初一數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)知識(shí)點(diǎn)解析新人教版-資料下載頁(yè)
2025-10-31 01:14本頁(yè)面
【正文】 。教學(xué)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵：正確理解正、負(fù)數(shù)的概念，能應(yīng)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。：正數(shù)、。：通過(guò)對(duì)實(shí)例的進(jìn)一步分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示現(xiàn)實(shí)生活中具有相反意義的量。教具準(zhǔn)備投影儀。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn)，課堂引入？什么叫負(fù)數(shù)？舉例說(shuō)明，有沒有既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)？，那么8千元表示什么？新授，小明體重增加2kg，小華體重減少1kg，小強(qiáng)體重?zé)o變化，寫出他們這個(gè)月的體重增長(zhǎng)值。：%，%，%，%，%，%。寫出這些國(guó)家20xx年商品進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)率。分析：在一個(gè)數(shù)前面添上負(fù)號(hào)，它表示的是與原數(shù)具有意義相反的數(shù)。負(fù)與正是相對(duì)的，增長(zhǎng)1，就是減少1；%%，那么什么情況下增長(zhǎng)率是0？當(dāng)與上年持平，既不增又不減時(shí)增長(zhǎng)率是0。解：，小華體重增長(zhǎng)1kg，小強(qiáng)體重增長(zhǎng)0kg.：%，%，%，%，%，%。歸納：在同一個(gè)問(wèn)題中，分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有相反的。意義，如盈利2千元，就是虧本2千元；前進(jìn)3米，就是后退3米；浪費(fèi)14元，就是節(jié)約14元；向南走7米，就是向北走7米，因此盈利2千元與盈利2千元具有相反的意義。鞏固練習(xí)。點(diǎn)撥：%，%，所以這一年里這六國(guó)中中國(guó)、意大利的服務(wù)出口額增長(zhǎng)了，美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本的服務(wù)出口額都減少了，意大利增長(zhǎng)最多，日本減少最多。若向西走10米，記作10米，如果一個(gè)人從A地先走12米，再走15米，你能判斷此人這時(shí)在何處嗎？解：向西走10米，記作10米，那么這人走12米，則表示向東走12米，再走15米，表示向西走了15米，即這個(gè)人從A地先向東走12米，接著再向西走15米，此人這時(shí)應(yīng)該在A地的西方3米處。課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念是否有了進(jìn)一步理解？請(qǐng)你用正負(fù)數(shù)表示身邊具有相反數(shù)的量。作業(yè)布置、7題。初一上冊(cè)數(shù)學(xué)《正數(shù)和負(fù)數(shù)》教案最新2一、知識(shí)與技能進(jìn)一步鞏固正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念；理解在同一個(gè)問(wèn)題中，用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有相同的意義。二、過(guò)程與方法經(jīng)歷舉一反三用正、負(fù)數(shù)表示身邊具有相反意義的量，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)它們的共同特征。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵重點(diǎn)：正確理解正、負(fù)數(shù)的概念，能應(yīng)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。難點(diǎn)：正數(shù)、負(fù)數(shù)概念的綜合運(yùn)用。關(guān)鍵：通過(guò)對(duì)實(shí)例的進(jìn)一步分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示現(xiàn)實(shí)生活中具有相反意義的量。教具準(zhǔn)備投影儀教學(xué)過(guò)程四、復(fù)習(xí)提問(wèn)課堂引入什么叫正數(shù)？什么叫負(fù)數(shù)？舉例說(shuō)明，有沒有既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)？如果用正數(shù)表示盈利5萬(wàn)元，那么—8千元表示什么？五、新授，小明體重增加2kg，小華體重減少1kg，小強(qiáng)體重?zé)o變化，寫出他們這個(gè)月的體重增長(zhǎng)值。：%，%，%，%，%，%。寫出這些國(guó)家20xx年商品進(jìn)出口總額的39。增長(zhǎng)率。分析：在一個(gè)數(shù)前面添上負(fù)號(hào)，它表示的是與原數(shù)具有意義相反的數(shù)。負(fù)與正是相對(duì)的，增長(zhǎng)—1，就是減少1；增長(zhǎng)—%%，那么什么情況下增長(zhǎng)率是0？當(dāng)與上年持平，既不增又不減時(shí)增長(zhǎng)率是0。解：這個(gè)月小明體重增長(zhǎng)2kg，小華體重增長(zhǎng)—1kg，小強(qiáng)體重增長(zhǎng)0kg。六個(gè)國(guó)家20xx年商品進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)率分別為：美國(guó)—%，%，法國(guó)—%，英國(guó)—%，%，%。歸納：在同一個(gè)問(wèn)題中，分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有相反的意義，如盈利—2千元，就是虧本2千元；前進(jìn)—3米，就是后退3米；浪費(fèi)—14元，就是節(jié)約14元；向南走—7米，就是向北走7米，因此盈利2千元與盈利—2千元具有相反的意義。六、鞏固練習(xí)課本第5頁(yè)的第8題。點(diǎn)撥：增長(zhǎng)—%，%，所以這一年里這六國(guó)中中國(guó)、意大利的服務(wù)出口額增長(zhǎng)了，美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本的服務(wù)出口額都減少了，意大利增長(zhǎng)最多，日本減少最多。補(bǔ)充練習(xí)。若向西走10米，記作—10米，如果一個(gè)人從A地先走12米，再走—15米，你能判斷此人這時(shí)在何處嗎？解：向西走10米，記作—10米，那么這人走12米，則表示向東走12米，再走—15米，表示向西走了15米，即這個(gè)人從A地先向東走12米，接著再向西走15米，此人這時(shí)應(yīng)該在A地的西方3米處。七、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念是否有了進(jìn)一步理解？請(qǐng)你用正負(fù)數(shù)表示身邊具有相反數(shù)的量。八、作業(yè)布置、7題。九、板書設(shè)計(jì)正數(shù)和負(fù)數(shù)
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