【文章內(nèi)容簡介】 間的相處，十幾年如一日地關心他們，幫助他們，以身作則去感染他們，以致許多工作開展得有聲有色，井井有條，同事之間也能和睦相處，步調(diào)一致，全身心投入教育教學工作。就拿年級組來說吧，我每天第一個打開辦公室，為每一位同事泡上一杯清茶，打掃一個清潔衛(wèi)生的辦公環(huán)境，給他們創(chuàng)造一個愉快的工作心境。每天最后一個離開辦公室，清掃垃圾，清洗茶杯，鎖好門窗，讓同事們下班后安心休息，解除后顧之憂。在本組夜課、周六課的安排上，我廣泛征求同事意見，虛心采納同事建議，與大家一道共同協(xié)調(diào)各學科關系，確定不同學段的教學重點；在對學生補缺補差方面，我會細致地將全年級各學科成績居首尾的學生名單一一列出，主動送交科任教師手中，與他們共同探討補救辦法與措施，以確保各科會考成績居同類學校前茅。每逢同事生病，我總是前往探望，捎上禮品，帶去問候，每年都要組織女教工到醫(yī)院進行體檢，每逢同事或其親人紅白二喜，我也都要帶上禮金去恭賀奠祭，與他們同樂共憂。碰上危急之事，我會主動地代同事承擔責任，如三年前我的一位同事父親重病，他前去照料，不巧其愛人又送進醫(yī)院要剖腹生產(chǎn)，在無親人簽字情況下，醫(yī)院拒絕手術，危機之下，我毅然在家屬欄中簽上了自己的名字，嬰兒得以脫離險境順利生產(chǎn)。遇上同事心緒不佳，愁眉不展，我總要主動上前問寒問暖，幫他們疏導心病。記得去年一位老同事不慎被騙8000元，老夫妻黯然傷神，傷心至極，我聞訊后，立即捎上慰問品登門安慰、開導，終使兩位老人擺脫痛苦，振作精神，鼓起生活的信心與勇氣。長期以來的真誠相待，終贏得同事們對我的理解、信任與關愛，我滿足了，別無他求。正因如此，我的年級組工作開展得心應手；也正因如此，我的年級組教師齊心協(xié)力，勁往一處使，共擰一股繩，工作成效顯著，無論是教學工作、還是教育工作，均得到學校老師、領導的好評，也得到上級領導與社會的贊譽；更因如此，我的年級組才為學校創(chuàng)造出2000年的高考輝煌，2003年的高考指標完成率成為歷史性的飛躍。對老師的關心，我不僅體現(xiàn)在生活上，更重要的還在于對他們的教學的指導與幫助。作為一個中年教師的我，有了一定的工作經(jīng)驗積累，將之毫不保留地奉獻給年輕的教師，迅速提高他們的教學經(jīng)驗與素質(zhì)，我想應該當仁不讓。就同學科而言，我每一屆都要帶1—2名剛步入講臺或剛從事高中教學的年輕教師，我為他們上公開課、設計教程、確定教學重難點、指導教法，主動承擔制卷、安排檢測，對他們的教學的方方面面以無微不致的關注和嚴格的要求。一輪下來，他們大多數(shù)能獨當一面，挑起學校教學重擔，成為我校乃至市教學骨干。就其它學科教師而言，我身為年級組長，雖然不能在業(yè)務上給予指導，然對其工作態(tài)度、責任心、教育方法等方面我也時刻關注。如近幾屆都有一些年輕的數(shù)學教師安排到我的年級，且大多缺乏管理能力，教學秩序較為混亂。我總是不遺余力地傳授他們管理措施與方法，有時深入到他們所教班級，樹立他們的教學威信，使他們的教學素質(zhì)能收到應有的教學實施。正因如此，我深受他們敬重，他們親呢地稱我為“大姐”，我聽了，心里其樂融融。再說工會工作吧，我雖是個副主席，但深感責任的重大。工會是教工之家，是聯(lián)系教師與學校領導的橋梁與紐帶，關心教師，為教師排憂解難，豐富教師的業(yè)余生活，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，如此等等，是工會賦予我的神圣職責。為此，我經(jīng)常深入教師中間，傾聽教師心聲，及時向學校領導反映，積極主動地幫助他們解決實際困難。同時，多方疏通社會關系，積極籌措活動經(jīng)費，組建教工排球隊，購置體育器材與隊員隊服，使隊員活動得以正常開展，同時自己也積極參與教師活動與大家一道同臺共演，同場拼搏，共同分享生活的歡樂。四、學校管理要“盡心”2004年4月,經(jīng)學校推薦,縣教育局任命本人擔任學校教務副主任。今年2月又經(jīng)民主推薦，組織考察后提升為學校副校長，分管學校的教學。我深知教學質(zhì)量是黟縣中學的生命線。