人教版化學(xué)九年碳和碳的氧化物-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】本課題包括兩個(gè)部分：一、碳的單質(zhì)，二、碳的化學(xué)性質(zhì)。的“硬”、石墨的“軟”和導(dǎo)電性以及C60分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。由于木炭主要是由石墨的微小。晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的，因此木炭的吸附性放在有關(guān)石墨的內(nèi)容中介紹。的反應(yīng)是本課題的教學(xué)難點(diǎn)。在介紹碳的單質(zhì)時(shí)，教材注意圖文結(jié)合及聯(lián)系最新科技成就，這樣安排有利于學(xué)生樹(shù)立物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)。教材介紹了C60和20世紀(jì)90年代發(fā)。現(xiàn)的管碳，目的是使學(xué)生以發(fā)展的眼光來(lái)看待碳的單質(zhì)，使他們認(rèn)識(shí)到隨著科技的發(fā)展，碳單質(zhì)的一些新形態(tài)也將被發(fā)現(xiàn)，碳單質(zhì)的用途也將不斷擴(kuò)大。日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決一些與化學(xué)有關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。方案，自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并要求說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的意圖。獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處、促進(jìn)人類和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)由碳元素組成的幾種不同的單質(zhì)，以及單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)。從C60和管碳的發(fā)現(xiàn)史，你能想到什么呢？
【正文】 氣小。 計(jì)算 CO、 H CO2 等氣體的相對(duì)分子質(zhì)量，推斷它們的密度比空氣大還是??？ 結(jié)論：一氧化碳密度比空氣略小。 一氧化碳的化學(xué)性質(zhì) (利用多媒體課件授課 ) 1）可燃 性 ①觀看一氧化碳燃燒動(dòng)畫，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并填寫課本 P117 表，引導(dǎo)書寫化學(xué)方程式。 ②觀看動(dòng)畫，分析煤爐燃燒的情況。根據(jù)一氧化碳的可燃性可用作燃料。 ③引導(dǎo)：一氧化碳等可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸。點(diǎn)燃一氧化碳前必須驗(yàn)純。 2）毒性 ①觀看動(dòng)畫，了解一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合能力比氧氣強(qiáng)，從而造成生物體缺氧，危及生命。（順德一旅店 6 名旅客一氧化碳中毒死亡） ②思考：新策略 P78 小組討論 1 ③討論：課本 P118 討論 3）還原性 ①觀看動(dòng)畫，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并填寫課本 P118 表，引導(dǎo)書寫化學(xué)方程式。 ② 引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)操作：先通一氧化碳再加熱。實(shí)驗(yàn)后先熄滅酒精燈，冷卻后才停止通 入一氧化碳。為什么要點(diǎn)燃尾氣？ ③引導(dǎo)：根據(jù)一氧化碳的還原性可用作冶煉金屬。請(qǐng)寫一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式。 [課堂小結(jié) ] [鞏固練習(xí) ] 課件設(shè)有練習(xí)題 再加一課時(shí)： 完成新策略 P78－ 79未完成內(nèi)容。 另紙鞏固一氧化碳和單質(zhì)碳的性質(zhì)和用途 第六單元 碳和碳的氧化物 復(fù)習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元的五個(gè)主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)二氧化碳的制法和性質(zhì) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)二氧化碳的制法和性質(zhì) 復(fù)習(xí)思路：從五種生活中很熟 悉的物質(zhì)引出本單元的五個(gè)重要內(nèi)容。 單質(zhì)碳 碳的化學(xué)性質(zhì) 二氧化碳的制法 二氧化碳的性質(zhì) 一氧化碳的性質(zhì) 上課形式：設(shè)計(jì)五張卡片，分別是五種生活中熟悉的物質(zhì)，包括鉛筆芯、古畫、雞蛋殼、汽水、小心燒煤，學(xué)生對(duì)照課本，回答老師的問(wèn)題。 一、鉛筆芯 鉛筆芯的主要成分是什么？ 鉛筆芯的成分與鉆石是同一種元素組成的嗎？它是什么元素？ 金剛石和石墨是同一種物質(zhì)嗎？為什么它們的物理性質(zhì)有這么大的差異？ 請(qǐng)分別說(shuō)出金剛石、石墨的主要性質(zhì)及用途，并歸納性質(zhì)與用途的 關(guān)系。 你知道防毒面具中濾毒罐中裝的是什么物質(zhì)嗎？該物質(zhì)還有什么用途？這說(shuō)明它的哪種性質(zhì)？ 你還了解其他碳元素形成的單質(zhì)嗎？ 生活小知識(shí)：冰箱有異味該怎么辦？白糖的顏色為什么是白色的？ 二、古畫 古代的字畫為什么能保存幾百年？ 碳的化學(xué)性質(zhì)及其用途？ 三、雞蛋殼 你了解雞蛋殼的主要成份嗎？ 實(shí)驗(yàn)室是用什么藥品制取二氧化碳的，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式。 制取二氧化碳用什么裝置，需要哪些儀器？ 如何收集二氧化碳，你如何確定收集方法？ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)確定雞蛋殼的成分。 長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)易長(zhǎng)出“白膜”，“白膜”主要成分是什么？ 怎樣除處試劑瓶中的“白膜”？ 四、汽水 打開(kāi)汽水瓶看見(jiàn)許多氣泡，它們是什么氣體？ 你如何判斷以上氣體的成分，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的檢驗(yàn)方法。寫出化學(xué)方程式。 二氧化碳?xì)怏w有什么重要的物理性質(zhì)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。 二氧化碳的有什么樣的化學(xué)性質(zhì)？ 二氧化碳與水能使紫色的石蕊變紅色，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)是哪種物質(zhì)使石蕊變紅色。 干冰是什么？它有何用途？說(shuō)說(shuō)二氧化碳的用途。 為什么說(shuō)沒(méi)有二氧化碳就沒(méi)有食物的來(lái)源？ 大氣中二氧化碳過(guò)多有什么危害？應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？ 五、小心燒煤 為什么要小心燒煤？應(yīng)怎樣燒煤才安全？ 一氧化碳中毒的機(jī)理是什么？如果你遇到一氧化碳中毒的病人你如何處理？ 一氧化碳常用做城市燃料，如何檢驗(yàn)一氧化碳燃燒的產(chǎn)物？ 煉鐵廠常用一氧化碳煉氧化鐵，放映了一氧化碳的什么性質(zhì)？請(qǐng)寫出化學(xué)方程式。 一氧化碳還原氧化銅時(shí)，先通一氧化碳還是先加熱？為什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈還是先停止通一氧化碳？為什么？ 板書內(nèi)容為本 單元的所有 11 個(gè)化學(xué)方程式。 復(fù)習(xí)課第二課時(shí)為習(xí)題訓(xùn)練課，內(nèi)容為白色的單元目標(biāo)評(píng)價(jià)題
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