習作七：寫一篇讀后感2-資料下載頁
2024-12-09 00:39本頁面
【導讀】提及寫讀后感，自然而然地就與寫讀書筆記聯系到一起。眾所周知，寫讀書?？梢詭椭覀兎e累材料，從根本上提高認識。通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱，一種是。寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。首先要審清題目。到"讀"能抓住重點，"感"能寫出體會。其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。"保爾可謂強者的化身。對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。你看完了嗎"我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。樣煉成的》一書后，對保爾這一主人公產生了敬仰之情，稱贊他是"強者的化身"。當自己在生活中遇到困難時，用保爾這一榜樣鞭策自我做生活中的男子漢。一大奇跡，這個奇跡就是圓明園。次出現了中國人的身影。這一切足以證明，我們的祖國是一條正在騰飛的巨龍。
【正文】 讀 的約束，開頭要引 讀 ，中間還要不時地回扣 讀 的內容，結尾也要恰當回扣 讀 的內容不放松。 當然要寫好讀后感，關鍵還要讀透材料，抓準感點。怎樣讀透材料一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質，最有價值的語言行動或事件所包含的深 刻意義 。如果是議論文，就要把握中心論點 。如果是寓言或哲理性的散文，就要領會其深刻的寓意。當然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析，思考的基礎 上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨到，最有針對性和現實 感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個感點，其他感點無論多么好，都要忍痛割愛。明智之舉 是抓住一點，不及其余，并圍繞一個感點，聯系實際，談深談透。 如何寫讀后感 一，指導審題，理清題意 寫好讀后感，審題理清題意是關鍵。例如我教《養(yǎng)花》一課，要求學生寫讀后感。首先讓學生明白 感 是什么 感 就是要求寫自己怎樣體會文章的思想感情。接著要求學生要聯系自己的實際來寫，可以先講作者怎樣說，怎樣做，然后寫自己 悟 出什么道理。 如何給文章定目呢讀后感題目多種多樣，既可以直接題目，如 :《養(yǎng)花》讀后感 。也可以用一句話或一 個詞做正題，如 :學習要善于摸門道 — 《養(yǎng)花》有感。 總之，要使學生弄清題目要求，寫作上要求，審題最關鍵。 二，抓中心，定要點 《養(yǎng)花》這篇文章寫讀后感，就是要體會文章的思想感情。所謂 文章的思想感情 即是中心思想，寫體會的讀后感， 感 應該圍繞中心思想去開展。 第一步 :先讓學生回憶《養(yǎng)花》一文的中心思想，理清要點。第二步 :我歸納習作要求，《養(yǎng)花》這篇文章抓住三個要點 :① ，養(yǎng)花能增長知識。 ② ，養(yǎng)花能調節(jié)腦力勞動。 ③ ，養(yǎng)花可以創(chuàng)造勞動果實，發(fā)展友誼。 三，抓住要點，聯系實際，理清結構 首先我讓學生討論《養(yǎng)花》一文 幾個要點，有幾個方面體會較深。接著指導如何聯系實際談體會，最后介紹寫讀書筆記的兩種方法 : 1，先敘后議。方法是 :先介紹什么書，講了什么內容，反映什么中心思想，圍繞中心結合自已例子說感受，最后寫對自己的教育。 2，夾敘夾議。即圍繞中心抓兩三點，聯系實際，扣緊原文發(fā)表感情，或者抓住文章的中心句去開展議論。 四，指導幾種開頭方法 1，開頭談總的感受。如 :最近我讀了老舍先生《養(yǎng)花》一文，覺得越讀越有味道 ?? 接著再談自己領會最深的那幾點。第二段逐點談體會，結尾小結全文，談談自己的打算。 2，開頭提出問題。如 :學習上難 免有挫折，一個學生該怎樣對待挫折呢最近學習了老舍《養(yǎng)花》一文很受教育。然后參照上一種寫法，從第二段開始，逐點談體會。 3，開頭指出某種不良現象。如 :班上有些同學把讀書看成是苦差事，在操場上生龍活虎，在課堂上垂頭喪氣，這是什么原因呢然后引出《養(yǎng)花》這篇文章，逐點談體會。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1