【正文】 和同學們也都紛紛伸出援助之手幫助他。作為小剛應該怎樣做①努力學習，用行動回報大家②主動幫助其它在學習上有困難的同學③大家?guī)臀沂菓摰蘑芘囵B(yǎng)堅強的意志，不怕困難⑤在學習之余，照顧好家人，做自己力所能及的事A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤二、簡答題（本題共22分）、對他人、對社會的影響，把以下材料的后果寫出來，并從道德和法律兩個方面進行評析。（6分）材料一、小靈經(jīng)常約同學出去玩，但她總是不遵守約定的時間，事后只輕描淡寫地說“臨時有事”。材料二、演出時間到了，觀眾在熱切盼望著。其他演員都已經(jīng)準備好了，女主角卻罷演了，因為她認為她演出得到的錢太少了。材料三、一個小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。《烽火戲諸侯》的故事：周幽王寵褒姒而廢后，因褒姒不喜笑，周幽王下旨誰能令其一笑則賞千金。于是虢石父出了烽火戲諸侯的主意。當時西周在烽火臺上設(shè)置了烽火狼煙和大鼓，當有敵人來侵犯時就點燃烽火。周幽王為了讓褒姒笑，點燃了烽火，諸侯見到烽火，全都匆匆趕來了，趕到之后，卻不見有敵寇，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火，結(jié)果諸侯們再也不相信了。待到真正有敵前來，周幽王再燃烽火召集救兵，諸侯不至，周幽王死于驪山之下。請運用九年級思想品德第一課的有關(guān)知識，分析周幽王《烽火戲諸侯》故事的寓意。（4分）28．“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城??”60年前的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但這高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情；60年前救亡圖存的歷史任務雖已完成，但中國人民浴血奮戰(zhàn)所鑄就的愛國主義精神依然是我們這個時代最珍貴的精神財富。請運用九年級思想品德第二課有關(guān)知識回答：抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，今天對我們中學生有什么啟示。（不少于三點）（6分）2在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色?，F(xiàn)在，我們是中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的同學??將來，我們會做爸爸或媽媽，會成為科學家、教師、藝術(shù)家、公務員、農(nóng)民、工人??隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。（6分）一個小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。這些乘客的行為對嗎？為什么？（5分）四、探索與思考（本題共23分）3吳小玉是一名初中生。她很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負責向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫。如果你是小玉，你如何做一個對公司和社會負責任的公民？（5分）3材料一：李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。材料二：一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。材料三：九年級4 班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動。閱讀材料，結(jié)合教材，請回答：（1）出租汽車司機、市民和學生關(guān)愛社會的不同做法共同說明了什么？（3分（2）出租汽車司機、市民和學生關(guān)愛社會的不同做法對我們有何教育意義？（3分）3學校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學習任務相當繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當隊長。老師為難地說：“舞那隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓練時間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時間，學習成績也有些下降。（1）你認為，小青這樣做值得嗎？為什么？（4分）（2）如果是你，該如何選擇？（2分）3小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開，希望小銘7時30分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會上學遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了??（1）面對此難題，小銘應該怎么辦呢？（2分）（2）我們應該如何關(guān)愛班集體？（4分）26.（6分）答案：（1）材料一：小靈行為的后果是喪失了同學的信任，以后大家可能不愿意與小靈交往。從道德的角度看，小靈不約定守時，是缺乏誠信。