八年級英語下學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-09 00:56本頁面
【正文】 的轉(zhuǎn)變,使他們樹立信心,爭取進(jìn)步。7．充分利用多媒體教學(xué)軟件，探索新的模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教改和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。8．在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)各班實(shí)際和實(shí)際教學(xué)要求，靈活上課。以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，滿腔熱情地對待每一位學(xué)生。三、教學(xué)進(jìn)度Module 15課時(shí)第一周——第二周Module 25課時(shí)第三周Module 35課時(shí)第四周Module 45課時(shí)第五周Module 55 課時(shí)第六周Revision A5課時(shí)第七周復(fù)習(xí)迎接期中考試第八周——第十周Module 65課時(shí)第十一周第十二周Module 75課時(shí)第十三周Module 85課時(shí)第十四周Module 95課時(shí)第十五周Module 105課時(shí)第十六周Revision B第十七周復(fù)習(xí)迎接期末考試第十八周——第二十周第五篇：八年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃八年級下英語教學(xué)工作計(jì)劃2017—2018下白志華一、學(xué)生狀況分析：八年2班現(xiàn)有學(xué)生50名，英語水平不等。學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生雖然經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，但應(yīng)用能力十分薄弱。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要解決的問題。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá)；缺乏小組合作意識；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。面對學(xué)生掌握英語的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語水平。二、教學(xué)目標(biāo)：語法：掌握主要詞匯，重點(diǎn)句型；本冊所涉及的時(shí)態(tài)作重點(diǎn)講解 課文：聽懂課堂用語，并做出反應(yīng)；課前做到初步理解對話、課文大意；聽懂短文語音材料。書面表達(dá)：對人物特征，喜好，夢想等進(jìn)行描述；能用正確的格式寫信；描寫人物；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；通過短語，句型以及完成時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力；對語言點(diǎn)的歸納能力；增強(qiáng)用英語談?wù)撨^去活動(dòng)的能力；培養(yǎng)拼英語單詞的能力。培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣；增強(qiáng)自信心；進(jìn)行愛國主義教育；發(fā)展社會(huì)交往素質(zhì)；尊敬長輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。三、教材分析： 一般將來時(shí)（will + V.)、情態(tài)動(dòng)詞.、過去進(jìn)行時(shí)、.直接引語和間接引語、If 引導(dǎo)的條件狀語從句、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、反意疑問句： 詞匯量大、語法難度大、閱讀難度大四、具體措施；（生詞，重點(diǎn)句型，大段課文的閱讀理解等），課后聽讀錄音內(nèi)容并按時(shí)完成筆頭作業(yè)，自覺落實(shí)當(dāng)堂所學(xué)； B 3a ；背誦或 熟讀Reading Section C； ，（尤其在閱讀與完型上）有意識的擴(kuò)大詞匯量從而提升整體水平；，討論，多提問題，共同提高此外我還要認(rèn)真?zhèn)湔n，且要背好課，經(jīng)常與組內(nèi)的老師一起研究教材，做到多聽課多學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量?？傊陨鲜俏覍Ρ緦W(xué)期所做出的教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)行具體的教學(xué)過程中還需要進(jìn)一步完善和體現(xiàn)出不足的方面做出改進(jìn)。
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