八年級英語下學(xué)期工作計劃(存儲版)
【正文】 e 105課時第十六周Revision B第十七周復(fù)習(xí)迎接期末考試第十八周——第二十周第五篇：八年級英語下學(xué)期教學(xué)工作計劃八年級下英語教學(xué)工作計劃2017—2018下白志華一、學(xué)生狀況分析：八年2班現(xiàn)有學(xué)生50名，英語水平不等。三、教材分析： 一般將來時（will + V.)、情態(tài)動詞.、過去進(jìn)行時、.直接引語和間接引語、If 引導(dǎo)的條件狀語從句、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、反意疑問句： 詞匯量大、語法難度大、閱讀難度大四、具體措施；（生詞，重點句型，大段課文的閱讀理解等），課后聽讀錄音內(nèi)容并按時完成筆頭作業(yè)，自覺落實當(dāng)堂所學(xué)； B 3a ；背誦或 熟讀Reading Section C； ，（尤其在閱讀與完型上）有意識的擴(kuò)大詞匯量從而提升整體水平；，討論，多提問題，共同提高此外我還要認(rèn)真?zhèn)湔n，且要背好課，經(jīng)常與組內(nèi)的老師一起研究教材，做到多聽課多學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。書面表達(dá)：對人物特征，喜好，夢想等進(jìn)行描述；能用正確的格式寫信；描寫人物；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；通過短語，句型以及完成時態(tài)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力；對語言點的歸納能力；增強(qiáng)用英語談?wù)撨^去活動的能力；培養(yǎng)拼英語單詞的能力。8．在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)各班實際和實際教學(xué)要求，靈活上課。二、主要工作和措施：組織好本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和最新教學(xué)理念，做到定時間、定地點、定內(nèi)容,有計劃、有措施、有成果,注重資料的積累。二、教學(xué)目標(biāo)：語法：掌握主要詞匯，重點句型；本冊所涉及的時態(tài)作重點講解課文：聽懂課堂用語，并做出反應(yīng)；逐步學(xué)會預(yù)習(xí)每單元SectionB部分的短文，初步理解短文大意；聽懂短文語音材料。逐步具有運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。通過聽、說、讀、寫等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。本教材各個單元活靈活現(xiàn)，貼近生活實際。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。五、具體措施：認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每個單元還附有SELF CHECK部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。四、所教班級學(xué)生基本情況分析通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。六、本學(xué)期的教研課題：初中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高具體實施方法：從簡單的造句開始，加強(qiáng)在每
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