從法律的角度看，小靈不約定守時、不講信用，發(fā)展下去，可能造成他人、國家的損失，觸犯法律，受到法律的處罰。（2）材料二：女主角以錢太少了罷演，會導致觀眾的強烈不滿，造成劇場秩序的混亂。從道德的角度看，女主角罷演的行為是不守信用，是對觀眾不負責任，不僅在社會上造成不良影響，也對自己的名譽造成損失。從法律的角度看，女主角罷演的行為是違反合同法，要承擔經(jīng)濟損失。（3）材料三、因為要趕著上班，不同意失主的要求，會助長小偷的囂張氣焰，不利于建立與違法犯罪行為做斗爭的良好的社會環(huán)境。從道德的角度看，是只顧自己的利益，缺乏社會公德。從法律的角度看，是不履行與違法犯罪行為作斗爭的義務。（如果從其他的角度答，言之有理亦可）27.（4分）答案：（1）周幽王《烽火戲諸侯》，是為了博得美人一笑，而最終的結(jié)果是自己死于驪山之下。究其原因是自己對自己的行為不負責任，失去了誠信。（2）我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。一個人首先要自己對自己負責，誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任的后果負責木材的這種不負責任的責任。28.（6分）答案：（1）維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應該挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對國家、對人民的高度責任感。（2）國家處在困難時刻，最能考驗公民的責任意識。主動為國家分憂、勇挑重任、與國家共渡難關(guān)，是我們公民義不容辭的責任。（3）“天下興亡、匹夫有責?！爆F(xiàn)在還處在社會主義初級階段的中國，現(xiàn)代化建設(shè)任重道遠，中華民族的偉大復興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實。三、辨析題30.（5分）參考答案：這些乘客的想法不對。因為我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。這些乘客的行為是不負責任的行為。不負責任的行為會對社會、對他人造成一定的不良后果，如會導致人與人之間缺乏必要的信任，影響社會進步等；同時還會給自己帶來不利影響，如得不到他人的信任、會受到別人的譴責，甚至會受到法律的懲罰等。這件事告訴我們：一個人應該對自己的行為負責，對他人負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。所以，車上手的乘客應該為失主著想，支持失主的要求。四、探究與思考31.（5分）參考答案：這件事教育我們：當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認，并承擔相應的責任。如果我是小玉，我會正確地看待自己的過錯，向公司匯報并按照公司規(guī)定，照價賠償公司的損失，以承擔因自己過錯所造成的后果。（若有學生回答不向公司匯報，只要理由說明比較充分合理，也應酌情給分）慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn)。特別是在別人不知道你的過錯的情況下，信守承諾，勇?lián)^錯，更能贏得他人和社會的信任。只有對公司負責，才能對社會負責。我們要自覺、主動地承擔起對他人、對社會、對國家的責任，做責任的主人，并在承擔責任中不斷成長。32.（1）3分 參考答案：共同說明了每個公民都應當承擔對社會的責任。（2）3分 參考答案：教育我們要確立“國家興亡，匹夫有責”的意識，認識到每一個社會成員都負有關(guān)愛社會的責任。雖然出租汽車司機、市民和學生的具體做法不同，但這些不同做法蘊含著共同的行為目標和價值追求，都是為了營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍而自覺盡職盡責。33.（1）4分參考答案：小青這樣做值得。小青被推舉為學校舞蹈隊的隊長，這件事情雖然不是她本人愿意承擔的，但她仍然為它們承擔責任，并以積極的態(tài)度去面對，把事情做好。小青雖然為此犧牲了許多娛樂與休息時間，學習成績也有些下降，但她以實際行動表明自己是一個勇于對他人、對集體、對社會承擔責任的人，在工作中體現(xiàn)了自己的人生價值，同時也鍛煉了自己的工作能力，所以說她是值得（2）2分參考答案：在平常的生活、學習或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我會把它當作是自己一種不可推卸的責任擔在肩頭。如果是自己遇到小青這樣的事情，自己會承擔責任，全身心地投入，力爭把事情做得出色。34（1）2分參考答案：面對如此難題，小銘應該正確看待個人與集體之間存在的責任沖突，當兩者發(fā)生沖突時，要能夠理智處理，以實際行動努力維護集體的榮譽、利益。在此，小銘可以有兩種選擇：A、為保證班集體的全出勤率，保住流動紅旗，他應該選擇去學校上學。B、他可以先向老師請假，然后再去同表哥見面。（2）4分參考答案：①關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。②關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③關(guān)愛集休，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。