【正文】 獎、省級二等獎、地（市）一等獎以上；5．在省級示范專業(yè)建設中成績特別突出，并擔任全省性專業(yè)教研大組負責人，在組織和指導全省教研大組活動中成績顯著；6．已獲得相應專業(yè)（工種）高級及以上技術等級或專業(yè)技術職務，或其所指導的學生在本學科職高生技能競賽中，或本人在教師技能競賽中獲國家三等獎、省級二等獎、地（市）一等獎以上； 7．大專畢業(yè)從事教育工作20年以上，中專畢業(yè)從事教育工作25年以上。附件2：專業(yè)技術資格評審若干問題解釋一、教師資格、學歷、資歷要求（一）教師資格。申報教師專業(yè)技術資格的人員，必須具備適用的教師資格。如高中教師申報中學高級，必須具備高級中學教師資格或中等職業(yè)學校教師資格或高等學校教師資格。申報中小學校教育管理、實驗職務任職資格的人員，不需具備教師資格。申報職業(yè)中學專業(yè)課教師職務的人員將逐步要求取得相應專業(yè)（工種）中級及以上技術等級。（二）學歷。必須具備適用的專業(yè)技術資格評審的學歷要求。為提高小學、幼兒園教師整體素質，45周歲以下的小學、幼兒園教師申報中學高級教師專業(yè)技術資格的，一般要求具有大專以上學歷。35周歲以下的幼兒園、小學、初中教師申報中學高級要求具備大學本科以上學歷。民辦學校教師（含三元公司非正式教師），若1990年以后取得國內大專及以上學歷的，須提供《教育部學歷證書電子注冊備案表》（無法提供備案表的須提供《中國高等教育學歷認證報告》），國外的學歷、學位須提供教育部留學服務中心認證的《國外學歷學位認證書》，港、澳、臺地區(qū)的學歷、學位須提供教育部留學服務中心認證的《港澳臺學歷學位認證書》。（三）資歷。申報中職高級、中學高級（小中高）教師專業(yè)技術資格的學歷、資歷條件，仍按有關規(guī)定執(zhí)行（申報高級專業(yè)技術資格的，任中級專業(yè)技術職務的總年限不得少于5年；申報中級專業(yè)技術資格，任助理級職務的總年限最低不得少于4年，其中申報小學高級專業(yè)技術資格為5年；申報初級專業(yè)資格的，大學本科畢業(yè)在中學任教滿一年初定中學二級職務；大學?？飘厴I(yè)在初中任教滿三年初定中學二級職務；在小學任教滿一年初定小學一級職務；大學本科或?？飘厴I(yè)在幼兒園任教滿一年初定幼教一級職務，中專畢業(yè)在幼兒園任教滿一年初定幼教二級職務；碩士畢業(yè)任教滿三年可初定中級職務（小高、中一或幼高）。對先參加工作后取得規(guī)定學歷的人員，取得學歷前后的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業(yè)技術資格。（四）學科。申報學科必須對應課程計劃所規(guī)定的學科課程，一般情況下應與所教課程相同。專業(yè)技術人員所取得的學歷必須同申報晉升職務的專業(yè)相同或相近，否則，視為不具備規(guī)定學歷。（五）破格晉升教師高級職務任職資格的條件應嚴格掌握，具體仍按浙職改辦〔1992〕23號職評文件的規(guī)定執(zhí)行學歷、資歷計算的截止時間為今年12月31日。今年8月底前已辦理退休手續(xù)或正在辦理退休手續(xù)對象不列入申報范圍。民辦學校申報對象須提供市社保處出具的《基本養(yǎng)老保險參保繳費證書》，還未參加基本養(yǎng)老保險的事業(yè)單位對象須提供簽訂的《事業(yè)單位聘用合同》。二、關于代表性論文問題申報高一級專業(yè)技術資格的教師提交的論文，自任現(xiàn)職以來在公開正式刊物上發(fā)表或者獲獎論文。根據(jù)省教育廳有關文件，提交的獲獎論文原則上要求由政府部門、教育行政部門、教育科研部門、省級及以上一級學會頒發(fā)。論文要求學術性論文或教育教學經(jīng)驗總結，字數(shù)中高2000以上，中級1500以上。論文截止時間為5月31日。（一）申報高級講師、中學高級教師（小中高）職稱應提交本人擔任現(xiàn)職以來發(fā)表或出版的（中級職務）教育教學研究、科研報告、教材或著作。論文內容應與所教學科對口（兼任行政領導或班主任的教師可有一篇內容是學校管理或學生思想政治工作方面的），能反映本人學術知識水平和業(yè)務能力。提交的課題（限個人課題）成果，須有教育、科研部門下達的科研立項證書或科研規(guī)劃、計劃書，并已取得有使用價值或推廣價值的科研成果或階段性成果，申報時需提供有關科研成果報告或相關論文，并有立項部門頒發(fā)的成果鑒定（獲獎）證書。