【正文】 情入境地朗讀，讀文中收獲不斷發(fā)現(xiàn)秘密的欣喜。首先，要讓孩子們喜歡本篇課文。教學(xué)中，老師可以將蠶的生長與孩子們的生長聯(lián)系，以產(chǎn)生親近感，讀蠶的生長過程，仿佛也是讀自己。其次，通過探究，讓孩子們感覺到押韻的秘密。為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)讀音上的這一特點(diǎn)，本課教學(xué)可以從聽讀開始，先聽讀詞語“衣裳 姑娘 穿上 脫下 吐出”，發(fā)現(xiàn)輕聲。接著，聽讀課文，關(guān)注“衣裳 漂亮 姑娘 開了窗 新的房 一天天發(fā)胖 一天天發(fā)亮” 等詞的音，探究發(fā)現(xiàn)“ang”韻，并努力通過師生、生生對(duì)讀等方式讀出韻味。最后，由扶到放，遷移運(yùn)用。本篇課文，句式、段式有很多相仿之處，教學(xué)時(shí)，可以重點(diǎn)扣住一個(gè)句子和一個(gè)段落進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，然后引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。3．關(guān)于語言知識(shí)和學(xué)習(xí)表達(dá)。語言知識(shí)：認(rèn)識(shí)并積累“又 又 ”這一結(jié)構(gòu)的詞匯。學(xué)習(xí)表達(dá)：運(yùn)用這些詞說說蠶的生長過程?？梢杂谩靶Q姑娘從小到大，經(jīng)歷了哪些關(guān)鍵事件，有哪些變化”為話題，引領(lǐng)孩子們反復(fù)出入文本，并能用上課文中的詞句說說蠶姑娘的生長過程。首先，讓孩子們自由讀課文，說說蠶成長中的“關(guān)鍵事件”。聚焦到“吃”“睡”“脫”“結(jié)繭”“開窗”等動(dòng)作。接著，讓孩子們讀課文2—6段，發(fā)現(xiàn)蠶在生長過程中有哪些變化？畫出相關(guān)的詞語，并聚焦到“又黑又小”“又黃又瘦”“又白又嫩”“又白又胖”等詞。最后，借助課文中的三幅彩圖，用上“又 又 ”和課后練習(xí)一中的幾個(gè)詞說說蠶的生長過程。第五篇：二年級(jí)蠶姑娘教案《蠶姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名： 學(xué) 校：邵店小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字，會(huì)正確書寫“蠶、換、?！钡?個(gè)生字；能正確、流利的朗讀課文；讀通課文，初步了解蠶的一生。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字。朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫“蠶、換、?！钡壬?；讀通課文，初步了解蠶的一生。一、謎語導(dǎo)入上課前，我們先來猜個(gè)謎語？（一個(gè)姑娘真可愛，專把樹葉當(dāng)飯菜。辛勤吐絲獻(xiàn)終身，織成絲綢做穿戴。）——對(duì)，它就是“蠶”（板書：“蠶”）這是一個(gè)平舌音的字，誰能讀好它？注意蠶字第一筆是橫，不要寫成了撇，上面的撇和捺要伸展，蟲的一筆豎寫在豎中線上，最后一筆是長點(diǎn)。拿出你們的小手和老師一起寫。（橫、橫、撇、捺、豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)）古時(shí)候的人，又把蠶叫做“天蟲”，人們覺得它是上天賜給人們的，專門為人們吐絲結(jié)繭。在人們心里，蠶就是一位美麗能干的姑娘！（板書：姑娘）姑娘指女孩子，所以兩個(gè)字都用“女”字旁。姑娘這個(gè)詞，要讀輕聲，誰來讀？讓我們一起親切地叫叫她的名字。小朋友們見過蠶嗎？誰來說說？出示圖片。這就是蠶，她可是一位了不起的魔術(shù)師呢，你想知道她都會(huì)變哪些戲法嗎？想知道的小朋友們趕快來讀讀課文吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)我用謎語導(dǎo)入，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課題中出現(xiàn)一個(gè)生字“蠶”，在導(dǎo)入課題時(shí)，先學(xué)習(xí)本課生字“蠶”?！慷?、初讀課文 自讀課文要求：（1）、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍；（2）、數(shù)數(shù)課文一共幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。（3）、想一想：從蠶卵里鉆出的蠶姑娘一共睡了幾次？檢查反饋 出示蠶姑娘的信大家讀得都很認(rèn)真，蠶姑娘知道小朋友們都很想了解她，所以就給大家寫了封信，想看看信里面寫了些什么嗎？想打開這封信，得把課文讀好，有信心嗎？那老師要來考考大家了。（1）出示第一組：蠶卵 繭子蛾 吃桑葉 換衣裳 蓋新房先請(qǐng)小朋友們好好讀讀這些詞，注意讀準(zhǔn)字音，哪些字的讀音特別容易讀錯(cuò)，等會(huì)請(qǐng)你做小老師給大家提個(gè)醒。著重指出：“?！笔瞧缴嘁?；“卵”是三拼音節(jié)，聲母是l 小老師帶讀，去掉拼音讀。