人教版三年級語文下冊第2課古詩兩首導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-12-09 00:31本頁面
【導(dǎo)讀】能正確讀寫“碧玉、妝。成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞?；貞浤阌洃浿械拇禾焓窃鯓拥?，給大家說一說。景象是什么樣的？能用語言或?qū)W過的詩句來形容嗎？（自由說）看看古代的詩人是怎樣描述春天景色的。大家自讀古詩，說說你。，不懂的作上記號。前兩句的意思是：高高的柳樹上，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。（引導(dǎo)學(xué)生想象，春天萬物復(fù)蘇，柳樹也會發(fā)出新葉，語速適中，情感飽滿，基調(diào)高昂，注意停頓。許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。備注：教案正文統(tǒng)一用仿宋4號字體，行間距為固定值22磅。
【正文】 說說你從一二句中體會到了什么？再指導(dǎo)朗讀。 運用同樣的方法學(xué)習(xí) 4 句。 自讀、勾出不懂的詞，討論，交流解詞，再解意。 等閑：平常、隨便 識得：認(rèn)識 東風(fēng)：春風(fēng) 萬紫千紅：形容百花爭艷的景色。 總是：都是 詩意：平常人們都知道有春風(fēng)，可春風(fēng)究竟是什么樣的呢？只有在見到了萬紫千紅的景色后，才明了是春風(fēng)帶來了這無邊的景色。 指導(dǎo)朗讀 4 句，說說體會，引導(dǎo)學(xué)生理解包含在詩歌中的哲理。 四、 再讀，感悟詩境。 聯(lián)系詩意，說說自已的理解，體會詩人對春天的贊美之情。 五、指導(dǎo)朗讀、背誦。 反思： 備注：教案正文統(tǒng)一用仿宋 4 號字體，行間距為固定值 22 磅。
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