冀教版數(shù)學(xué)四上億以內(nèi)數(shù)的讀寫-資料下載頁(yè)
2024-12-08 23:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：冀教版四年級(jí)上冊(cè)第56---57頁(yè)。本節(jié)課學(xué)生認(rèn)識(shí)的數(shù)都是一些較大的數(shù)，學(xué)生在生活中接觸得較少。排了多次讀一讀、數(shù)一數(shù)的活動(dòng)。在處理大數(shù)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生掌握大數(shù)的讀寫，在多媒體上收集大數(shù)，并說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字的意義，以加深學(xué)生的理解。在生活中的意義，掌握更大數(shù)的讀寫法。進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。這一位上的數(shù)表示幾個(gè)十萬(wàn)。讓學(xué)生一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)十個(gè)一萬(wàn)，板書(shū)：10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。一百萬(wàn)一百萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)10個(gè)百萬(wàn)是多少？將個(gè)位、十位、百位、千位這。四位分為個(gè)級(jí)，將萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位分為萬(wàn)級(jí)。生2、萬(wàn)級(jí)上有多少個(gè)萬(wàn)就讀多少萬(wàn)。寫錯(cuò)學(xué)生的拿到展臺(tái)，分析出錯(cuò)的原因。本課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
【正文】 。 寫數(shù)。 多媒體出示：一千四百萬(wàn)九千五百零四 讓學(xué)生分別讀出萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)上的數(shù)。讓學(xué)生嘗試自己寫一寫，再總結(jié)。 師：先寫萬(wàn)級(jí)上的數(shù)，按照個(gè)級(jí)上的寫法寫，再寫個(gè)級(jí)上的數(shù)。 三、拓展練習(xí)： 57頁(yè) 1題。先讓學(xué)生獨(dú)立讀一讀，再指名讀。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納關(guān)于零的讀法。 寫出橫線上的數(shù)。先讓學(xué)生獨(dú)立寫一寫，再讓學(xué)生自己分級(jí)讀一讀，同時(shí)把寫錯(cuò)學(xué)生的拿到展臺(tái)，分析出錯(cuò)的原因。 （ 1）先讓學(xué) 生獨(dú)立審題，弄懂統(tǒng)計(jì)表各欄的內(nèi)容，再讓學(xué)生讀一讀各年的銷售量。 （ 2）從上面的數(shù)據(jù)中，你了解到哪些信息？想到了什么問(wèn)題？ （ 3）用計(jì)算器算一算每年比上一年增加的銷售量。 同桌互相在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，讓對(duì)方讀一讀；或一人說(shuō)數(shù)，另一人在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。 多媒體出示收集一些大數(shù)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字的意義，再讀一讀，寫一寫。 四、全課小結(jié)。 本課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有哪些收獲？
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