【正文】 年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，是成才的關(guān)鍵，如果說(shuō)通向成功的是一條高速公路，那么中學(xué)生守則就好比是我們最有力的交通規(guī)則，它能保證我們始終向著目的地筆直行駛。一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然首先要做好自己的本職工作——學(xué)習(xí)，而在此基礎(chǔ)上還應(yīng)自覺(jué)對(duì)自己提出更高要求。作為荊州名校學(xué)生的我們，更應(yīng)如此，在感到自豪的同時(shí)，也必須時(shí)時(shí)刻刻以中學(xué)生守則來(lái)規(guī)范行為，向社會(huì)，向他人展現(xiàn)出一中良好的精神面貌和道德素質(zhì)，這對(duì)于我們今后走向社會(huì)也是非常有益的?？傊谇斑M(jìn)的道路上應(yīng)始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)理想第三篇：勤學(xué)守紀(jì)《勤學(xué)守紀(jì)，我之責(zé)任》演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的主題是《勤學(xué)守紀(jì)，我之責(zé)任》。首先，我要送給大家三句話：第一：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。另外，我給大家?guī)讉€(gè)小建議：第一：復(fù)習(xí)全面不疏漏。半個(gè)學(xué)期的知識(shí)不少，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來(lái)進(jìn)行全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)抓住每個(gè)科目的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、訓(xùn)練。同時(shí)，還要講究方法和策略，做到真正掌握，并學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，使課內(nèi)外結(jié)合起來(lái)，舉一反三。第二：心態(tài)平和不焦躁。臨近考試，請(qǐng)放下包袱，適當(dāng)調(diào)節(jié)好自己的心理，用平和積極的心態(tài)，坦然面對(duì)考試；“不以物喜，不以己悲”，以豁達(dá)的胸襟，開(kāi)朗的情懷，充裕的準(zhǔn)備，悠然笑對(duì)考試；筆底有才華，腹中存韜略，用舍由時(shí)，行藏在我，我們又何妨畏懼考試。第三：以誠(chéng)信對(duì)待考試?？荚囘€是一次做人品行的檢測(cè)，學(xué)習(xí)有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊似自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)與反饋，需要看到同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)——誠(chéng)信的綻放，我們進(jìn)行的每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。同學(xué)們，考試也是一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。請(qǐng)溢出你們的青春和活力，拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細(xì)致的心靈，以滿懷的才情和昂揚(yáng)的斗志，去迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)！第四篇：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好學(xué)生俗話說(shuō)： “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué) 好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一 個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩 序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校 各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公 物。目前，在我們學(xué)校中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。是上課接話、課間瘋鬧、自習(xí)課亂講話現(xiàn)象比較嚴(yán)重。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗 亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切 要靠監(jiān)督過(guò)日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀(jì)律但思想開(kāi)小 差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得 不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力 氣，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，上課遲到早退，課前去廁所，上課 睡覺(jué)，考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類(lèi)事 情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn) 學(xué)或勒令退學(xué)。拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)，禍害班級(jí)。結(jié)識(shí)一些高年級(jí)同學(xué)或者社會(huì)青年到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢(qián)物，強(qiáng)討惡要；甚至，在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙參與打架斗毆。我聽(tīng)到過(guò)有個(gè)學(xué)生說(shuō)： “有幾個(gè)高年級(jí)或者已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生說(shuō)，學(xué)校管不了我們，我們犯了錯(cuò)誤，學(xué)校拿我們沒(méi)有辦法，我還和哪個(gè)哪個(gè)老師 PK 過(guò)”等等，這樣的言語(yǔ)。我學(xué)過(guò)心理學(xué)，根據(jù)我的分析，這些人為了能在你們面前顯現(xiàn)出了不起的樣子，就會(huì)編一些你們無(wú)法證實(shí)的虛假事件，來(lái)忽悠你們，來(lái)體現(xiàn)他有多特別，多厲害。其實(shí)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)用自己的頭腦分辨是非，遇到這些人說(shuō)話的時(shí) 候，咱們可不能輕易上當(dāng)。比如： “你看我多厲害，我在外面混的可好呢，認(rèn)我當(dāng)大哥吧。順便借我點(diǎn)錢(qián)花花?！蹦阆氚?，如果他厲害，還缺錢(qián)花嗎？還向你要錢(qián)？是個(gè)十足的大騙子！有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語(yǔ)辱罵他人，給 學(xué)校、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報(bào)批評(píng)。