六年級第一學期第二次月考科學試卷分析-資料下載頁
2024-11-09 00:30本頁面
【正文】 14歲那年。我考上了縣里的重點初中，但吃住自理家里負擔不了?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時說。后母二話沒說，把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！耙恢割^年紀，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母?！保阂?為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是： 描寫。（2分）“后母的三巴掌”的三件事：(3分)答：22.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分）?！拔摇卑ご蚝蟮母惺?，試分析下列句中加點詞的表達作用。（3分）“疼得我腿肚兒直轉筋．．．．．．，咧開嘴半天沒哭出音來?！薄疤鄣梦抑北母撸?，她卻奪過錢跑出去了。”“疼得直鉆心．．．，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要。” 答：。（2分）2文中后母的教子方法正確嗎？為什么（請結合你的成長經(jīng)歷談談，不少于30字）（3分）答：一、基礎知識積累與運用：DABCDD略略如：我們選擇 燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓生命熠熠生輝。二、閱讀（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀1． C 2．心理 3．尊老愛幼 親密和諧 4．“走得很仔細”表明“我”和妻子尊老愛幼，他們?nèi)缤麦@動整個世界那樣，生怕稍有點閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。”“整個世界”是指：一個是老人，代表著業(yè)已過去的時代和世界；一個是孩子，代表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著這個世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負著承前啟后的重大責任，當然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細?！边@帶有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。（二）、課外現(xiàn)代文閱讀16．后母的三巴掌（或時間線索）語言17．偷瓜；藏錢；不想念書（抓住大意即可，允許靈活表達））18．不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重要性（言之成理即可，也可用文中的原話回答）19．這些詞語細膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓之深刻，寫出了后母的嚴厲（“痛苦感受”“深刻教訓”“后母嚴厲”答出一條即可視為正確）20．愛子心切，教子嚴厲（必須抓住“嚴厲”來回答）2言之有理即可。（三）、文言文閱讀2（1）廣大；（2）通“才”；（3）有的；（4）不久2略2B ；C2初生、發(fā)展、高潮（后問略）三、綜合性學習2略2略2花好月圓第五篇：20122013第一學期六年級數(shù)學9月考試卷分析2012—2013第一學期第一次月考六年級數(shù)學試卷分析一、基本情況本次考試內(nèi)容為六年級上冊第一單元位置，第二單元分數(shù)乘法。從卷面整體來看出題范圍全面，基礎知識難易程度適中，第六題的第5小題有一定難度。試題分為填空、判斷、選擇、動手操作、計算、和應用知識解決問題六個大題。參考人數(shù)37人，85分以上13人，%，70分以上26人，%。及格人數(shù)28人，%。從學生分數(shù)看兩極分化比較嚴重，最高分98分，最低分25分。本次考試差生人數(shù)較多。二、試題分析在填空中，第6小題和第11小題學生失分較多，由于學生不認真審題出現(xiàn)錯誤，還有部分學生把時和分的進率當成100。一些較差的學生，失分較多。在判斷題中，學生答題較好，失分較少，失分主要集中在少數(shù)差生。在選擇題中，錯誤主要集中在第9小題，學生審題不清，粗心大意，基本概念不清。在動手操作題中。學生答題較好，少數(shù)差生出現(xiàn)錯誤。也有一些學生粗心大意把兩點的位置標反了。計算題多數(shù)學生完成較好，但一些學生簡便運算掌握不夠好。在解決問題這題中，兩級分化較嚴重，差生失分多。主要失分是第4題和第5題，這兩個題有一定難度，一些學生理解題意有困難。三、提高措施：平時對解決問題應該加強訓練，特別是差生要強調記憶基本的數(shù)量關系，基本概念，分數(shù)應用題要多練習。提高分析解決問題的能力。對學生的口算能力加強訓練，經(jīng)常性組織小組同學在有限的時間時內(nèi)完成口算題，培養(yǎng)學生的計算能力，重點培養(yǎng)學困生的良好學習習慣。采取積極鼓勵的方法，提高他們學習的積極性和自信心，使成績能夠進快提高。加強簡便運算的訓練提高學生應用所學定律靈活進行簡便運算的能力。加強分數(shù)應用題的訓練。2012年9月30日
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