呂榕麟事跡報告會觀后感精選五篇-資料下載頁
2025-10-31 02:11本頁面
【正文】 的神話》。無私奉獻教師魂，不求回報過一生?；蛟S，這正是呂榕麟同志的偉大之處，是其他人沒有的品質(zhì)；或許，這正是呂榕麟同志的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的秘密。教師，是人世間最偉大的人，因為他們?yōu)⑾聛碇R的種子，讓大地文明的鮮花盛開，讓國家興旺發(fā)達，讓世界變得那么和諧美好。第五篇：學習呂榕麟心得學習呂榕麟事跡心得體會近期我們在教研組會上認真學習了呂榕麟同志在教育崗位上，默默無聞、無私奉獻精神。我們被呂榕麟同志一個個感人肺腑的事跡所震撼。2012年12月4日3時52分，年僅49歲的呂榕麟因患膽囊癌醫(yī)治無效死亡。她用自己的熱血和生命譜寫了一曲獻身教育事業(yè)的壯麗凱歌，然而上帝卻過早的帶走了他的生命。學習了呂榕麟同志生平事跡，他的精神使我為之深思、感動。呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業(yè)，他不愧為新時期教育戰(zhàn)線上的鐵人，教書育人的楷模。他的感人事跡，于細微處見精神，于平凡中見偉大。無私奉獻教師魂，不求回報過一生。或許，這正是呂榕麟的偉大之處，是其他人沒有的品質(zhì)；或許，這正是呂榕麟的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。作為一名教師，我覺得我有義務(wù)向這位偉大的校長學習。為什么我要成為一名教師？正是因為心中有一股力量的指引——教書育人。當我真正的踏上了這個崗位后，我才發(fā)現(xiàn)這條道路的艱辛。曾經(jīng)聽說過“庸醫(yī)害人，庸師誤人”。其實誤人比害人更為的可怕，這關(guān)系到一個人的未來。呂校長長期扎根小學教育一線，努力辦好人民滿意的教育，在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績。所以我覺得我更有義務(wù)去向這位偉大的同志學習。呂校長培養(yǎng)人，他的群眾小學正是“夢開始的地方”。每一位老師不僅培養(yǎng)了學生，也鍛煉了自己，提高了自己，成就了自己。當今，在物欲橫流的面前，我們不難發(fā)現(xiàn)，常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲，以公謀私，貪得無厭，損害集體利益；有的人被金錢與私欲迷惑，以享樂為榮不擇手段地損人利己，以公充私鋪張浪費；有的人凡事斤斤計較，自私自利，從不為集體利益著想；有的人見利忘義，做出了違背道德和良心的事；這些人與呂榕麟相比顯得多么渺小?。《鴧伍坯肽瑹o聞始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻自己，在最平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。我們在對呂榕麟同志的逝世表示沉痛的哀悼之時，更要學習他那種開拓進取，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。呂校長那光輝的人生和永恒的精神光芒將撞擊著我們每個教師的心靈，催人奮進。他的精神將激勵著我們在自己的本職崗位上踏實工作，甘于奉獻，勤業(yè)進取，努力做個讓人民滿意的教師！現(xiàn)在每次天早上起床我都得為自己一聲“你盡心了嗎”。我想這是需要這樣的方式來勸誡自己，提醒自己，我也堅信我在這平凡的崗位上也同樣可以創(chuàng)造出不平凡的價值。
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