關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃優(yōu)秀范文[精選多篇]-資料下載頁(yè)
2024-11-09 01:02本頁(yè)面
【正文】 業(yè)成長(zhǎng)。本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。第四篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以我校本學(xué)期工作計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)初三數(shù)學(xué)備課組的各項(xiàng)工作，每位教師都要樹立現(xiàn)代的、符合本校學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)觀念，以學(xué)生為本，高質(zhì)、高效、勤勉的完成學(xué)校、家長(zhǎng)交給我們的任務(wù)。二、主要工作、定點(diǎn)、定人。除此之外備課活動(dòng)還要日?；?，對(duì)教學(xué)中所遇到的各類問題應(yīng)及時(shí)交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。，及時(shí)、動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到考有所得。，及時(shí)調(diào)整教學(xué)中存在的問題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，真正地關(guān)心學(xué)生。，開展課堂教學(xué)研究。積極參加各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)，每位教師在組內(nèi)開一節(jié)組內(nèi)公開課，并及時(shí)的進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，切實(shí)提高每位教師的教學(xué)水平。、互助的基礎(chǔ)上和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)上的互動(dòng)。，了解本單元課程的特點(diǎn)，及時(shí)把握教材知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材安排意圖；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，將課堂主人的地位還給學(xué)生，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求高效、優(yōu)質(zhì)的完成課堂教學(xué)任務(wù)。，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識(shí)。采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表?yè)P(yáng)、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。，鉆研教學(xué)藝術(shù)，注重經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫有質(zhì)量的論文。我們初三的各位數(shù)學(xué)教師將會(huì)勇于開拓，求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為我校各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)和圓滿成功做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)A部備課組工作計(jì)劃2011—2012學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)A部備課組工作計(jì)劃為實(shí)現(xiàn)本學(xué)年的目標(biāo)、在今年的中招中取得優(yōu)異的成績(jī)，特制定以下本學(xué)期工作計(jì)劃：工作目標(biāo)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“高效課堂”。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。做好九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)。抓好培優(yōu)工程。存在問題“高效課堂”模式在教學(xué)質(zhì)量的提高上實(shí)際操作中還存在一些問題，另外復(fù)習(xí)課中的高效課堂模式也需要探索。數(shù)學(xué)學(xué)科班長(zhǎng)及小組長(zhǎng)的作用需進(jìn)一步提高?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》的再探索需進(jìn)一步加強(qiáng)。多媒體的利用率不高。學(xué)生落實(shí)關(guān)的把握仍需進(jìn)一步提高。具體措施制定出切實(shí)可行的備課組和教師本期工作計(jì)劃。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，在高效課堂模式下提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。（1）．備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討高效課堂的教學(xué)模式，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。（2）．上課：教師要熟練運(yùn)用高效課堂模式，做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，（3）．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。（4）．輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)一進(jìn)度，每小周舉行一次測(cè)試，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實(shí)處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。實(shí)施“推門聽課”制度，本學(xué)期各教師互相聽課每小周不少于1節(jié)，每大周必須參加集體聽課，要邊聽邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注；通過(guò)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。2012年2月2日
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