【正文】 和代表現(xiàn)代文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結(jié)合。形式上力求在學生必經(jīng)的地方，進行全面鋪展，點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話，努力使它的外在形式和諧統(tǒng)一。六是學生宿舍文化建設。在宿舍樓道集中張掛專題教育牌、名人書畫作品和學生作品，一樓以粘貼畫為主題；二樓以剪紙為主題；三樓以書畫作品為主題。學生宿舍文化作為一種備受關注的校園文化，是指學生以宿舍為載體，以學生群體為主體的共同學習、生活、交往等過程中所形成的人文環(huán)境和氛圍。宿舍文化是校園文化的折射，家庭文化的延伸，社會文化的濃縮。它包括宿舍的育人環(huán)境、室內(nèi)布置和在宿舍文化活動中所表現(xiàn)出來的各種思想觀念、行為方式等。宿舍文化是校風、學風的具體表現(xiàn)，是我校精神文明建設的重要組成部分，是我校德育建設的隱形陣地。宿舍不僅是學生睡覺休息的地方，更是共同成長的重要場所，堅持把宿舍文化作為校園文化的重要組成部分來抓，深入開展宿舍文化建設評比活動，做到“樹立一面旗幟、建好一個宿舍、帶好一群同學”，爭取使宿舍管理的這張名片不退色。我校宿舍文化建設的理念是“三美入室，相互激勵”，即把美帶進寢室，把美捎上床頭，把美攬入夢鄉(xiāng)，通過“三美入室”，相互學習，營造和諧氛圍，達到共同提高的目的；優(yōu)秀宿舍的標準是“潔、美、和、進”，即環(huán)境整潔、布局美觀、關系和諧、奮發(fā)上進；宿舍文化建設的辦法是：以宿舍名為主題，體現(xiàn)“溫暖、溫馨、和諧”。（二）、形成了自己的校園文化建設的內(nèi)容與核心校園文化建設的主要內(nèi)容：校園物質(zhì)文化建設、校園制度文化建設、校園行為文化建設。校園文化建設的核心：圍繞學校辦學理念，加強“三風”與校訓建設，努力實現(xiàn)獨具學校特色的校園文化精神。（三）、實施了學校文化建設一系列策略加強學校文化建設核心內(nèi)容的外拓與內(nèi)化工作（1）、進一步明確富有時代精神和學校特色的辦學理念。（2）、在理念的指導下，進一步完善和建設學校校訓、校風、教風、學風。（3）、在學校精神的指導下，加強校園物質(zhì)文化、制度文化、行為文化的建設。學校文化建設本著整體規(guī)劃，明確目標，循序漸進，分步實施的原則進行學校文化建設是一項長期復雜艱巨的工程，涉及面廣、工作量大，在人力、物力、財力等方面均需大量投入，需要在正確規(guī)劃的基礎上，高著眼點，底起點，循序漸進，分布實施。（四）、學校校園文化建設總體設計和氛圍營造校園精神的塑造校園精神是校園文化建設的靈魂和核心，是學校師生職工精神面貌的總體現(xiàn)。愛國主義、集體主義、社會主義是校園文化建設的主旋律；培養(yǎng)愛國愛校愛家園的感情，增強師生職工的凝聚力是校園文化建設的立足之點；樹立遠大理想、強化發(fā)展意識、共建文明校風、共創(chuàng)學校美好未來是校園文化建設的著力點。通過努力，逐步形成了“團結(jié)守紀、求實創(chuàng)新、愛國愛校、為校增光、爭創(chuàng)一流”的校園精神。首先，堅持用馬克思主義鄧小平理論科學發(fā)展觀武裝師生職工，深化社會主義、集體主義和愛國主義教育。堅持每學期假期集中學習、分組學習、自學等形式，提高了領導干部的思想道德水平，轉(zhuǎn)變了工作作風，加強了師德建設，努力建設了“愛生 敬業(yè) 樂教 好思”的教風。我校認真貫徹實施《愛國主義教育實施綱要》，堅持每周升國旗儀式，開展多種形式的愛國主義教育主題活動，引導學生明確學習目的，提高學習質(zhì)量。其次，狠抓班集體建設，以“五愛”為基本內(nèi)容，認真抓好學生的思想道德建設。深入開展“創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風”為主要內(nèi)容的星級班級創(chuàng)建活動。組織進行了各種系列的基礎文明教育活動，如主題班會、藝術節(jié)、運動會等。努力在學生中形成關心集體、尊敬師長、勤奮努力、刻苦認真、探索求知、積極向上的良好風氣。倡導文明健康的生活方式，培養(yǎng)了學生良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。再次，著力增強全校師生職工“以校為榮，為校增光”的強烈向心力和凝聚力。逐步確立完善了校訓、?；盏刃@主體文化作品；評“三好”、“優(yōu)干”等關鍵點開展好愛校建校的主題教育。一是新生的入學教育，學校規(guī)章制度，畢業(yè)優(yōu)秀學生等事例介紹、參觀校園、師生座談等，使剛?cè)胄５男律邮芴囟ǖ男@文化熏陶，產(chǎn)生愛校之情。二是抓住學生入隊的契機，開展“六一”主題教育。三是樹立表彰校園文化建設中的典型，使校園精神和塑造學有榜樣，趕有目標。四是搞好畢業(yè)學生告別儀式，進行“為校增光、為校添彩”的主題教育。五是重視發(fā)揮學生在校園文化建設中的主體作用，倡導每個學生發(fā)展一種健康的業(yè)余愛好，掌握一種體育藝術技能。通過系列活動，使全校師生職工了解本校的歷史和現(xiàn)狀，明確學校的發(fā)展目標，珍惜學校榮譽，凝聚一心，團結(jié)一致，爭創(chuàng)一流，共創(chuàng)學校美好未來。（五）、校園制度文化和行為文化建設校園制度文化建設和行為文化建設既是學校管理水平的直觀反映，也是校園文化建設的重要方面。要把校園文化建設與依法治教、完善各項規(guī)章制度、嚴格校紀校規(guī)緊密結(jié)合起來。