人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上用百分?jǐn)?shù)解決問題3-資料下載頁
2024-12-09 00:34本頁面
【導(dǎo)讀】《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的思考?！焙笊仙秊榍蟀俜致实囊话惴椒?？率=×100％，再放手自學(xué)例一，重難點采取個人講、同桌互。生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握新知識。這種應(yīng)用題與求一個數(shù)是另。一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題相同，但程度上有所加深。這是因為，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)都可以表示兩個數(shù)的比。的認(rèn)識，又加強了知識間的聯(lián)系。為了加強百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，教材還在例一之后列舉了小麥的出粉率、了概率統(tǒng)計思想。高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。探究百分率的意義。多媒體課件，學(xué)生對生活中的百分率的資料搜集。要求同位討論：1、合格率是指什么？后面添上“×100％”相當(dāng)于“×1”，既使數(shù)值不變，又保證了結(jié)果是百分?jǐn)?shù)的形式。同位互講怎樣求合格率。說出已知條件和問題并找出單位“1”。匯報：生1：達標(biāo)率是指達標(biāo)人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之幾？
【正文】 德育教育讓學(xué)生認(rèn)識到發(fā)芽率對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，農(nóng)民會選擇發(fā)芽率高的作物去播種提高成活率，提高收成，并要珍惜糧食愛護環(huán)境。 讓學(xué)生說說生活中自己認(rèn)識的百分率，讓他們理解其中的含義，誰占誰的百分之幾，加深對百分率的認(rèn)識。 列舉生活中常見的百分率，使學(xué)生體會到百分率在生活中的必要性和重要性，并理解哪些百分率可達 100%,哪些不達 100％，哪些可超過100％。 質(zhì)疑可強化易錯點，讓重點知識用不同形式重復(fù)出現(xiàn)。 師：對比兩道題目，你認(rèn)為求百分率要注意什么？ 生： 1弄清求什么率。 2找準(zhǔn)對應(yīng)的條件。 生活中的百分率。 1師：下面我來考考大家能否運用剛所學(xué)的知識解決數(shù)學(xué)問題。 2課后調(diào)查８７頁練習(xí)二十第１題。 五、 暢談收獲 學(xué)生上黑板完成可讓中下生多上 ，建立數(shù)學(xué)的成功感，體現(xiàn)黑板向?qū)W生開放。 判斷練習(xí)選取百分率知識，使學(xué)生對 “百分率 ”理解得更深入、更透徹 只列式不計算兩道練習(xí)與例題首尾呼應(yīng)，令學(xué)生更清楚 “達標(biāo)率 ”與 “不達標(biāo)率 ”，通過幾種解法的對比，同時有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的靈活性。 通過學(xué)生對投籃命中率要知道 “投中籃的球數(shù) “與 “投出的總球數(shù) ”的回答，讓學(xué)生觀看志鋒同學(xué)的投籃練習(xí)，從學(xué)習(xí)后解決實際的生活問題。 調(diào)查本班的情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果填寫有關(guān)百分率，素材來于自己熟悉而親切的班級集體，學(xué)生興趣盎然，自己解決自己的問題，增強學(xué)習(xí)成就感 。 １．提問：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ （學(xué)生回答） ２．小結(jié)：生活中無處不存在百分率，生活中蘊涵著無窮的數(shù)學(xué)知識，希望同學(xué)們關(guān)心我們的生活，熱愛我們的數(shù)學(xué)，積極用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。 六、 課后作業(yè) 課本８７頁練習(xí)二十中的第３、４題。 通過有層次性的練習(xí)，由易到難，鞏固剛學(xué)知識，通過解決生活中的問題讓學(xué)生深入理解知識，也讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。 整理這節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，加深學(xué)生對百分率的認(rèn)識。 zlxxsq@126 ls_wqs huangxia1176 djdtxx@126 楓葉秋緣 qiuju54321 評論 點擊登錄 |昵稱： 發(fā)
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