指出第二行都是蠶姑娘的動(dòng)作。（2）出示第二組：床上 換上 漂亮 脫下 吐出 蛾姑娘 舊衣裳這幾個(gè)詞語，先聽老師讀一讀，小耳朵要聽仔細(xì)這些詞語最后一個(gè)字的讀音。（指出輕聲）自由讀，指讀，去掉拼音讀。（3）看來詞語都難不倒大家，那么課文能讀好嗎？ 課文一共幾個(gè)自然段？ 指名讀分自然段讀課文。讀了課文以后，你知道了嗎，蠶姑娘一共睡了幾次？（四次）小朋友們讀得真認(rèn)真，我們趕快打開蠶姑娘給我們的信，聽聽蠶姑娘跟我們說了些什么吧。出示蠶姑娘的信。小朋友們，你們的讀書聲真好聽！你們想不想知道我是怎么長大變化的呢？我真誠地邀請(qǐng)你們到我家來做客，讓我們成為好朋友吧！我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了很多小禮物啦！蠶姑娘向我們發(fā)出了邀請(qǐng)，那就讓我們一起走進(jìn)課文，去和蠶姑娘交朋友吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過學(xué)生的自主探究合作，使學(xué)生擁有了個(gè)性閱讀，同時(shí)相互啟發(fā)，降低了探究的難度，進(jìn)行了智慧的碰撞。學(xué)生圈畫動(dòng)詞的方法來了解蠶的生長過程。從相同的語句中提煉關(guān)鍵詞，教給學(xué)生理解文本的方法：抓關(guān)鍵詞?！咳?、細(xì)讀第一自然段請(qǐng)小朋友們仔細(xì)讀讀第一自然段，一邊讀，一邊想：你讀懂了什么？預(yù)設(shè)：蠶姑娘是在天氣暖洋洋的春天鉆出來的。指導(dǎo)朗讀“暖洋洋”。蠶姑娘是從蠶卵里鉆出來的。結(jié)合圖片理解“蠶卵”。蠶姑娘“鉆”的動(dòng)作。結(jié)合動(dòng)作表演讀，體會(huì)蠶的生命力。齊讀第一自然段【設(shè)計(jì)意圖：在本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我利用圖片，動(dòng)作等形式直觀地幫助學(xué)生理解蠶卵孵化所需要的條件，以及剛從蠶卵里孵化出來的蠶的樣子。】四、細(xì)讀第二自然段蠶姑娘終于好不容易鉆出了蠶卵，那么剛剛鉆出來的蠶姑娘是什么樣子的呢？趕快到第二自然段里快速的找一找。（貼圖）板書：又黑又小，同學(xué)們找的真準(zhǔn)確。像又黑又小這種一三兩個(gè)字相同，二四兩個(gè)字不相同的詞語，課文中還有，哪一位同學(xué)能按照課文順序把它找出來呢？板書：（又黃又瘦、又白又嫩、又白又胖）同學(xué)們，你們可真優(yōu)秀，從你們找到的這些詞語中啊，老師發(fā)現(xiàn)了蠶姑娘是一點(diǎn)一點(diǎn)在發(fā)生變化的，最終她變成了美麗的——蛾姑娘。那她究竟是怎樣變化的呢？我們下節(jié)課再來找一找。五、指導(dǎo)書寫小朋友字音讀得準(zhǔn)，老師相信一定能把字寫得更好。咱們每節(jié)課的寫字時(shí)間又到了?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的田格本。我們先來看第一個(gè)字。換字怎么讀？跟師讀。你要提醒大家注意什么？換字結(jié)構(gòu)分左右，左窄右寬要謙讓。（橫、豎鉤、提、撇、橫撇/橫鉤、豎、橫折、橫、撇、捺）①師范寫，提醒在田字格中位置 ②生臨寫，師巡視③反饋，生上黑板寫，師糾正。桑字怎么讀？生帶讀。小老師提醒大家注意什么？（三個(gè)又的位置、又字一捺都要變成長點(diǎn)）桑字上下結(jié)構(gòu)，長橫要托住整個(gè)字。（橫撇、點(diǎn)、橫撇、點(diǎn)、橫撇、點(diǎn)、橫、豎、撇、捺）①師范寫，提醒在田字格中位置 ②生臨寫，師巡視③反饋，投影展示生寫的字，師糾正。【設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)中指出：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，寫字教學(xué)要重視學(xué)生寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。我在教學(xué)生字時(shí)把9個(gè)生字進(jìn)行分類，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生“換、桑”的書寫，了解左右結(jié)構(gòu)字的書寫特點(diǎn)——左窄右寬，而“?！弊值臅鴮懱攸c(diǎn)上小下大，注意上面又字的變形。第二課時(shí)完成左右結(jié)構(gòu)的生字，給予學(xué)生充分自學(xué)的時(shí)間，自學(xué)生字表、筆順表，學(xué)生自說注意點(diǎn)，教師重點(diǎn)板書相結(jié)合，使學(xué)生掌握基本的書寫技能，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣?！?作業(yè)：畫出蠶姑娘第一次變化前后的樣子。注意圖上顏色；把蠶姑娘的變化過程說給爸爸媽媽聽?！驹O(shè)計(jì)意圖：作業(yè)是課堂的延續(xù)，是課堂的鞏固。本環(huán)節(jié)的作業(yè)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并且鞏固課堂所學(xué)?！?