自走上領導崗位以來，除了原有的高二理科重點班的班主任和高二兩個班的教學任務，本人利用一切可以利用的時間，深入廣大教師中間，參加從初一到高三各年級、各教研組會議，虛心聽取他們對學校工作的意見與建議，從而制定出一系列教育教學管理改革措施及規(guī)范教學日常管理，深得教師擁護與支持。前不久又通過對中青年教師業(yè)務基礎進行比賽考核，極大地激發(fā)了他們工作的積極性和責任感。圍繞“教學是學校生命力”的管理原則，本人協(xié)助教務處制定了一系列教師日常工作管理措施，規(guī)范了教師各方面的教育教學行為，盡一切能力提高教師待遇，使他們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?，取得了令人欣喜的教學成績。今年高考，我校200%超額完成市教科所下達的本科指標任務；今年中考，成績?nèi)h前50名我校近40名。另外，為了學校的生存與發(fā)展，我在高中招生工作上可以說達到廢寢忘食的地步，短短幾天我走訪了全縣大多數(shù)初中，走訪了許多重點學生家庭。總之，作為學校領導成員之一，我能盡心盡力地做好本職工作，盡我所能為學校為教師做出貢獻，使廣大教師工作有勁頭，家長學生有甜頭，學校工作有奔頭!五、對待親人多“孝敬”我之所以能花大量的精力與財力去從事以上的這一切，這得衷心感謝我的丈夫。他對我工作的理解與支持，是我發(fā)奮工作的動力與堅強后盾。他是一位外科副主任醫(yī)師，不僅醫(yī)術高明，而且善解人意。每當我將有困難或患病的學生領回家，他從無怨言，相反立即與我一道，向他們獻出誠摯的父愛，給他們幫助，為他們治?。幻慨斘业耐录八麄兊募覍儆龅酵瑯勇闊r，他同樣沖在前面，不論是節(jié)假日，還是寒冬酷暑，因此他被稱為“黟中半個校醫(yī)”。我還得感謝我的乖女兒，她給全家?guī)頋庥舻臏剀埃业囊患胰?，生活甜美幸福。對待老人，我們皆能盡其孝心，對各自的父母都關懷得勝過自己的父母，給予他們的生活上無微不致的關心與體貼。我婆婆原在商場工作，退休后商場倒閉，工資無從著落，整日悶悶不樂，我與愛人，領著女兒，立即來到她身邊，許諾下“每月給200元生活費”，她擰起的眉頭舒展了，逢人便說：“我有一個孝順的好媳婦”。我想，作為一位為人師表的教師，在處理家庭關系上，應體現(xiàn)出教師的素質(zhì)，以自身言行教育影響周圍的人，從而樹立教師的形象，這也是教師這一職業(yè)所賦予我們的神圣職責。以上這些微不足道的工作點滴，雖唱不出什么豪言壯語，卻是我的一片真誠表白。我深知：作為教師、班主任，我要不斷努力創(chuàng)新；作為副校長，我不僅出現(xiàn)在教師工作的前面，更應該出現(xiàn)在教師的病床前，教師家屬的葬禮上，概而言之，即為一句話：“讓愛心永駐，揚奮進長鞭?！边^去如此，今天如此，將來依然如此。人總要有點精神！我知道，這，需要恒心與毅力，需要全心投入，需要無私奉獻，但我無怨無悔，因為我愛我的學生、我的家人、我的同事，我更愛太陽底下最光輝的職業(yè)——教師。第二篇：做一個文明守紀的中學生做一個文明守紀的中學生尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好。今天我發(fā)言的題目是：做一個文明守紀的中學生。文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們要讓文明禮儀在我們身上發(fā)揚并傳承下去。在我們的漫漫人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”是夜行人的燈光，遠航者的羅盤，是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。大文豪莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如飛翔的鳥兒失去了翅膀。然而，我們生活中的不良行為卻屢見不鮮，與和諧的校園風貌格格不入。比如有時有些同學亂丟垃圾，在課桌上亂寫亂畫，破壞公物；有些同學經(jīng)常講臟話，課間在樓道甚至教室內(nèi)大聲喧嘩；還有少數(shù)同學身著奇裝異服，部分男同學留長頭發(fā)；在餐廳里，有些同學浪費糧食；部分班級不能及時關門關燈??這些不注意自己言行、我行我素，不愿被紀律約束、向往所謂自由的同學，我想告訴你，自由是相對的，是有條件的。