利用紀律、輿論等手段約束和制止一切不文明行為，不斷提高依法辦學、依法治教和依法管理的水平，形成良好的校園行為規(guī)范。首先，明確了完善各項規(guī)章制度和加強管理隊伍建設是校園管理的基本保證。進一步修訂完善了一系列校園管理制度，包括《衛(wèi)生制度》、《綠化制度》、《升降旗制度》、《集會制度》、《政治學習制度》等，并將其實施情況納入了班級、部門的目標管理。同時重視對校園文化陣地、綠化、衛(wèi)生、保衛(wèi)等幾支專職隊伍的建設，著力提高隊伍的管理水平和業(yè)務素質(zhì)。加強了學生值勤隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我約束的積極作用。其次，加強校園文化陣地管理。校內(nèi)文化陣地，包括黑板報、文化走廊、宣傳櫥窗等，進一步明確了領導責任和分工，完善和嚴格各項制度，分管人員親審稿件，嚴格把關，嚴禁有政治錯誤觀點的演講或報告上講臺；嚴禁低格調(diào)，不健康的內(nèi)容在校內(nèi)宣傳、播放或演出，保證校園文化的社會主義方向。（六）、加強領導，完成保障體系首先，改善和加強學校黨政對校園文化建設的領導是校園文化建設的根本保證。學校成立以校長為組長、各處室主任、班主任、藝術教師為成員的校園文化建設領導小組，負責對校園文化建設進行規(guī)劃 實施。學校工作計劃每年均包含校園文化建設的內(nèi)容，堅持教學工作和校園文化建設一起部署，一起落實，一起檢查。其次，增加投入，加強校園文化陣地建設，改善設施條件。我校正在發(fā)展時期，學校文化建設增加了投入，逐步完成了校園文化建設的各個項目，確保了校園文化建設與學校其他工作同步進展。三、今后努力方向由于客觀原因所在，學校文化建設的核心——校園精神的形成和弘揚，還需下很大的功夫；教職工的職業(yè)道德教育和學生的基礎文明教育有待進一步加強；在建設良好的校園秩序和優(yōu)美校園環(huán)境方面還有較大差距；系統(tǒng)地規(guī)劃校園文化建設，形成新形勢下加強其工作的新思路，從理論與實踐的結(jié)合上研究得還不夠深入和全面；經(jīng)費投入不足，設施條件有待進一步改善。校園文化建設的目標（1）、在科學發(fā)展觀指引下，深入貫徹黨的十八大精神和教育方針，以育人為宗旨，以塑校園精神文明為核心，堅持社會主義方向和正確的思想文化導向，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和革命文化傳統(tǒng)，吸收世界文明成果，結(jié)合學校實際，突出主旋律、高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量地開展校園文化建設。（2）、努力實現(xiàn)以公民基本道德綱要為主要內(nèi)容的師生職工思想道德素質(zhì)的較大提高，努力加強學校辦學理念的外朔與內(nèi)化，形成既高揚主旋律，又具有本校特色的校園精神核心。（3）、圍繞校園精神，實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為 目標的校風、學風、教風、良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園文明程度的較大提高，形成優(yōu)良的育人環(huán)境。校園文化建設總體設計和氛圍營造校內(nèi)建筑群是校園文化的重要載體和校園文化精神的外在反映，濃厚的校園文化氛圍是熏陶、引導和感染師生職工情操和素養(yǎng)的無形而巨大的推動力量。因此，校園文化氛圍的營造，是校園文化建設的重要組成部分，必須精心規(guī)劃和創(chuàng)建。學校將逐步進行以下五項校園標志性建筑的設計建造：（1）、體現(xiàn)學校辦學理念和藝體特色的文化藝術長廊建設。（2）、體現(xiàn)學校辦學目標、提升文化品位的樓面雕塑建設。（3）、體現(xiàn)學校精細化管理的各種櫥窗。（4）、教學樓內(nèi)設計。學校教學樓是師生學習、活動的主要區(qū)域，期間文化氛圍的營造，主要由學校統(tǒng)一規(guī)劃設計，在學校辦學理念和辦學目標的總指導下，內(nèi)容主要涉及四大主題：一是學校特色教育展示、二是公民道德實施綱要實施、三是教育教學技能、方法、理論學習、四是科技藝術教育展示。形式有師生作品展示、名人畫像、格言警句牌等。在品位上追求精品、卓越、高雅。三年內(nèi)將學校當前教學樓走廊內(nèi)中低檔次的宣傳牌全部更換。學校教學樓大廳主要展示學校辦學理念、辦學目標等方向性內(nèi)容。（5）、教室、閱覽室、實驗室、圖書館等專用處室氛圍營造，均由班主任和責任教師負責。在學校班級、處室文化氛圍建設方案的指導下，自主完成。形勢和內(nèi)容方面要體現(xiàn)學校總的要求、班級處室的 特色，在品位上也要追求精品、卓越、高雅。校園的凈化、美化和綠化。首先，繼續(xù)大力加強校園綠化美化的統(tǒng)一規(guī)劃活動，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感；其次，對校園內(nèi)的教學樓，校內(nèi)道路、活動場所以及綠化區(qū)的管理實施承包責任制，并開展評比活動，努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。天道酬勤，付出必有收獲。近半年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以文明單位這一崇高的榮譽為目標，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。