聽報告心得體會[五篇]-資料下載頁
2024-11-09 02:11本頁面
【正文】 合作學習方式，教師只是一個引導者，指揮者，總導演，學生才是課堂的主角。因而衡水中學的學生預習能力特別強，能夠主動的預習，強化和提高了課堂的學習效率。第三 教師的集體備課是衡水中學的另一大特點。雖然有很多學校也有集體備課的方式，但是總是因各種原因而流于形式。他們共同研究教案，集體備課有成效，年輕教師成長快，這都值得我們學習和借鑒。我們去參觀的教師，在他們的備課間都能見到他們的教師在集體研究課堂教學，新老教師之間都會有激烈的討論。第四 衡水中學班主任的德育創(chuàng)新是非常值得我們學習的。學校非常重視校園文化建設工作，校園處處滲透著德育教育?！笆寻嚅L”、“十佳舍長”、“學習之星”的評選，考入北大、清華學生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標語無不激勵著學生努力學習，奮力拼搏。他們的班級管理經驗值得我們借鑒。衡水中學的班主任還有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領學生，用人格魅力感染學生。他們的敬業(yè)樂業(yè)使他們在業(yè)務上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業(yè)務上過不了硬，被學生抬杠子，絕對不會有威信，敬業(yè)樂業(yè)在人格上也會感染學生，人非草木孰能無情，學生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學的班主任都是教學骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學校領導，教育處主任、教務處主任都是校長助理，他們就一直當班主任。好鋼用在刀口上，班主任隊伍素質高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現在哪里？從報告中我了解到：他們注意形象，從生活上的穿戴到教育教學的細節(jié)，他們都特別注意樹立形象。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠足80華里堅持與學生步行到底，5點半準時起床與學生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領學生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。我們確實應該向他們學習，學習他們先進的管理經驗和管理模式，學習衡水中學人的那種教育理念和教學宗旨，學習他們精誠團結的團隊精神，把得到的精華運用于我以后的課堂教學中，使自己成為一名新時代的新型教師。
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