【正文】 生的學(xué)習(xí)，更是狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。她所帶的12工程3班的學(xué)生剛剛走入大學(xué)校園，為了能讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，她不斷創(chuàng)新工作方法。對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面也提出了嚴(yán)格要求，經(jīng)常利用主題班會、走訪寢室、單獨(dú)談話等形式了解班級情況和學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。她還指導(dǎo)班級在軍訓(xùn)期間開展各種活動，讓學(xué)生盡快融入到集體中來，感受集體的溫暖。學(xué)生很快渡過了這個轉(zhuǎn)折期，也不再覺得“迷?！焙汀盁o所事事”了，同時還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。張翠萍幾乎每天都忙碌著，但緊張忙碌的生活反而增強(qiáng)了她的踏踏實(shí)實(shí)、誠誠懇懇、不計(jì)報酬、全心服務(wù)師生的熱情。她沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動地的業(yè)績，每日案頭都是繁雜瑣碎的常規(guī)工作。可正是在這平凡的崗位上，她以自己的勤勉敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)獲得了師生的一致好評。和風(fēng)沐春華，潤物細(xì)無聲————建筑工程系吳艷燕事跡材料吳艷燕，女，1981年出生，31歲，石家莊工程職業(yè)學(xué)院建筑工程系一名普通的教師。自從教以來，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，時時履行著一個人民教師的職責(zé)，為人師表，用心呵護(hù)學(xué)生，用愛心激勵學(xué)生，感化學(xué)生。吳老師始終對自己要求較嚴(yán)格，懷著堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地追求，只是覺得要對得起學(xué)生，對得起自己。吳老師在每屆新生進(jìn)校之時，就下定決心在彼此相處的歲月中，盡可能地教好他們，不要因?yàn)槔蠋煹氖毝顾麄兊拇髮W(xué)生活留下缺憾。吳老師為人正直平和，處處從小事做起。也許她所作的一切并沒有轟轟烈烈的偉業(yè)，無非是每天認(rèn)真細(xì)致地備課，精心地上課，負(fù)責(zé)地批閱作業(yè)，并耐心地做好學(xué)生的思想工作，心理輔導(dǎo)。吳老師覺得，每天把一些瑣瑣碎碎的事務(wù)處理圓滿了，做好了小事，也成就了自己。吳老師現(xiàn)擔(dān)任10級工程造價2班和12級工程造價2班的班主任。作為一名班主任，她一直在積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師。在學(xué)生管理工作中，她時刻注意自身修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，努力將自己所帶班級做到年級中最好的，她深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立 異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。她一直努力與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生。經(jīng)常抽課余時間與同學(xué)談心，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。每年的大一新生一入校，就要發(fā)放助學(xué)金，為了使真正困難的學(xué)生能夠緩解生活、學(xué)習(xí)壓力，她及時從各方面去觀察、了解學(xué)生的真實(shí)情況，盡可能的使家庭困難的學(xué)生得到幫助。對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。班里曾經(jīng)有個女孩，剛?cè)雽W(xué)沒多久就想退學(xué)，就是想家，想上一個離家近一點(diǎn)的學(xué)校。吳老師耐心的勸說，經(jīng)常找她談心，囑咐大二的幾個學(xué)長，讓他們沒事多找她聊天，帶她在學(xué)校里逛逛，利用十一長假找她出去玩。還找了和她一個宿舍的兩個女生，讓她們多和她說話，和她交朋友。讓這個女孩感覺到學(xué)校有人關(guān)心她，漸漸地融入到大學(xué)生活中，還找心理輔導(dǎo)老師找她談心。很快大一新生的第一學(xué)期就要結(jié)束了，學(xué)校利用寒假時間組織社會實(shí)踐，大一新生可以自愿報名參加。很意外，這個女孩居然報名參加了，和她們宿舍的一起。曾經(jīng)一個哭哭啼啼想家想退學(xué)的小女孩，現(xiàn)在寒假過年可以不回家而選擇參加社會實(shí)踐，讓人感到很欣喜?，F(xiàn)在這個女孩已經(jīng)在北京找到了一份好的工作?！