、中學高級（小中高）資格的教師提交論文須已在公開刊物上發(fā)表，或者已獲優(yōu)秀論文評選省級三等獎、市（地）級二等獎、縣級一等獎及以上；2．申報中級職稱提交論文須在有關專業(yè)性刊物上發(fā)表，或者是縣級以上獲獎。（二）申報中小學校教育管理副研究員、高級實驗師資格的人員提交論文需理論聯(lián)系實際，具有較高學術價值的經(jīng)驗總結、科研報告或產(chǎn)生較大社會影響的學術論文，并在公開刊物上發(fā)表或者獲優(yōu)秀論文評選省級三等獎、市（地）級二等獎、縣級一等獎及以上；（三）中等專業(yè)學校專業(yè)課教師的技術創(chuàng)新和發(fā)明、專利在職稱評審中與學術論文同等對待。（四）對于在偏遠農村學校任教滿20年，現(xiàn)仍在農村學校任教的教師，申報高一級專業(yè)技術資格提供1篇論文，論文質量要求仍按現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。（五）非農村學校范圍的中小學教師晉升中學高級職務的兩篇論文中，要求有一篇是論文在公開出版的專業(yè)性刊物上發(fā)表。（六）送審論文可由組織分送有關專家進行鑒定，也可由教育行政部門組織專家集中鑒定。分送鑒定結果須鑒定人親筆簽名，注明擔任的專業(yè)技術職務，并由鑒定專家所在單位人事部門簽署證明意見并加蓋公章；集中鑒定的結果須有至少兩位鑒定人的簽名，并注明擔任的專業(yè)技術職務，并由組織鑒定的人事部門簽署證明意見并加蓋公章。（七）送評論文、課題數(shù)量總數(shù)控制在5篇(項)以內，送審的代表作在此范圍內選擇。三、關于公開課材料提供任現(xiàn)職以來，開過的觀摩課、示范課或公開課的有關材料，要求提供學校教務處出具的公開課安排表、原公開課教案，以及公開課的評價意見。四、計算機應用能力要求申報高級職稱的人員（除符合免試條件外），必須具有全國計算機應用能力4個科目（模塊）考試成績合格證書。申報中級職稱的應獲得全國計算機應用能力3個科目（模塊）的考試成績合格證書。符合下列條件之一者可免于計算機應用能力考試： 。、藝術、體育教練員專業(yè)技術資格的； 、兼評專業(yè)技術資格；；（含大專）畢業(yè)人員，不包括其它專業(yè)設有計算機課程的畢業(yè)人員；（水平）證書的人員； ，并獲設區(qū)市級科技進步二等獎、省部級科技進步三等獎以上的人員。、援藏、支邊期間申報專業(yè)技術資格。，首次申報專業(yè)技術資格。五、普通話水平要求對申報對象的普通話要求按“浙語〔1999〕5號”文件的規(guī)定執(zhí)行。凡1955年1月1日以后出生的教師，均應參加普通話水平測試，測試成績作為申報高一級專業(yè)技術資格的必備條件。具體要求是：普通話口語課或語音課教師為一級乙等及以上；1965年1月1日以后出生的語文教師為二級甲等及以上；在偏遠農村任教滿20年，現(xiàn)仍在農村學校任教的教師可放寬到三級甲等；中小學校教育管理、實驗人員、1965年12月31日前出生且已獲得相應專業(yè)（工種）中級以上技術等級或專業(yè)技術職務的中職專業(yè)課教師要求三級甲等及以上；其他教師為二級乙等及以上。六、繼續(xù)教育學分繼續(xù)教育合格作為申報和晉升職稱（職務）的必備條件。2011年7月1日起，按照《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》（浙教師〔2010〕175號）的要求，每5年一周期，周期內參加專業(yè)發(fā)展培訓時間應累計不少于360學時，周期內至少參加一次不少于90學時的集中培訓。為與原繼續(xù)教育的相關規(guī)定相銜接，2016年前申報和晉升者，其繼續(xù)教育學時每年平均需完成不少于72學時（其中校本培訓每年不少于24學時）。七、教學工作量及班主任要求工作量，一般教師教學工作量要飽滿，兼任行政職務的必須兼任教一門學科，學校校級正職（含主持工作副職）其教學工作量至少要達到一般教師的1/3以上，學校校級副職和中層，團干、少先隊大隊輔導員，其教學工作量至少要達到一般教師的1/2。近3年累計“兼課”已滿5個學期，并且截止到申報時仍在“兼課”。班主任，申報中學高級、小學高級教師職務要求擔任班主任八年以上或任現(xiàn)職以來任班主任三年以上。申報中學一級教師職務要求擔任班主任三年以上或任現(xiàn)職以來任班主任二年以上。學校正副職和中層正副職、團干、社團負責人、少先隊大隊輔導員、初一年級少先隊輔導員、兼課生活指導師、年級組長可計算班主任齡。音、體、美、勞、計算機教師可放寬班主任工作年限要求。