鳥兒在天空中飛翔，它們是自由的。魚兒在水中嬉游，它們也是自由的。但如果把鳥兒放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。因此，世上沒有不受約束的自由，絕對的自由是不存在的。紀律限制“自由”，又保護自由，也是同樣的道理。一個中學生如果不遵守紀律，那么，他也就失去了學習的自由。作為文明守紀的中學生最重要的體現(xiàn)就是尊重我們身邊的每一個人，尤其是日夜為我們操勞的老師們。讓我們從點滴小事做起，讓“老師好”響起在每一次的師生相逢之時，讓我們用飽滿的熱情、積極地思維來回報老師辛勤的付出。三月中旬，在學校的倡導下，班主任指導班委會組織本班全體同學認真研討并一致通過了《班級公約》。這是一項根據(jù)各班實際情況，采用不同形式制定的紀律規(guī)定，它涉及了課堂紀律、內(nèi)務規(guī)范、三操標準、日常行為準則等多個方面，旨在規(guī)范每一個人的日常行為，幫助我們養(yǎng)成良好的學習生活習慣，從而營造積極向上的良好班風，進而促進和諧校園風貌的形成?！栋嗉壒s》始于制定，重在執(zhí)行。它充分顯示了一個班級的自我管理水平。班級的每一份子都應將班級公約牢記在心，時刻以其為行為準則，不斷完善自己，美化班級的內(nèi)環(huán)境，彰顯班級的強大凝聚力。我們要堅信：只要集體中的每一份子都做到最好，這個集體就會發(fā)揮出最強的力量；同樣，只要所處集體充滿活力，積極向上，集體中的成員就會動力十足、信心百倍地將它建設得更加完美。同學們，文明是必要的，紀律是必需的。文明守紀律，紀律促文明。讓我們的身邊多一份文明的氣息，多一些和諧的旋律。菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學子共同呵護，才有其校園如畫；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們?nèi)w學子共同建樹，才有其碩果累累；尊敬師長，自尊自愛，弘揚美德，遵章守紀，靠我們?nèi)w學子言行相隨，才有其春意常在。讓我們一起行動，踐行《班級公約》！讓我們一齊行動，履行我們共同的承諾！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！《做一個文明守紀的中學生》 老師們、同學們：大家上午好，今天我講話的題目是《做一個文明守紀的中學生》。曾有報道說，在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，其中一些文明禮貌的標語，如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？因為有這些不文明行為的人，大多數(shù)是中國大陸的游客。還有一條報道：南京四中把“淑女氣質(zhì)”和“紳士風度”作為培養(yǎng)學生的目標之一和學生道德行為規(guī)范的具體要求，要求學生“和聲細雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風度”，自從學校提出“紳士淑女”的要求后，學生的行為舉止開始悄然發(fā)生變化。過去學校里的紀律要求中一直有一條，實行自修管理，即學生在自修時，有專門的老師看管，防止打鬧哄笑，現(xiàn)在則取消了，取消后并沒有出現(xiàn)先前擔心的亂哄哄的場面，相反學生都比較自覺，學生的自律精神得到了提升。聽了這兩個報道，大家有什么感想呢？從中我們可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。文明對一個人、一個國家、一個民族是多么的重要。2008年奧運會之前中央電視臺每天都要播放公益廣告，要求市民迎奧運，講文明，樹新風。2月11日北京市第一次設立“乘車排隊助推日”。這一方面說明養(yǎng)成文明習慣的重要性，另一方面也說明以前我們在諸多方面做得還很不夠。我們可以看到，文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們的一言一行之中，不隨地吐痰、不進入草坪、不亂扔垃圾。自修時間不需要老師和值日生看管，這些都是文明的表現(xiàn)。所有這些，南京四種的學生做到了