26團中小學電子教案備課要求及管理辦法-資料下載頁
2024-11-08 18:49本頁面
【正文】 電子教案上傳與檢查1．電子教案不作打印要求，教師自己保留一份電子稿。上傳后，作為學校檢查原始資料。2．電子教案以文件夾命名：由學科、教師姓名、任教學組成，如：思想品德_張軍_2017年。3．電子教案上傳方式打開相應的學科，將教師需上傳的電子教案拷貝到相應年級的文件夾。，科任教師應將教案打印稿（手寫二次備課、手寫上課日期以及課后反思）與上課前一周，以辦公室為單位上交教務處檢查后，上課使用。靜海區(qū)團泊鎮(zhèn)中學第五篇：電子備課要求與管理辦法沿灘區(qū)沿灘第二小學校電子備課要求（試行稿）一、電子備課實施的時間及范圍自2011年秋季開學起在全校所有學科使用電子備課。二、電子備課的操作流程1．個人初備。各任課教師要深入鉆研教材、教參和課程標準、搜集資料、撰寫教案和教學計劃，于8月27日前備好兩周以上的儲備課，將電子備課文檔上傳到教科室。（宗瑞華號：305063789）修改執(zhí)教。教師使用教案時不能生搬硬套，必須結(jié)合本班學生實際和個人的教學風格在初備教案中預留的1/4空白處，在執(zhí)教前進行二次備課，也就是做個性化的處理，適當增添，形成個性化、特色化的教案。二次備課內(nèi)容可以是教法的修改、教學時要注意的問題、作業(yè)的設(shè)計以及教學內(nèi)容的補充和板書設(shè)計等等。教師要做好相應的批注和增刪工作，在執(zhí)教時要及時調(diào)控，把握生成，力求提高課堂教學的有效性。教后反思。堅持寫教學反思，反思內(nèi)容可以是上了課后的認識、體會，也可以是學生掌握知識的情況小結(jié)或者是準備采取的補救矯正措施，還可以是本節(jié)課的亮點和遺憾……文字內(nèi)容不少于50字,要言之有物，及時寫，在體驗中反思，在反思中升華。注：二次備課的內(nèi)容和教學反思用紅筆書寫，板書設(shè)計用黑筆。三、電子備課格式我校教師在進行電子備課時，要套用學校提供的電子教案樣表。即：在Word形式下，A4幅面，縱向設(shè)臵，字體采用仿宋體，字號一般為小四號字，對稱頁邊距，上下左右頁邊距設(shè)為2cm，設(shè)臵裝訂線位臵為左，行距為固定值24磅。標題為黑體字，三號；小標題小四號，加粗。頁眉居左，內(nèi)容是：沿灘區(qū)沿灘第二小學校；插入頁碼并居中。同一課時的內(nèi)容設(shè)計排版時盡量緊湊，設(shè)計美觀，文字使用符合語言規(guī)范相關(guān)要求。四、教學計劃的結(jié)構(gòu)和要求基本結(jié)構(gòu)：（1）指導思想；（2）基本情況分析；（3）教學目標任務；（4）教學重難點；（5）提高教學質(zhì)量措施；（6）教學專題研究；（7）教學進度安排?；疽螅海?）教學指導思想。要體現(xiàn)教育思想和學科特點。（2）基本情況分析。應至少進行三個方面情況的分析，即：第一，課程標準、教材 1沿灘區(qū)沿灘第二小學校的分析。第二，學生情況分析。重點分析學生現(xiàn)有知識和能力的狀況，為確定教學重難點提供依據(jù)。第三，教師情況分析。（3）教學目標任務。應包括四個方面的目標任務：；；；。（4）教學重難點。應根據(jù)知識本身和學生的實際來確定。（5）提高教學質(zhì)量措施。①提高教的質(zhì)量措施；②提高學的質(zhì)量措施；（6）教學專題研究。為了不斷改進教學，促進教師自身素質(zhì)的不斷提高，每個教師在每個學年都要有一個研究專題。個人的研究專題可以與教研組的專題一致，也可以另行確定。研究結(jié)束后，要進行書面總結(jié)，形成研究成果。（7）教學進度安排。包括兩個安排，一是新課、復習課和考試、考核幾個大階段的安排；二是新課階段，每個章節(jié)或每單元的課時安排。五、教案的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、板書設(shè)計、教學反思。
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