【正文】 此我就《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》的每一項具體內(nèi)容向?qū)W生進行了廣泛的宣傳和深入的學習:平時利用中午廣播課及班會課的時間組織學生有計劃地學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生行為守則》,讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”和“守則”深入人心。同時根據(jù)每個月學校的教育工作重點和本班學生的實際情況，利用每個星期班會課時間分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”和“守則”的學習教育，使“規(guī)范”和“守則”的學習更細致，更深入。二、加強文明禮儀各方面的宣傳，并開展各種具體的活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，一學期來，我們分階段的利用班隊活動，對學生進行升旗集會的禮儀、尊師禮儀、同學間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時利用早上早讀前和下午放學前的時間，對學生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時地總結，讓學生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、隊禮是否正確標準、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點滴進步，老師也對同學們的進步進行及時的鼓勵表揚，這樣每個同學都能在反思中一天天的成長，一天天規(guī)范自己的行為。在整個文明禮儀教育活動中，我們開展的活動包括以下一些：1．每個星期讓學生利用課余時間搜集一些禮儀佳句，在班上張貼，互相傳頌，同時還讓學生收集名人禮儀故事,利用廣播課、班會課及一些自習時間在班上分享這些禮儀故事,使學生在聽故事的過程中明理。榜樣的力量是無窮的，偉大人物的故事要比單純的語言更加令人感動。 在平時的學習和生活中,讓學生通過尋找身邊的不文明現(xiàn)象，懂得什么是真正的美。同時進一步組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學生的自覺行動。通過這些活動, 讓學生學會做人，并教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。2．對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”和“守則”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”和“守則”待人接物，我們還對本班學生的行為進行了嚴格的訓練: 如升旗,做操時,集合排隊、進場秩序的訓練， 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練，站、立、行的訓練，每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練，唱國歌、舉行升旗儀式時規(guī)范性的訓練等等。3．用義務清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學?？倓仗幰蟾靼鄬π@的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級進行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責任包干的辦法,各班負責清掃、維護、保潔?？傊?在20xx第一學期的文明禮儀活動中,我們四年級(1)班同學在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，對文明禮儀都有了更深遠的認識，同時也大大增強了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過此次活動，也讓我們深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。文明禮儀活動總結3根據(jù)市紀委和市委保密委會員《關于在“紀律教育學習月”活動中開展保密法紀宣傳教育的通知》(鶴密委〔20xx〕7號)文件精神，圍繞“深入學習貫徹《保密法實施條例》，增強保密意識，掌握保密常識”活動主題，結合《20xx年鶴山市保密法紀宣傳教育月活動安排》，我局開展了系列宣傳教育活動。具體情況總結如下：一、領導重視，周密部署開展保密法紀宣傳教育學習月活動是貫徹落實《保密法法實施條例》等保密法規(guī)，扎實搞好保密宣傳教育，切實增強領導干部、涉密人員以及廣大干部職工保密法紀意識。為此，我局黨組十分重視紀律教育學習月活動，制定了《鶴山市城鄉(xiāng)規(guī)劃局開展保密法紀宣傳教育月活動方案》，明確了開展保密法紀教育學習月活動的指導思想和目的、學習內(nèi)容和時間安排、教育對象和學習形式方法及具體要求。二、抓好學習動員，加大宣傳力度7月29日，我局召開了保密法紀宣傳教育學習月專門會議，局機關各股室及下屬單位全體干部職工共50人參加了會議。會議傳達貫徹了市紀律和市委保密委關于在《“紀律教育學習月”活動中開展保密法紀宣傳教育的通知》精神，布置了我局今年開展紀律教育月活動的目的、要求、內(nèi)容和形式方法。黨組書記、局長馮永忠作了動員講話，在會上強調(diào)各黨支部要切實加強組織領導，認真?zhèn)鬟_會議精神，圍繞“深入學習貫徹《保密法實施條例》，增強保密意識，掌握保密常識”這一活動主題，要求全體黨員干部聯(lián)系工作實際，舉一反三，深刻分析泄密案件和違規(guī)事件發(fā)生的深層次原因，加強保密紀律教育，增強敵情觀念，提高防范意識，筑牢思想防線，使教育活動取得實實在在的成效。三、形式多樣，注重成效根據(jù)今年保密法紀律教育學習月活動的安排，我們結合實際，采取了形式多樣的方法，抓好各項工作的落實：(一)以集中學習和自學相結合，學習貫徹《保密法實施條例》、《國家秘密定密管理暫行規(guī)定》和局保密制度等內(nèi)容。(二)開展保密專題黨課。在開展學習月活動期間，組織干部職工集中學習了《保密專題黨課參考資料》，其中著重學習了第二、第四、第五點。