八、城鎮(zhèn)教師支援農村工作大力推進城鎮(zhèn)教師支援農村工作，民辦學校、幼兒園、中職學校專業(yè)課教師除外。1970年1月1日以后出生的城鎮(zhèn)中小學教師申報高級職務必須要有一年及以上農村、欠發(fā)達地區(qū)或薄弱學校支教或任教經(jīng)歷（義務教育段要求全職支教、高中近三年累計144課時）。中職專業(yè)課教師，每二年到企業(yè)掛職研修兩個月，作為教師職稱評審的必備條件。根據(jù)上級有關職評文件要求，結合我市實際情況，城鎮(zhèn)義務教育段中小學教師，在申報中級職務（職稱）時也應具有在農村或薄弱學校支教（任教）1年及以上的經(jīng)歷。九、教育管理職務資格申報中小學校教育管理職務任職資格申報對象，是指各級各類中小學校及相關事業(yè)單位中，從事中小學校教學、科學研究等方面的規(guī)劃、計劃評估及師資規(guī)劃、培訓和管理等工作的人員。十、實驗職務資格申報中小學校實驗職務任職資格的申報對象，學校辦學規(guī)模達到24個班級及以上，專職從事學校實驗的人員。十一、職務轉評（兼評）任高級專業(yè)技術職務1年以上，因專業(yè)技術崗位變動或需要，符合申報條件的，可轉評或兼評現(xiàn)崗位所需的相同級別的高級專業(yè)技術資格，原專業(yè)技術資格予以保留。十二、幼師系列職務評審在部門、企業(yè)舉辦的幼兒園任教的幼師參加幼師系列職務評審，送審材料需附主管單位委托書。其它民辦幼兒園任教的教師，參加幼師系列職務評審應附“民辦幼兒園教師資格審核表”（樣表附后）。有關幼兒園、中心校對其工作年限、工作表現(xiàn)等要進行嚴格審查。初評條件及晉升條件與公辦幼兒園教師相同。十三、評審考核與辦法及中級指標分配各單位要進一步加大對專業(yè)技術人員任期考核的力度，堅持客觀、公正、公開、全面的原則?？己朔謨?yōu)秀、合格、不合格三個檔次，考核結果作為專業(yè)技術職務推薦及評審工作的基本依據(jù)。小學高級職務原則上以2009至2013學考核成績按1:1:2:2:4的比例，中學一級原則上以2010至2013學考核成績按1:2:3:4的比例，得出任期考核的得分，加上教齡分()計算總分，從高分到低分擇優(yōu)推薦評審。中學高級（小掛中高）職務的評聘，根據(jù)論文鑒定、考核、業(yè)務能力、專業(yè)工作年限、學歷、工作業(yè)績等方面的考核結果作為基本參照依據(jù)進行評審。晉升中學高級（小掛中高）教師職務均需進行業(yè)務能力（專業(yè)知識水平、課堂教學能力）考核及檢查近三年備課情況。申報教管、實驗系列，不參加專業(yè)知識水平考核。申報高一級專業(yè)技術職務人員的《綜合表》要在校內公示一周以上。十四、申報材料要求 1．《材料清單》一式1份； 2．學歷證書復印件1份； 3．教師資格證書復印件1份； 4．現(xiàn)任職務任職資格證書復印件1份； 5．歷年職務聘任書的復印件各1套；6．計算機應用技能成績復印件或免試審核表1份； 7．普通話等級證書或免考證明身份證復印件1份； 8．繼續(xù)教育登記卡或證書的原件1份；9．申報高級職務應有原中級職務《評審表》1份；10．破格晉升對象需填寫《破格推薦高級專業(yè)技術職務任職資格審批表》，一式2份并附有關材料。同時必須在《花名冊》、《評審表》和《綜合表》相應欄目標明“破格”字樣，注明符合哪幾項破格條件；11．近三年考核及任職期考核材料各1套； 12．教學水平、專業(yè)知識及農村任教情況登記表 13．近三年教學工作總結； 14．榮譽證書及論文獲獎證書；15．任現(xiàn)職以來有關著作、論文、研究報告，其中：2篇（部）送審材料須為原件；其他材料可以是復印件，但必須加蓋公章；16．其他有關材料。除上述材料以外，部分申報對象還須提供以下材料： ② 業(yè)中學專業(yè)課教師須提供《繼續(xù)教育結業(yè)證書》； ②德育學科教師須填寫“德育工作典型事例”材料，并由所在學校及當?shù)亟逃姓块T簽署意見。17．召開評委會評審期間不予補送材料。十五、評審紀律對在申報和評審過程中查實有弄虛作假行為的人員，從評審次年起3年內不受理申報高一級專業(yè)技術資格，已參加評審取得資格的取消其評審結果。十六、職評申報材料城區(qū)與農村學校的劃分1．對列入教師進城考核范圍的初中、小學、城區(qū)公辦幼兒園、教育機構以及佛堂初中、佛堂小學、義亭初中、義亭小學、蘇溪初中、蘇溪一小、蘇溪二小、廿三里初中、廿三里一小、廿三里二小、后宅初中、后宅一小、后宅二小、下駱宅初中、下駱宅小學按非農村學校要求提供申報材料，其他單位按農村學校要求提供申報材料。