電工與電子技術(shù)學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)
2024-11-08 06:37本頁(yè)面
【正文】 控制原理。 用低壓電器； 線(xiàn)安裝三相異步電動(dòng)機(jī) 直接起動(dòng)； 線(xiàn)安裝三相異步電動(dòng)機(jī) 正反轉(zhuǎn)控制。二)教材及相關(guān)資源1.《電工電子技術(shù)與技能》教材建議選用高等教育出版社，程周主編的少學(xué)時(shí)教材。、一體化教案、掛圖、仿真軟件及多媒體課程資源。3.《電工與電子技術(shù)》及有關(guān)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)與期刊等圖書(shū)資源。、教學(xué)模型、工具等。（1）本校教學(xué)資源管理平臺(tái)；（2）圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)。（三）教學(xué)組織模式 根據(jù)本課程的類(lèi)型和特點(diǎn)，建議本課程按照理實(shí)一體化模式組織教學(xué)，使學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，融“知識(shí)、技能、素質(zhì)”培養(yǎng)為一體，以提高教與學(xué)的效果。具體詳見(jiàn)表2： 表2：教學(xué)組織模式 項(xiàng) 目 理論教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 教學(xué)環(huán)境要求將教室裝備成“技能教室”，配備多媒體設(shè)備，各種示教板，常用實(shí)訓(xùn)操作臺(tái)、電工工具電烙鐵，電子元件等。實(shí)訓(xùn)廠房配備照明電路安裝40套，電動(dòng)機(jī)40臺(tái)；電工電子實(shí)訓(xùn)操作臺(tái)20套配有配套常用工具、（如鋼絲鉗、電工刀，試電筆等工具；配備數(shù)量充足的安裝耗材 教學(xué)材料要求 多媒體課件 實(shí)訓(xùn)教材、相關(guān)技術(shù)資料等 組織模式講解、演示、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)分組實(shí)訓(xùn)教學(xué)、情境模擬法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法本課程采用小組討論法、小組學(xué)習(xí)法，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和溝通合作能力；通過(guò)情境模擬法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，創(chuàng)設(shè)工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力和實(shí)踐能力。利用多媒體教學(xué)素材和教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)課程、利用數(shù)字圖書(shū)館、電子期刊、電子書(shū)籍，使教學(xué)手段多元化，以此拓展學(xué)生的知識(shí)和能力，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。（五）教學(xué)考核與評(píng)價(jià)本課程考核以過(guò)程考核為重點(diǎn)，以教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)綜合進(jìn)行課程評(píng)定，遵循定量考核與定性考核相結(jié)合、過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的原則。1．定量考核以百分計(jì)，不同的考核內(nèi)容賦予相應(yīng)權(quán)重；:優(yōu)秀，B:良好、C:及格、D:不及格四個(gè)等級(jí)，核算總考核成績(jī)時(shí)應(yīng)將等級(jí)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)數(shù)量，等級(jí)與數(shù)量轉(zhuǎn)化表見(jiàn)表3；、項(xiàng)目測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)任務(wù)考核等，根據(jù)單元、項(xiàng)目或任務(wù)的重要性賦予不同的權(quán)重值；終結(jié)性考核是指本課程完成后的實(shí)踐考核和理論考試（期中考試和期末考試）。具體考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表4。表3：定性考核量化表 定性考核等級(jí) 量化值 說(shuō)明等級(jí)名稱(chēng) 等級(jí)代碼優(yōu)秀 A 95 為保證考核的準(zhǔn)確性，將等級(jí)量化 為定值。良好 B 85 及格 C 65 不及格 D 60分以下表4：教學(xué)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 考核 性質(zhì) 任務(wù)考核 考核要點(diǎn)考核方式及類(lèi)別 權(quán)重 定量 定性 過(guò) 程性 考 核簡(jiǎn)單直流電路的連接與測(cè)量 任務(wù)方案正確、工具與儀器儀表使用正確、操作過(guò)程規(guī)范、團(tuán)結(jié)協(xié)作體現(xiàn)、出勤情況、5S保持狀態(tài)。% %常用照明燈具的安裝 任務(wù)方案正確、工單填寫(xiě)正確、操作過(guò)程規(guī)范、課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況、團(tuán)結(jié)協(xié)作、設(shè)備、人身安全。% 常用元器件的識(shí)別 與檢測(cè)識(shí)別各種二極管、會(huì)使用萬(wàn)用表判別二極管的極性和好壞、操作過(guò)程規(guī)范、限時(shí)完成、出勤情況及工作態(tài)度。實(shí)踐操作60% 理論問(wèn)答40% 三人表決器電路的設(shè)計(jì)及制作 設(shè)計(jì)并畫(huà)出電路原理圖、安裝工藝質(zhì)量、測(cè)量各管腳電平準(zhǔn)確性、操作過(guò)程規(guī)范、限時(shí)完成。% 20% %% 終結(jié)性考核 實(shí)踐考核 三相 配電 線(xiàn)路 安裝 、工具使用正確 ，限時(shí)完成 、人身安全保證 實(shí)際操作80% 電氣原理圖設(shè)計(jì)20% 理論考核 基本定義 和基 本計(jì) 算考核 直流電路、電磁感應(yīng)、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路定義、定律及應(yīng)用定律計(jì)算。筆試100% 考核總成績(jī)核算總成績(jī)=過(guò)程性考核60%+終結(jié)性考核40%第五篇：電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)10機(jī)電班《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的工作已接近尾聲?，F(xiàn)對(duì)工作做一總結(jié)，總結(jié)成績(jī)，思考不足，以便更好地改進(jìn)工作。本學(xué)期受學(xué)校的安排，擔(dān)任了10機(jī)電兩個(gè)班《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)工作，期間還進(jìn)行了電工電子的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。10機(jī)電班是秋季新入學(xué)新生，總體上講，學(xué)生的文化底子較差，綜合素質(zhì)離一個(gè)合格高中學(xué)生還相差很遠(yuǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課的傾向性與意志力也較底。相反的方面倒是好動(dòng)，喜歡有動(dòng)手機(jī)會(huì)的實(shí)踐性課程。而《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課，理論性要求高，其難度已涉嫌大學(xué)一年級(jí)課程。于是這樣跨越式的教學(xué)顯得難度較大。（例如學(xué)生們高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)都沒(méi)學(xué)過(guò)，高中物理也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，有些甚至不懂勾股定理等等），為此，采取的教學(xué)策略只能是盡量降低理論難度，以盡量通俗易懂、學(xué)生能夠接受方式進(jìn)行理論知識(shí)的講授，并穿插適當(dāng)、必要的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)；力求使學(xué)生打下必要的專(zhuān)業(yè)理基礎(chǔ)。教學(xué)以學(xué)生學(xué)會(huì)、夠用為主，注意理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，注重實(shí)踐技能的養(yǎng)成。
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