盁o微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生感受到家的溫暖?！边@是吳老師一直追求的和努力的目標(biāo)。她時常把學(xué)生視為自己的弟弟妹妹，無比的關(guān)愛每一個學(xué)生，無微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生感受到家的溫暖。她經(jīng)常說，作為班主任，要讓學(xué)生感受到老師的愛，愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進(jìn)行。有一個學(xué)生生病了，到260醫(yī)院就診，吳老師知道后，她自費(fèi)打車及時趕到了醫(yī)院。學(xué)生假期去社會實(shí)踐，她經(jīng)常打電話去關(guān)心學(xué)生。哪個學(xué)生總睡不醒，上課遲到，哪個學(xué)生總愛曠課，哪些學(xué)生上課不學(xué)習(xí)……看起來很平常，其實(shí)這是作為一個班主任最基本的工作，也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。只要心中裝有學(xué)生，就會事事處處為學(xué)生著想。作為一名專業(yè)課教師，她一貫堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅(jiān)決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。在教學(xué)過程中，深挖教材，抓好重難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，不但備教材而且備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課程的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。能經(jīng)常和同學(xué)們溝通，適時的修改教學(xué)方法。曾榮獲學(xué)院年度教案評比三等獎。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件。課下搜集各種資料，有意思的視頻，引起學(xué)生的興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。經(jīng)常去聽別的老師講課，無論是本專業(yè)的，還是外專業(yè)的，多學(xué)習(xí)，學(xué)知識，學(xué)教學(xué)方法。對于來聽課的老師，課下主動去進(jìn)行交流，誠懇的請聽課老師提出問題，征求意見，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。作為一名入黨積極分子，她積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)， 全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在2011年12月份，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。從此更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要個要求自己，在各方面起到模范帶頭作用。沒有轟轟烈烈的感人事跡，卻有潤物無聲的動人情懷！一位普通的教師，她在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，樂在其中，無怨無悔。她始終以源自內(nèi)心的對學(xué)生深深的愛，以極大的熱情，以良好的師德，履行著自己教書育人的神圣職責(zé)，享受著教育的快樂和師生間的真情。記得有位詩人說：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！吳老師想說：既然選擇當(dāng)一名人民教師，便無怨無悔，因?yàn)椋以府?dāng)那片“化作春泥更護(hù)花”的綠葉！師愛?師魂————財經(jīng)系李娟事跡材料李娟老師，是我院財經(jīng)系的一名教師，08會電5班的班主任、10報關(guān)班的班主任、財經(jīng)系教學(xué)秘書、基礎(chǔ)組任課教師。2008年10月份，她帶著滿腔的熱情來到了石家莊工程職業(yè)學(xué)院任教師一職，短短的4年時間，李老師就獲得了許多榮譽(yù)，2009年12月獲20092010年度院級優(yōu)秀班主任，2010年4月獲省級先進(jìn)德育工作者待遇，2011年11月獲河北省第一屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽高職高專組復(fù)賽二等獎，2011年12月獲2011年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2012年05月在院級班主任輔導(dǎo)員工作案例征集評選活動中，榮獲一等獎。這些榮譽(yù)是和她的付出是成正比的。一、持之以恒的愛李老師4年來對學(xué)生的愛是恒溫的，她嚴(yán)格恪守教師準(zhǔn)則，始終把教育放在第一位，用實(shí)際行動來感化學(xué)生，用人格魅力來感染學(xué)生，用關(guān)心愛護(hù)來感動學(xué)生。