【導(dǎo)讀】從不同角度認(rèn)識(shí)本單元化學(xué)方程式的特征,確立本單元各物質(zhì)間的關(guān)系。,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;重點(diǎn):1、碳單質(zhì)、CO2、CO的化學(xué)性質(zhì)。按照下表所列順序,回憶所學(xué)知識(shí),填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容,形成本單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),總結(jié)出研究方法。請(qǐng)同學(xué)們自主完成,提出你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容以及你還有哪些疑問(wèn)。為了防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng),人類應(yīng)該采取哪些措施?1.現(xiàn)有兩瓶無(wú)色氣體,一瓶為CO、一瓶為CO2、你有幾種方法鑒別?⑴我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。②NH4HCO3(固)NH3↑+CO2↑+H2O③CaO(固)+NH3·H2O(濃)=NH3↑+Ca2. Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系?!拔镔|(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。元素和________元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。