男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛(ài)學(xué)習(xí)，不注意聽(tīng)講，而是寫(xiě)書(shū)信，遞條子，贈(zèng)相片。整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨(dú)教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長(zhǎng)，并在全校通報(bào)批評(píng)。不注意儀容儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。別和9年級(jí)某幾個(gè)心理有問(wèn)題的人學(xué)，學(xué)好不容易，但是如果你想變壞，就太容易了，有時(shí)候就是一念之間的事情。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通 報(bào)批評(píng)。向校園里某些問(wèn)題學(xué)生學(xué)，不知好歹。想盡一切辦法想去結(jié)交幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生，殊不知老天是公平的，你現(xiàn)在付出了多少，最終還是要還得，不是不報(bào)是時(shí)候未到。還是有同學(xué)帶手機(jī)，利用手機(jī)上課發(fā)短信、看網(wǎng)頁(yè)、聊 ，這非常影響學(xué)習(xí)。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律 的習(xí)慣，同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)衛(wèi)生要求：不許邊吃邊走，亂丟垃圾。路上掉了的食物，要及時(shí)處理好，比如：冰棒，辣條等小食品，紙屑。認(rèn)真勞動(dòng)，不要邊說(shuō)話邊掃地。打掃完的工具要整齊放好，放到指定的地點(diǎn)。垃圾要 倒入指定地點(diǎn)。愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生，不要把垃圾扔到紙簍外面，如果沒(méi)扔進(jìn)去，要撿起來(lái)重放。各班要堅(jiān) 持拖地，等以后天冷了，拖地會(huì)結(jié)冰時(shí)，再暫停拖地。要重視窗臺(tái)衛(wèi)生，不許用手或者其他東西砸墻。不許任何人搬電閘。各班要制定衛(wèi)生勞動(dòng)考核條例，表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的同學(xué)，批評(píng)懶惰的人。各班要有專門(mén)的清潔區(qū)保潔人員，課間要去清潔區(qū)保潔，校園人流量大，說(shuō)不定第一 節(jié)課掃過(guò)，第二節(jié)課就有垃圾了，所以要及時(shí)保潔。不要在新課桌上亂涂亂畫(huà)，不要在樓梯道亂涂亂畫(huà)，不要破壞公物，上廁所要文明。要順著水道蹲下，不要橫著蹲。各班要預(yù)防好傳染病，如果有同學(xué)得水痘、腮腺炎等病時(shí)，嚴(yán)禁到校，同時(shí)，教室要 注意通風(fēng)，同學(xué)們有權(quán)讓其呆在教室外，通知班主任及時(shí)處理，按照國(guó)家要求，只有 縣區(qū)級(jí)以上醫(yī)院出具康復(fù)證明后才能回校（解釋下）不要爬樹(shù)，不要摘學(xué)校的花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反映給班主任和我們。第五篇：做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。文明禮儀是人類(lèi)社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們要讓文明禮儀在我們身上發(fā)揚(yáng)并傳承下去。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”是夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤(pán)，是人生樂(lè)章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調(diào)。大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如飛翔的鳥(niǎo)兒失去了翅膀。然而，我們生活中的不良行為卻屢見(jiàn)不鮮，與和諧的校園風(fēng)貌格格不入。比如有時(shí)有些同學(xué)亂丟垃圾，在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞公物；有些同學(xué)經(jīng)常講臟話，課間在樓道甚至教室內(nèi)大聲喧嘩；還有少數(shù)同學(xué)身著奇裝異服，部分男同學(xué)留長(zhǎng)頭發(fā)；在餐廳里，有些同學(xué)浪費(fèi)糧食；部分班級(jí)不能及時(shí)關(guān)門(mén)關(guān)燈??這些不注意自己言行、我行我素，不愿被紀(jì)律約束、向往所謂自由的同學(xué)，我想告訴你，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，它們是自由的。魚(yú)兒在水中嬉游，它們也是自由的。但如果把鳥(niǎo)兒放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由，絕對(duì)的自由是不存在的。紀(jì)律限制“自由”，又保護(hù)自由，也是同樣的道理。一個(gè)中學(xué)生如果不遵守紀(jì)律，那么，他也就失去了學(xué)習(xí)的自由。作為文明守紀(jì)的中學(xué)生最重要的體現(xiàn)就是尊重我們身邊的每一個(gè)人，尤其是日夜為我們操勞的老師們。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓“老師好”響起在每一次的師生相逢之時(shí)，讓我們用飽滿的熱情、積極地思維來(lái)回報(bào)老師辛勤的付出。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?nèi)w同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《右玉二中自我管理工程》、《右玉二中自主學(xué)習(xí)工程》、《右玉二中文明習(xí)慣三字格》。這些規(guī)章制度它涉及了課堂紀(jì)律、三操標(biāo)準(zhǔn)、日常行為準(zhǔn)則等多個(gè)方面，旨在規(guī)范每一個(gè)人的日常行為，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而營(yíng)造積極向上的良好班風(fēng)校風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)和諧校園風(fēng)貌的形成。同學(xué)們，文明是必要的，紀(jì)律是必需的。文明守紀(jì)律，紀(jì)律促文明。讓我們的身邊多一份文明的氣息，多一些和諧的旋律。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其校園如畫(huà)；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子共同建樹(shù)，才有其碩果累累；尊敬師長(zhǎng)，自尊自愛(ài)，弘揚(yáng)美德，遵章守紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其春意常在。同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)右玉二中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)右玉二中是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)右玉二中是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。讓我們以文明守紀(jì)的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！