就拿計(jì)算機(jī)等級考試來說，李老師4年來始終免費(fèi)為大一學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，記得08會電5班考計(jì)算機(jī)一級前半個月，李老師就每天晚上在教室對學(xué)生進(jìn)行講解考試要點(diǎn)，并租用學(xué)校的電子閱覽室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，聽講的不只有08會電5班的學(xué)生，還有很多外班的學(xué)生，坐不下了，還有很多站著聽的。成績出來的時候，大家都很高興，辛苦沒白費(fèi)，08會電5班過級率90%，占全系第一名。接下來幾年中，09級、10級、11級她每年都會在考試前一周對學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn)。二、以身作則，兢兢業(yè)業(yè)說到李老師晚上為同學(xué)們做考前培訓(xùn)，還不得要說一下李老師加班的事，從入職第一天起，她就住在學(xué)校，以校為家，加班是常有的事，陪著學(xué)生上晚自習(xí)，找學(xué)生談心，跟著學(xué)生一起跑早操，別的老師下了班都坐著班車回家了，她一個人坐在辦公室里繼續(xù)工作，處理系里一些日常事務(wù)，例如排課表，別的老師都下班了，她一個人坐在辦公室里，可以連續(xù)坐3個小時來排新學(xué)期課表。李老師處處嚴(yán)格要求自己，從教育學(xué)的角度出發(fā)，學(xué)生都有向師性，所以李老師力爭增強(qiáng)自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷努力，給學(xué)生做出正面的積極向上的好榜樣，她主要從以下 幾個方面為學(xué)生們，也為我們做出了表率。1．掌握和了解學(xué)生每個學(xué)生有每個學(xué)生的模樣、愛好、家庭狀況、心理心態(tài)、性格等等，學(xué)生是我們的工作對象，也相當(dāng)于加工對象，我們也有只深入了解了，才能對癥下藥，本著這一原則，李老師經(jīng)常去班里了解學(xué)生心態(tài)以及動態(tài)，每個學(xué)生都是特別的人，都是獨(dú)立的人。每一位犯錯誤的學(xué)生都有原因，要充分了解了原因，才能做出合理的應(yīng)對的措施。記得10報關(guān)班上有位同學(xué)由于父母離異，母親對兒子比較依賴，經(jīng)常因?yàn)榧依锏囊恍┈嵤掠绊憣W(xué)習(xí)，每當(dāng)這位學(xué)生缺課或心思重的時候，李老師總能察覺出來，幫助他解決心里的困惑。2．三心愛心、責(zé)任心、信心。沒有愛心的教育是死亡的教育，用愛心感化學(xué)生是最好的方式方法。說到責(zé)任心，一個大學(xué)生是一個家庭的殷切希望，是家庭的未來，社會的未來。信心，是做好班主任工作的力量源泉。李老師對學(xué)生充滿了愛心，李老師無論是對日常工作還是對待學(xué)生都有非常強(qiáng)烈的責(zé)任心，對工作一絲不茍，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，例如10報關(guān)班每一次英語或計(jì)算機(jī)等級考試所需材料，李老師都一手準(zhǔn)備，檢查仔細(xì)了再上交；對每一位貧困生的資助工作都做到公平、公正。等等，日常工作中還有好多實(shí)例在此就不一一列舉了。3．四力學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、凝聚力、創(chuàng)新力?！鞍嘀魅尉哂薪處熀透刹康碾p重身份，是大學(xué)生思想政治工作的直接實(shí)施者、指導(dǎo)者。是大學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，只有自己知識淵博了，看待問題、教育學(xué)生才能更全面，更精辟?！边@是李老師在和我們交流心得體會時說的，她也是這么做的。李老師不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，評職稱、考在職研究生、參加院級、省級比賽、學(xué)習(xí)教育方法等等。對國家的法律、法規(guī)、相關(guān)任務(wù)文件，以及學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，上級下達(dá)的任務(wù)等等，都認(rèn)真執(zhí)行，而且執(zhí)行力度很大。李老師所帶的班，08會電5班也好，10報關(guān)也罷，班級凝聚力相當(dāng)好。并且工作很具創(chuàng)新力。08會電5班實(shí)行的積分制度就一直被好多班級應(yīng)用。三、節(jié)儉但慷慨李老師生活簡樸，工資不算高，但生活壓力不小，要還房子月供，還要支撐家庭日常生活。寒假期間，她放棄和家人團(tuán)聚的日子，陪著學(xué)生們到煙臺富士康工作，跟學(xué)生們一起吃住在廠區(qū)，關(guān)心學(xué)生的工作，關(guān)愛學(xué)生的生活。