【導讀】1.分式乘除法的運算法則,自學:閱讀課本P32~P34,試著做一做本節(jié)練習,提出在自學中發(fā)現的問題.,解答學生提出的問題.[生]兩個分數相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;[師]很好,你能通過這兩道題來說一說怎樣運用法則進行分式乘法計算嗎?解,然后再約分化簡.[師生共析]同樣我們也可以運用分數的除法法則得到分式的除法,(鼓勵學生講解教師提供的例題.
【總結】10.3分式的乘除教學目標1、通過以前學過的分數的乘除法法則探索分式的乘除法運算法則。2、運用分數的乘除法法則進行運算,并會計算分式的乘方。3、培養(yǎng)學生的觀察、類比、歸納的能力和與同伴合作交流的情感,進一步體會數學知識的實際價值。教學重點及難點1、分式的乘除法法則的推導2、利用分式的乘除法法則進行運算。教學流程設
2024-12-09 00:46
【總結】乘除混合(一)1.判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少?解答這道題的算式是(50+50×2)÷450。()2.計算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673.文字敘述題。347與34的和
2024-12-09 08:45
【總結】課題:1、分式第一章分式情境引入:面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林.一期工程計劃在一定的期限內固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結果提前4個月完成原計劃任務.原計劃每月固沙造林多少公頃?實際每月造林的面積=原計劃每
2024-11-28 00:24
【總結】分式方程教學目標:1、使學生更加深入理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學生檢驗解的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法重點難點:1.了解分式方程必須驗根的原因;2.培養(yǎng)學生自主探究的意識,提高學生觀察能力和分析能力。教學過程:一.復習引入解方程:(1
2024-12-08 17:55
【總結】(一)●教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求,發(fā)展符號感.,并能類比分數的加減運算,得出同分母分式的加減法的運算法則,發(fā)展有條理的思考及其語言表達能力.(三)情感與價值觀要求,提高“用數學”的意識.,解決新問題,獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣.●教學重點.●教
2024-12-03 07:16
【總結】北師大?八年級《數學(下)》課首教學目標、重點、難點經歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結合具體情境說明其合理性;法則使用后對分式的化簡.難點:重點:分式的乘除法則、乘除法運算的結果的化簡.能解決一些與分式有關的簡單的實際問題.會進行簡單分式的乘除運算,具有一定的
2024-11-30 08:57
【總結】分式方程的應用一、課標要求:1、能夠將實際問題的等量關系用分式方程來表示,體會分式方程的模型思想。2、體會運用分式方程解決問題的關鍵是正確尋找生活中的等量關系。3、深入領會在解分式方程的步驟及分式方程可能產生增根的原因。二、課前知識回顧:[來關鍵概念:分式方程;增根關鍵定理:等式性質;分
2024-11-18 21:11
【總結】9(1)27×4=??(2)13÷25=????)1(??yxnm??)2(??yxnm兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘2
2024-11-26 18:42
【總結】實數的運算〖教學目標〗(-)知識目標1.了解有理數的運算法則在實數范圍內仍然適用,引入實數的運算法則、運算律,并能用這些法則,運算律在實數范圍內正確計算.);0,0(?????bababa)0,0(???bababa..(二)能力目標1.讓學生根據現有的條件或式子找出它們的共性,進而發(fā)現規(guī)律,培養(yǎng)
2024-11-19 08:48
【總結】分式教學目標:1、了解分式的概念,會判斷一個代數式是否是分式;2、能用分式表示簡單問題中數量之間的關系,能解釋簡單分式的實際背景或幾何意義;3、能分析出一個簡單分式有、無意義的條件;4、會根據已知條件求分式的值。教學重點:分式有、無意義的條件教學難點:分式有、無意義的條件教學過程:一、預習導學1、由1
2024-11-19 19:07
【總結】分式的加減法教學目標1、知道分式加、減的一般步驟,能熟練進行分式的加減運算;2、進一步滲透類比思想、化歸思想。教學重點:異分母分式的加減運算教學難點:分式的通分教學過程,網]一、預習導學1、通分:(1)bcba21312、;(2)224121xxx??、[來
【總結】課題10.3分式的乘除課型新課課時1課時教材與學情分析學生已學習了分式的意義、分式的基本性質,知道了如何去約分,本節(jié)課就接著學習分式的乘除。教學中還要重視與分數的乘除法相類比。教學目標知識與技能通過
2024-12-08 19:37
【總結】八年級下冊數學湯泉中學:耿艷輝列一元一次方程、二元一次方程解應用題的步驟:第一:弄清題意.第二:找出題中的等量關系.第三:設定未知數.第四:列出方程求出方程的解.第五:寫出答案.(2021天津市)天津市奧林匹克中心體育場——“水滴”位于天津市西南部的奧林匹克中心內,某校九年級學生由距“水滴
2024-11-30 03:21
【總結】學以致用學數學是為了用數學解決問題異分母的分式同分母的分式轉化通分分式加減法的運算方法及思路:而通分的關鍵是找出正確的最簡公分母(1)系數取各系數的最小公倍數;(3)凡出現的字母(或含字母的因式)都要取到;(2)相同字母的冪(或因式)的指數取其最高次;(4)當分
2024-12-08 09:14
【總結】乘除混合運算(一)教學目標:知識與能力:理解連除的運算順序,會計算連除試題,能解決簡單的應用問題。過程與方法:經歷自主探索并嘗試將分步計算兩個算式改寫成用一個連除算式的過程。情感態(tài)度與價值觀:在自主解決問題和改寫算式的活動中,感受混合運算順序在實際運算中的合理性。教學重點:理解連除的運算順序,會計算連除試題,會將分