北師大版三年級下冊分一分一1-資料下載頁
2024-12-08 23:31本頁面
【導(dǎo)讀】結(jié)合具體情境及動手操作，出不理解分?jǐn)?shù)的意義。會用折紙涂色等簡單的方式，表示分?jǐn)?shù)。借用直觀演示、操作、概括等方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。利用實物操作，圖形直觀等手段，引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考與合作交流中探索新知識。同學(xué)們，你們看過《西游記》吧？喜歡不喜歡花果山的那些小猴子，想不想知道。告訴你們吧，它們在忙著分果子，為什么要分果子呢？秋天儲藏的果子到現(xiàn)在已經(jīng)剩的不多了，怕不公平，就決定分開吃?，F(xiàn)在只剩下16個蘋果了，有8只猴子來分，每只猴子分到幾個才公平呢？拿出留下的那個大蘋果對兩只特別瘦小的猴子說：“你們分開吃吧”。
【正文】 /2,1/4,3/4...這樣的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。 6. 觀察：這些分?jǐn)?shù)有什么共同點？都有幾部分組成 ？ 生說，師板書。以 3/4 為例。 講述：分子在上面，分母在下面。因為母親疼愛孩子，總是不辭辛苦的背著孩子。 7. 出示課本 54 頁幾幅圖：要求學(xué)生讀出分?jǐn)?shù)并說出分?jǐn)?shù)表示的意義。 8. 看板書，小結(jié)。 五、總結(jié)評價 1. 課本 55 頁習(xí)題， 以智慧闖關(guān)的形式出現(xiàn)，使學(xué)習(xí)在高潮中結(jié)束。 2. 調(diào)查生活中那些地方用到了分?jǐn)?shù)？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1