學習了《信息化條件下保密基本技能》。(三)學習《竊密泄密案例》，分析違法違規(guī)發(fā)生原因，通過案例分析，教育黨員干部以案為鑒，從思想上設防。(四)利用手機短信和局網(wǎng)，宣傳保密法規(guī)知識，共發(fā)保密法規(guī)知識宣傳短信5次。四、存在的不足及今后努力的方向這次保密法紀教育學習活動雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足。主要存在問題有：一是學習理論和法規(guī)深度、廣度不夠。二是日常工作繁重，部分同志保密意識還比較薄弱等，有待進一步加強教育學習。今后，我局將以保密法紀律教育學習作為一項經(jīng)常性、長期性的工作抓好、抓實，不斷提高黨員干部職工保密意識，營造好保密工作的良好氣氛圍，全力推進保密工作科學發(fā)展。文明禮儀活動總結4為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素質(zhì)，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動?，F(xiàn)將我班開展工作情況總結如下：一、宣講禮儀，提升認識。積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。二、開展活動，循序漸進。開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學生真正實踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。三、師德表率，感染學生。教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。四、樹立典型，鞏固成果在整個文明禮儀活動中，“爭當文明衛(wèi)士”一直貫穿始終?！拔拿餍l(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選“文明衛(wèi)士”，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。本學期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我班一定認真總結經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐班級、永駐校園。文明禮儀活動總結520xx927上午，我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進社區(qū)”的社會實踐活動，進一步加強幼兒的文明禮貌及主動交往的能力。 9點我們大三班小朋友們分成兩組排成整齊的隊伍，邁著矯健的步伐、浩浩蕩蕩地向蓮花六號區(qū)北大門出發(fā)了。本次活動過程為： “文明禮儀倡議書”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書，并做簡單介紹。在發(fā)放文明禮儀倡議書的過程中，為了幼兒安全，所以在北大門人行道上銀行和飯店門口發(fā)放。剛開始幼兒幼兒也會不好意思，經(jīng)過老師鼓勵“誰愿意首先把倡議書發(fā)給別人”，會有積極地小朋友舉手要求先發(fā)。在他們的帶動下，孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的倡議書，像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會用比較完整地話和陌生人說話，而且很有禮貌！個別幼兒見到生人緊張、說不出話來。需要老師引導，這類幼兒需要更多的這方面的鍛煉，在家園共同的幫助下，內(nèi)向的幼兒會逐漸開朗起來！通過這次活動，增強了孩子的自信、與人溝通的能力，最重要的是我們知道了要怎樣才能做一個文明人！讓我們從身邊的每一件小事做起，以實際行動傳遞文明、弘揚文明。如果人人都這樣做，相信我們的城市一定會變得更加美好！一起加油吧！文明禮儀活動總結6中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。我班有學生66人，其中大部分為外來工子女。從行為習慣上來看，外來工子女的行為習慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。一、加強宣傳，堅持教育文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用晨會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。同時，在學校開展的“行為規(guī)范達標評比”活動中，我班多次得到了“班風”和“衛(wèi)生”流動紅旗，這讓學生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的喜悅。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。另外，我班每月都進行選舉投票的公平形式，推選出當月的文明小標兵，選出學生心目中的“文明”楷模，給學生學習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我班組織了學生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動，活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。總之，“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創(chuàng)造文明新風尚。文明禮儀活動總結7根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)愛在文明美在禮儀知識學習競賽活動自20xx年X月X日開始布置任務，至20xx年X月X日下午舉行全校筆試比賽，歷時近一個半月?，F(xiàn)對本次活動總結如下。一、定位準確，選材恰當，切合我校實際。張校長給本次活動的目標定位是：引導學生學習中華民族悠久的愛在文明美在禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取愛在文明美在禮儀知識精華，提高學生的自身文明素質(zhì)，促