那是一個寒冬臘月，快要過年了，早晨不到6點(diǎn)，她接到一個緊急電話，09造價1班的祁秀紅同學(xué)因?yàn)槟I結(jié)石去醫(yī)院了，并且沒有錢治療，她趕緊拿著銀行卡趕到了醫(yī)院，陪著祁秀紅同學(xué)輸液，辦理住院手續(xù)，進(jìn)行無微不至的照顧，并把銀行卡和密碼交給了她的同學(xué)，如果需要，可以隨時取錢。回到廠區(qū)，她趕緊去給祁秀紅同學(xué)辦理保險相關(guān)事宜。祁秀紅同學(xué)做手術(shù)那天，李老師一陪又是一天，跑前跑后的照顧著，噓寒問暖的關(guān)心著。 因?yàn)榭煲^年了，祁秀紅同學(xué)不想把生病事告訴父母，因?yàn)楦改高h(yuǎn)在唐山，快過年了也不想讓家里跟著著急，李老師答應(yīng)她不告訴父母，父母不知情，李老師深知自己更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)父母的角色，絲毫不敢馬虎。李老師為祁秀紅同學(xué)的孝心感動，也為她的堅(jiān)強(qiáng)感動。祁秀紅同學(xué)被老師無微不至的照顧和無私的奉獻(xiàn)感動。如此的師生情誼，如此的大公無私，如此的愛崗敬業(yè)。四、對白血病女生傾情相助08會電5班在畢業(yè)那一年，焦劍虹同學(xué)被檢查出白血病，同年這位同學(xué)的母親也患有乳腺癌，做了手術(shù)，還在后期治療，這本就是一個搖搖欲墜的家，該用什么辦法來幫助她，李老師那些日子明顯得憔悴了不少，為了這位學(xué)生，她想盡一切辦法來對她進(jìn)行資助。她首先在班級內(nèi)部組織了一次募捐，倡導(dǎo)大家能捐多少捐多少，但這只是一小步，重要是的我們要將之份愛心進(jìn)行傳遞，全班81人，每人利用自己的社會力量通過網(wǎng)絡(luò)、微薄、媒體等手段將焦劍虹的遭遇讓更多的人知道，相信會有社會好心人士伸出自己的援助這手，為焦劍虹同學(xué)帶來希望。學(xué)院大多數(shù)同學(xué)的空間里都轉(zhuǎn)載了李老師寫的一篇關(guān)于這個事件的日志。優(yōu)酷等一些視頻網(wǎng)站也都有關(guān)于求助的視頻宣傳。她和系書記向院領(lǐng)導(dǎo)請示，發(fā)動各系主任和書記，組織募捐和宣傳。通過大家的努力，石家莊井陘礦區(qū)的一位企業(yè)老總為這事專門在井陘礦區(qū)為焦劍虹同學(xué)組織了一次募捐，石家莊各大院校的聯(lián)合報紙上也大篇進(jìn)行宣傳。李老師聯(lián)系了學(xué)院的愛心部落和新聞報道組，并一起聯(lián)系了河北青年報社、愛心聯(lián)盟、紅十字會等社會團(tuán)體來進(jìn)行資助和宣傳，河北青年報社對焦劍虹同學(xué)病情的跟蹤報道，電視臺的支持，為焦劍虹同學(xué)募捐到了不小的數(shù)目，不斷有社會好心人士到醫(yī)院進(jìn)行探望和募捐，在一定程度上減輕了負(fù)擔(dān)，為這一家人帶來了希望。在大力做宣傳的同時，李老師組織班里的班委發(fā)揮主要作用，和同學(xué)們一起輪流去醫(yī)院照顧焦劍虹，讓她充分感受到友情，感受到生活的美好，在李老師的組織下，同學(xué)們還每人寫了一封信，把祝福的話，想說的話都寫出來，放在她的床邊，有空了她就看看，這樣她能時刻感受到同學(xué)們的友情。事實(shí)證明這招很有效，焦劍虹同學(xué)開朗起來了，當(dāng)她面對化療給她帶來的痛苦和副作用時，她說不怕，因?yàn)榇蠹业挠褠墼谥沃闹缹W(xué)生病情的那一刻起，兩年來李老師和她的班集體從沒有間斷過對她的照顧和資助，真正做到了不拋棄、不放棄。四年來，學(xué)生們和老師們都被李老師這種工作態(tài)度、工作能力感染著、感動著。我們大家都學(xué)習(xí)她對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嘔心瀝血，對待教學(xué)一絲不茍，對待同事熱心團(tuán)結(jié)。教書育人 以德服人——藝術(shù)設(shè)計(jì)系王建芬事跡材料 王建芬老師自2006年9月來院以來，一直擔(dān)任5個專業(yè)的《造型基礎(chǔ)》、《色彩基礎(chǔ)》、《包裝設(shè)計(jì)》、《裝飾色彩》、《構(gòu)成設(shè)計(jì)》等基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，同時兼任班主任工作。積極投身于教研、教改實(shí)踐工作中，潛心研究教材教法，對于不同的專業(yè)，實(shí)施不同的教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。一、在教學(xué)方面王建芬老師在師德上嚴(yán)格要求自己，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表。自20092012學(xué)年以來，擔(dān)任了大一動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、建筑設(shè)計(jì)專業(yè)、園林設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)工作，并擔(dān)任教學(xué)團(tuán)隊(duì)長。基礎(chǔ)課程對于學(xué)習(xí)專