【正文】 的主題。(1分)21.(1)他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇?，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的。”(3)每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。(4)讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！?每條1分，共4分):“我”是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出(4分)。評(píng)價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識(shí)，語言流暢。(4分)四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一類卷：45—50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí)。語言準(zhǔn)確，行文流暢。結(jié)構(gòu)完整，層次分明。書寫正確，工整清晰。以47分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。二類卷：38—44分。中心明確，內(nèi)容具體。語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚。字體端正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均有3個(gè)以下。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。三類卷：30—37分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體。語言基本通順，偶有語病。結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚。字跡清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在10個(gè)以下，以34分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。四類卷：21—29分。中心不明確，內(nèi)容不具體。語病較多。層次不夠清楚。字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意。文理不通。結(jié)構(gòu)混亂。字體難看，不易辨認(rèn)，錯(cuò)字多，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)。第五篇：小學(xué)六年級(jí)語文期末試題2013得分一、識(shí)字星空。根據(jù)拼音寫詞語。（10分）yūhu237。225。o xi225。nɡxīurǔdiānbǒqīngmi226。zhǎoz227。zhu224。nxiěp225。ihu225。ikānc226。n252。226。shā給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）狂風(fēng)怒號(hào)（h225。o h224。o）銷聲匿（l236。n236。）跡悄無聲息（qiǎoqiāo）薄霧（b225。ob243。）膽怯（qi226。qu226。）為（w227。iw226。i）有源頭活水來。一路上，乘務(wù)員對(duì)旅客照應(yīng)（zh224。o yingzh224。o y236。ng）得很好。老子（zi、zǐ）特指春秋時(shí)期思想家老聃，他姓李名耳。把下列成語補(bǔ)充完整。（4分）劈波（）浪數(shù)九（）冬望而生（）負(fù)（）頑抗余音繞（）陰森恐（）剛正不（）眾星（）月二、閱讀積累。按要求寫詞語。（9分）（1）表示知錯(cuò)就改的成語：（2）源于神話故事的成語：（3）表示生活不安定的成語：選擇正確答案的序號(hào)填空。(4分)（1）媽媽穿衣服既大方又有（）。① 品位②品味（2）我們誰也不相讓，事情()了很久才得到解決。①爭(zhēng)持 ②爭(zhēng)執(zhí)（3）外婆家（）有幾棵大棗樹。①臨近②鄰近（4）后來，流落在國(guó)外的麋鹿大部分（）死去。①相繼②陸續(xù)判斷。（5分）（1）“銀裝素裹”“鴉雀無聲”“唱念作打”“心馳神往”這四個(gè)成語當(dāng)中沒有錯(cuò)別字。（）（2）“四海之內(nèi)皆兄弟”中“兄弟”應(yīng)該讀“xiōng d236?！薄＃ǎ?）式樣——樣式、警報(bào)——報(bào)警、代替——替代，這三組詞中的每組詞的意思是一樣的。（）（4）“雁門關(guān)外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜?！边@句俗語說的是雁門關(guān)外的溫差很大。（）（5）《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)的笛福。（）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）（1）空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我。我們可以用成語來表達(dá)作者初次來到草原的心情。（分）（2）后生們的、有力地著，著，大起大落地搏擊著。它著你，著你，著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到、活躍和強(qiáng)盛。（）（3）“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！