大效果，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。、搞好文明班級(jí)評(píng)比工作。年級(jí)組學(xué)生干部檢查組要嚴(yán)格按照《一日常規(guī)要求》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》對(duì)各班衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、就餐、就寢等進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的檢查。開(kāi)展“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，每周公布檢查情況，每月公布評(píng)比情況。每月初頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。安全工作常抓不懈，確保學(xué)生在校安全，努力構(gòu)建“和諧校園、平安校園、幸福校園”。各位班主任要充分利用夕會(huì)課和班會(huì)課對(duì)學(xué)生大力宣傳安全的重要性，講明道理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)自救能力（夕會(huì)課每周至少兩次安全教育）。努力做到：（1）安全教育天天講、時(shí)時(shí)講。(2)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)組相關(guān)安全工作制度，杜絕安全事故的發(fā)生（重申集體活動(dòng)上下樓梯須有老師在隊(duì)前帶隊(duì)）。全組教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。課間護(hù)導(dǎo)老師要有高度的責(zé)任感，按時(shí)到崗，不做與護(hù)導(dǎo)無(wú)關(guān)的事。班主任要與生活老師做好協(xié)調(diào)、交接工作（尤其是每次用餐前后），積極配合生活老師做好學(xué)生在宿舍的安全教育及生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開(kāi)展有特色的活動(dòng)，樹(shù)立年級(jí)組的品牌意識(shí)。（1）繼續(xù)開(kāi)展“六好兒童”、“禮儀之星”和“爭(zhēng)章小能手”評(píng)比活動(dòng)；繼續(xù)做好“每周一星”的評(píng)比工作。（2）深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。各位班主任要把它當(dāng)作本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，充分利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)與教育，各中隊(duì)要帶領(lǐng)學(xué)生重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，學(xué)習(xí)相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。各班要開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行宣傳和教育。年級(jí)組平時(shí)將加大檢查力度。此項(xiàng)考核作為期末優(yōu)秀班集體評(píng)選的重要指標(biāo)。（3）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)等方面的教育。（年級(jí)組具體安排見(jiàn)“工作安排”。）強(qiáng)化衛(wèi)生管理工作。（1）培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（如學(xué)習(xí)、用眼衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，用餐衛(wèi)生等）。（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生。年級(jí)副組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)的衛(wèi)生管理，每天早上、中午到校后要到年級(jí)衛(wèi)生區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，要多與班主任溝通，齊抓共管，美化、凈化級(jí)組環(huán)境。（3）做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。開(kāi)展“你扔我撿，凈我校園”活動(dòng)。提醒學(xué)生不隨手亂扔紙張，并教育學(xué)生見(jiàn)到垃圾不放過(guò)——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和示范作用，帶頭做好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。抓好“問(wèn)題”學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化工作。充分發(fā)揮科任教師、班主任、年級(jí)組的管理職能，研究轉(zhuǎn)化“問(wèn)題”學(xué)生的有效措施，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。繼續(xù)建立問(wèn)題學(xué)生成長(zhǎng)檔案，把問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作列入日常工作中，實(shí)行問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一導(dǎo)師制度”。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別問(wèn)題班級(jí)的跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)部的健康發(fā)展。做好家校聯(lián)系工作，切實(shí)打造實(shí)校教育品牌。在家訪中不僅要與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，而且要維護(hù)學(xué)校形象，做好宣傳工作。任課教師也要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)更好的支持。繼續(xù)用好“校訊通”、《家校聯(lián)系冊(cè)》和《素質(zhì)報(bào)告書(shū)》，使其真正發(fā)揮溝通的功能，從而使家長(zhǎng)更加及時(shí)地、實(shí)事求是地了解孩子在校的情況，更加有效地配合學(xué)校、老師的工作。