边@句話是（填人名）說的，我還知道他的作品：、他所說的“讓生命開花”是指（3分）三、學(xué)以致用。情境填句子。（4分）（1）李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“”。（2）王鑫在新日記本第一頁寫下一句名言，勉勵(lì)自己不怕困難，不怕挫折，堅(jiān)持不懈：“?！痹谠渖闲薷牟《?。（7分）在我做家庭作業(yè)時(shí)，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動(dòng)起手來。忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難。四、閱讀天地。（13分）關(guān)注父母(1)我不是孝順女，總覺得父母所做的一切都是①，從不知感恩，還時(shí)常惹他們生氣，頂嘴耍賴也不以為過。但有幾件事讓我感觸頗深，并覺得無論怎樣的真情實(shí)意，只有表現(xiàn)出來才是最真實(shí)的。(2)去年爸爸70歲生日，我送了一塊語言報(bào)時(shí)表和兩瓶酒給他。愛酒的他②要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠(yuǎn)方朋友來時(shí)共享，手表則立馬戴在手上。盡管自動(dòng)報(bào)時(shí)聲把他折騰得一宿沒睡好，但平時(shí)遇到熟人他仍會(huì)樂顛顛地按一下，告訴人家是女兒送的禮物。一天，我見他不停地按表，就嗔道：“這樣很費(fèi)電池。”他孩子般地低下頭，不好意思地咕噥：“我覺得就像你在告訴我?guī)c(diǎn)鐘??”我猛地感悟：這不僅僅是千金難買的慈父童心啊!(3)去年，我心血來潮，忽然拉上母親去電影院看了一場(chǎng)電影。歪打正著，那天是母親的生日。看著看著，她打起瞌睡來。我捅捅她，問她好不好看。她沒睜眼就答：“好看，好看，這么熱鬧的場(chǎng)面還是第一次看到呢!”盡管不識(shí)字的她把故事理解得南轅北轍，但這并不妨礙她事后與老姐妹反復(fù)津津樂道。其實(shí)，母親無所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)她的關(guān)注。(4)過年了，我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲”錢，父親驚奇地問：“你發(fā)財(cái)了嗎?”一句話問得我雙眼③：我為父親的知足而感動(dòng)，為自己多年來對(duì)雙親的忽略而羞愧。曾幾何時(shí)，做兒女的我們，習(xí)慣了對(duì)別人慷慨大方，而不善體恤父母，我們可以為朋友兩肋插刀，而不愿為父母洗一只碗??下班回家，放松肢體，等待父母送飯萊上桌；在外受氣回來，舉止粗魯，余波殃及雙親，使得父母賠上不少小心??多少年來，我們習(xí)慣了等待父母的愛和關(guān)懷，而不知回報(bào)，哪怕是父母給予的千分之一。也許，父母之于我們，撫養(yǎng)的辛勞，成長(zhǎng)的牽掛，是我們難以償還的，但不要輕視一聲真誠(chéng)的問候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)，一點(diǎn)④和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它會(huì)照亮父母的晚年。(5)馬上動(dòng)手，給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒，一份驚喜。1．給下列加點(diǎn)字注音：（2分）嗔()道歪打正著()妨礙()慷慨（）2．根據(jù)上下文語境，將下面詞語填人文中①~④處橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A、緣分 決意 潮涌 體察B．本分 決意 潮濕 體察C．本分 執(zhí)意 潮涌 體貼D．本分 執(zhí)意 潮濕 體貼（1分）3．第二段中，“他孩子般地低下頭，不好意思地咕噥”，不僅反映了慈父童心，而且因?yàn)榕畠核徒o自己的生日禮物的這件事，使父親感受到了女兒的愛心，心中充滿了感。（1分）4．第三段中，“母親無所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)她的關(guān)注”一句，“我”要表述的是什么?（2分）5．第四段中，“我破天荒地給父母各包了50元的‘壓歲’錢”，竟使父親感到“驚奇”。父親感到“驚奇”的原因是什么?（1分）6．文中畫線句“這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光”使用了比喻的修辭方法，揭示了兒女們的關(guān)愛對(duì)父母的迫切與重要，這樣寫的好處是。此外，本句還使用了排比的修辭方法，這里這里排比的作用是什么?。（3分）7．本文通過三個(gè)事例，闡述了一個(gè)中心。請(qǐng)從文章中找出能反映主旨的關(guān)鍵語句，歸納整理后，連貫地寫在下面。（3分）五、習(xí)作園地。（30分）校園內(nèi)外，他（她）是樂于助人的熱心人；興趣小組里，他（她）是令人稱道的才藝高手；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，經(jīng)?？吹剿ㄋ┗钴S的身影??這樣的同學(xué)你一定見過。請(qǐng)選擇這個(gè)同學(xué)的一兩個(gè)方面寫一篇習(xí)作，題目自擬，要寫出人物活動(dòng)的細(xì)節(jié)和你心中的真實(shí)感受。（字?jǐn)?shù)不得少于450字）六、附加題。（10分）名句填空：①，草色遙看近卻無。②，可以為師矣。③晴空一鶴排云上。④，千里共嬋娟。⑤亞里士多德曾說過：人生的價(jià)值不僅僅在于學(xué)習(xí)，還必須有思考的能力。這句話跟孔子《論語》中的“，”有異曲同工之妙。